МАОУ Коррекционная школа – интернат №12
города Искитима Новосибирской области
Беседа: «Уроки памяти»
Занятие разработала
Учитель 9в кл. :
Сибирцева Ж. А.
2020 год
Цель: обобщить знания учащихся о блокаде Ленинграда.
Задачи:
Познакомить детей с историей города-героя Ленинград;
формировать начальные представления о мужестве,
героизме жителей блокадного города;
познакомить с новыми словами:
блокада, буржуйка, эвакуация, мемориал;
воспитывать любовь к Отчизне, уважительное отношение к
старшему поколению
Оборудование:
Выставка «Дети блокадного Ленинграда»;
Макет памятника «Цветок жизни»;
Выставка рисунков «Война в рисунках детей»;
Словарь:
блокада, буржуйка, эвакуация, мемориал.
Ход занятия.
1. Организационный момент
Воспитатель: Сядьте правильно.
Говорите хорошо.
Слушайте внимательно.
2. Фонетическая и речевая зарядка. (за экраном восп. спрашивает детей)
Как меня слышишь….?
Кто сегодня дежурный….?
Какое сейчас занятие…?
Назови контрольный звук..?
Послушайте слоги, слова, прочитайте (читаю я, хором, кажд.)
ЗДА – ЗДУ ЗДЕ – ЗДО ЗВУ – ЗНИ
ЗДАНИЕ – ВОЗДУХ ЗВУК – БОЛЕЗНИ
Составь предложение с любым словом.
Поставь ударение в словах.
3. Сообщение темы беседы
Воспитатель: Ребята, сегодня мы проведём необычный урок- урок памяти.
Памятиблокадного города Ленинграда посвящается.
4. Новый материал
Словарь:блокада, буржуйка, эвакуация, мемориал.
Воспитатель: Ребята, прочитайте слова.
Как вы понимаете эти слова?
Ответы учеников
Воспитатель:
22 июня 1941 года войска фашистской Германии напали на нашу Родину. Началась Великая Отечественная война.
Через два месяца после этого, в августе 1941 года., немцы начали мощное наступление на Ленинград. Мир затаил дыхание. Фашисты планировали захватить Ленинград
Тогда люди встали плечом к плечу на защиту родного города.
И было не важно: взрослый ты или ребенок – война касалась всех!
Потерпев неудачу у стен Ленинграда, фашисты решили задушить город голодом.
Воспитатель:
Когда началась Великая Отечественная война?
Как люди защищали город?
Ответы учеников
Воспитатель:
8 сентября 1941 года фашистское кольцо вокруг Ленинграда по суше было сомкнуто.
Началась блокада. Первая блокаднаязима 1941 года выдалась необычайно суровой: с трескучими морозами, жестокими метелями, сильными ветрами. Замёрз водопровод и за водой люди ходили на Неву.
Воспитатель:
Куда ходили за водой люди?
Ответы учеников
Воспитатель:
В Ленинграде не было ни топлива, ни электричества, не ходил транспорт.
В квартирах было очень холодно. Чтобы обогреться ленинградцы жглимебель, книги. Сотни тысяч ленинградцев погибло в ту зиму от холода и голода! Фашисты бомбили Ленинград с воздуха, обстреливали из пушек, но ленинградцыпродолжали сражаться и работать.
Ленинград помогал армии, выпуская военную продукцию - заводы продолжали работать и в таких условиях.
Чтобы не терять силы духа и поддерживать других, люди писали стихи, рисовали картины и сочиняли музыку.
Восстанавливали свою деятельность театры и музеи, проводились новогодние ёлки для детей.
Воспитатель:
Как поддерживали люди друг друга?
Ответы учеников
5. физ. минутка
6. Заданиядлявнимательных
Закончите предложение:
Окружение города со всех сторон ________
Сколько дней длилось полное окружение города __________ ?
Когда замкнулось вражеское кольцо вокруг города __________?
Никто не забыт и ___________________
7. Стихи о детях войны
Дети тишины.
Вот и снова прилетели журавли,
Грустным криком мое сердце обожгли.
Гляну в небо – и как будто вижу я,
Как пылает и горит моя земля.
Взрывы бомбы, смерть и стоны – все вокруг,
Дым пожаров – все смешалось сразу вдруг.
И мальчишка с рваной раной на груди
Тихо шепчет: «Помоги мне, помоги…»
Я хочу, что б в мире не было войны,
Что б спокойно спали дети тишины,
Что бы войны, что бы горе и беда
Стороною обходили нас всегда.
Гуреева А. А.
8. Итог. Ребята, что нового вы сегодня узнали на занятии?
Что вам запомнилось больше всего?
Всем спасибо за работу!
