Конспект образовательной детской деятельности по художественно-эстетическому развитию с использованием нетрадиционной техники рисования в старшей группе «Зима-волшебница»
Цель: обучение детей нетрадиционной технике рисования, уточнить и обобщить знания о зиме.
Ход ОДД:
Воспитатель:Доброе утро!
Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение.
Раздается звонок сообщения из скайпа.
Воспитатель:Ребята, нам пришло письмо. Давайте посмотрим от кого оно?(Смотрим на интерактивную доску)
Письмо: Здравствуйте, ребята. Хочу пригласить вас к себе в гости. А кто я вы узнаете, когда разгадаете загадку обо мне.
Дел у меня не мало, я белым одеялом
Всю землю укрываю, белю поля, дома.
Зовут меня... (зима).
Воспитатель: Хотите отправиться в гости к зиме? (имитация одевания).
Воспитатель: Проходите в зимний лес, полюбуйтесь красотой.( На экране появляются заставки зимнего леса)
Выходит воспитатель переодетый в Зиму.
Зима: Здравствуйте, ребята. Очень рада видеть вас у себя в лесу.
Присаживайтесь, Я хочу рассказать вам сказку о временах года.
Это старая, старая сказка о том, как появилась Зима. Было у солнца три дочери. Старшая - осень, средняя – лето, младшая – весна.
Хорошо они жили, дружно. Но пришло время отпустить их на землю.
Солнечные дети должны были стать временами года. Первой упорхнула Весна. Она была так юна, что солнце подарило ей вечную молодость. Через три месяца покинуло дом Лето. Она была так красива, что солнце подарило ей вечную красоту. Пришло, время прощаться с Осенью и солнце отдала ей все богатство, золото и приказало быть щедрой.
А на другом конце света собиралась в дорогу единственная дочь Мороза. И она тоже должна стать временем года. Но у Мороза приданное было только лишь пригоршня серебра. С этим и ушла Зима. А как только вступила она, на землю, начался холод, улетели птицы, реки замерзли, звери зарылись в норы, а люди надели теплые одежды и спрятались в домах. Никто не хотел пускать к себе бедную, холодную Зиму.
Тогда Зима маленькими резцами выпилила снежинки и бросила их в небо, они стали падать на землю красивым ковром. Она взяла белую краску и расписала ели, ветви деревьев, окна разрисовала необычными узорами. Вся земля стала будто хрустальная. С детишками покаталась на лыжах, на санках, на коньках, поиграла в снежки. Слух о волшебнице Зиме облетел всю землю. Люди дивились искусству Зимы.
Воспитатель: - Какое сейчас время года? (ответы детей: зима) Молодцы.
- Какие приметы зимы описаны в сказке? (ответы детей: начался холод, улетели птицы, реки замерзли, звери зарылись в норы, а люди надели теплые одежды, выпал снег). Правильно ребята.
- Как зима старалась понравиться детям? (С детишками покаталась на лыжах, на санках, на коньках, поиграла в снежки).
Зима: Предлагаю, вам поиграть со мной. Игра «Скажите ласково»( снег- снежок, ветер-ветерок, дерево-деревце, мороз-морозец, лёд-льдинка.)
Зима: Ребята, а вы знаете, чем я украшаю лес? Сейчас загадают загадки, а вы постарайтесь отгадать. ( после ответа детей, показ изображения с правильным ответом на экране).
Зима: Как вы думаете, как можно запечатлить снежинки? (ответы детей) Правильно, нам нужно их нарисовать.
Зима: В лесу у меня нет кисточек. Сегодня мы будем рисовать свечой.
Воспитатель демонстрирует снежинки, нарисованные фломастером. Объясняет, что снежинки расположены по всему листу, снежинки не похожи друг на друга. Предлагает детям нарисовать в воздухе снежинки. Показываю, как нужно нарисовать её свечой.
Дети рисуют снежинки свечой на листе бумаги.
Зима: Что нужно сделать, чтобы снежинки стали видны? (ответы детей). Правильно, нужно закрасить листы бумаги акварелью, и снежинки появятся.
Зима: Пока краска сохнет, поиграем.
Раз, два, три, четыре,
Загибаем пальчики по одному
Мы с тобой снежок лепили,
«Лепим» двумя руками
Круглый, крепкий,
Чертим руками круг
Очень гладкий,
Одной рукой гладим другую
И совсем, совсем не сладкий.
Грозим пальчиком
Воспитатель:Воспитатель предлагает сделать выставку и рассмотреть ее.
Подведение итога. Что нового и интересного вы узнали. Расскажите, что вам понравилось на занятие и почему?
Зима говорит всем до свидания и уходит.
Воспитатель: Ну, а нам пора возвращаться в детский сад.
