Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 «Светлячок»».
Музыкальный руководитель высшей категории
Реберг Екатерина Владимировна
Конспект НОД по «Художественно-эстетическому развитию»
(«Музыка»)
Тема: Развитие вокальных навыков средствами фольклора.
«В гостях у бабушки»
(подготовительная к школе группа)
.
2018
Цель: развитие вокальных и творческих данных у детей старшего дошкольного возраста средствами фольклора.
Образовательные задачи: Эмоционально воспринимать музыку, высказывать свои впечатления о характере музыкального произведения. Закрепить знания русских народных инструментов.
Формировать элементарные знания о русских традициях.
Развивающие задачи: продолжать развивать двигательную активность детей, эмоциональную отзывчивость на музыку.
Развивать у детей потребности в музыкально-творческом самовыражении, способность исполнять выразительные движения в соответствии с музыкой и игровым образом в песнях и хороводах.
Развивать умение ритмично играть шумовым инструментом под ритмичную музыку.
Развивать музыкальный слух, чистоту интонации, голос, память, тембровое и ритмическое восприятие, воображение.
Работать над увеличением объёма дыхания, над произношением и дикцией.
Развивать способность импровизации в танце.
Воспитательные задачи: Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение уступать и взаимодействовать.
Через народные песни, хороводы и игры прививать любовь к народному искусству.
Ход НОД
Занавес закрыт.
Дети русских народных костюмах под р.н.м. заходят в зал.
Муз. рук.: Доброе утро!(поёт)
Дети: Доброе утро!(поют)
Муз. рук.: К нам сегодня на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся с гостями.
Дети: Здравствуйте!(поют)
Муз. рук.: Ребята, а почему вы сегодня так не обычно оделись? Не знаете?
А я могу вам сказать. Мне пришло письмо. Нас с вами в гости приглашает бабушка Забавушка. Она живёт в деревне и очень любит народные песни и игры.
Вот послушайте, что она пишет нам:
«Дорогие ребята. Закончился сезон сбора урожая. И я приглашаю вас к себе в гости на посиделки». Бабушка Забавушка.
Муз. рук: Ребята, а вы знаете, что такое посиделки?(ответы детей). Значит, нам надо отправится к бабушке Забавушке и она нам расскажет что это такое. Согласны?
Муз. рук.: Тогда отправляемся в путь.
Упражнение на развитие дыхания «Едем в гости»( модель М. Картушиной)
Муз. рук.: Мы с вами оказались в осеннем лесу.
Фонопедическое упражнение «В осеннем лесу» (модель М. Картушиной)
Муз. рук.: В лесу конечно хорошо, но как то нам надо добраться до бабушки.
На чём поедем? Предлагаю поехать на машине.
Фонопедическое упражнение «Машина» (модель М.Картушиной)
Занавес открывается.
Под р.н.м. выходит бабушка Забавушка.
На заставке картинка деревни (слайд 1)
Бабушка: Здравствуйте, гости дорогие! Заждалась я вас. Устали с дороги? Посидите, отдохните. А я вам расскажу, что такое посиделки.
На заваленке, в светёлке (слайд2)
Иль на брёвнышках каких
Собирались посиделки (слайд3)
Пожилых и молодых.
При лучине ли сидели, (слайд 4)
Иль под светлый небосвод –
Говорили, песни пели
Да водили хоровод.(слайд5)
Добрым чаем угощались,
С мёдом, явно без конфет.
Как и нынче, мы общались.
Без общенья жизни нет.
А играли как в горелки! (слайд6)
Ах, горелки хороши!
Словом, эти посиделки
Были праздником души.
Наш досуг порою мелок, (слайд7)
И, чего там говорить,
Скучно жить без посиделок
Их бы надо возродить!
Отдых – это не безделки. (слайд8)
Время игр и новостей.
Начинаем посиделки!
Открываем посиделки!
Для друзей и для гостей!
И я вам хочу предложить начать наши посиделки с загадок.
Я вам загадаю музыкальные загадки, чтобы нам не скучно было.
А вы внимательно слушайте, думайте и отвечайте. Вам нужно угадать название музыкального инструмента, который будет звучать.
1. ложки (слайд9)
2. гармонь (слайд10)
3. рожок ( слайд11)
4. балалайка (слайд 12)
Бабушка: Молодцы! А как называется оркестр, где играют эти инструменты?
Совершенно верно. Оркестр русских народных инструментов.
Бабушка: Ребятки, пока мы с вами отдыхали все мои уточки и курочки разбежались. Поможете мне их позвать?
Дети отвечают.
Муз. рук.: Давайте позовём и заодно распоёмся с вами.
Распевание по принципу «Эхо» «На птичьем дворе» (сл. народные, муз. И. Рыбкиной) (слайды13,14,15,16)
Бабушка: Спасибо вам, мои дорогие. Я очень вам благодарна. Ребятки, я вижу, вы петь любите. Песня мне одна нравится, а петь я не очень умею. Может вы мне поможете?
Муз. рук.: Я думаю поможем, да ребята?
Исполняется песня « Осенняя»( музыка Виталия Алексеева
слова Инги Лейме) (слайд17)
Бабушка: Понравилась вам песня? А про что она?
Бабушка: Правильно, про осень.
Муз. рук.: Давайте эту песню разучим с вами. Послушайте мелодию. И пропойте её на слог «ля». Молодцы. Обратите внимание на то, что слова 3 и 4 строчки повторяются и описывают то, что происходит в природе в это время года. Я буду петь 1 и 2 строчки, а вы будете отвечать мне, когда это происходит в природе.
Бабушка: Ловко петь у вас получается. А народные песни вы знаете?
Муз. рук.: А мы сейчас споём вам, бабушка.
Исполняется русская народная песня «На горе-то калина» .
Бабушка:Петухи покидают насест, женихи выбирают невест. Ноябрь – время свадеб на Руси. Пора невест выбирать.
Русская народная игра-хоровод «По-за городу гуляет».
Бабушка: Делу время, а потехе час. Пора мне за водой сходить.
Муз. рук.: Мы поможем, бабушка Забавушка вам. Сходим за водой?
Исполняется русская народная песня «Пошла млада за водой»
Бабушка: Ох и весёлые же вы ребята. А хотите поиграть с моей козочкой?
Русская народная игра «Шёл козёл по лесу» (русская народная игра)
Бабушка:
Над селом дымки плывут,
Пироги в домах пекут.
Подходите, не стесняйтесь,
Пирогами угощайтесь.
Угощает детей пирогами.
Дети: Спасибо!
Муз. рук.: Как весело у вас, бабушка Забавушка. Только пора нам в детский сад возвращаться. Что скажем бабушке?
Дети : Спасибо. До свидания!
Муз. рук.: Ну, а мы возвращаемся с вами в детский сад, а путь у нас лежит через лес. А там всё ёлочки, да пенёчки.
Игра «Ёлочки-пенёчки»
Муз. рук.: Вот мы и вернулись в детский сад. Понравилось вам в гостях у бабушки Забавушки?
Муз.рук: До свидания, ребята!
Дети под р.н.м. уходят в группу.
