«Что зимой надеть, что летом - в этом нет для нас секрета»

День недели/

дата

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация ППРС для поддержки детской инициативы

Поддержка индивидуальности ребенка

Деятельность в режимных моментах

Содержание

Организованная образовательная деятельность

(деятельность, не связанная с проведением режимных моментов)

Понедельник 25 октября 2021 года

1 половина дня

Утренняя гимнастика

По плану специалиста

1 Музыкальное по плану специалиста

2 Плавание по плану специалиста

Работа в центре книги: оформление выставки книг по теме недели. Цель: обучать умению отбирать книги по соответствующей тематике, развивать мышление, эстетическое чувство при оформлении выставки.

Игра «Дорисуй недостающие детали»

Цель: развивать память, обогащать словарный запас, развивать мелкую моторику рук (рукав у рубашки, пуговички у кофты или рубашки), развивать мышление.

Утренние беседы

Беседа по картинкам «Женская одежда»

Цель: расширить и конкретизировать представления об одежде, её назначении, деталях, из которых она состоит.

Формирование КГН

Способствовать совершенствованию культурно-гигиенических навыков; Учить детей пользоваться туалетной бумагой.

Оздоровительные мероприятия

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру»

Цель: формирование дыхательного аппарата.

Игры

Игровое упражнение «Юбочка для девочки, шортики для мальчика» - упражнять в раскрашивании одежды карандашами (работа в раскрасках).

Прогулка

Наблюдения

Наблюдение за прохожими

Художественное слово

Стихи про октябрь

Задания, упражнения

Упражнения на скорость

Трудовые поручения

Убираем мусор на участке

Подвижные игры

«Кот и мыши», Самостоятельная игровая деятельность, игры по выбору на участке.

2 половина дня

Гимнастика после сна

Взбадривающая гимнастика после сна. Закаливающие процедуры (умывание лица и рук по локоть прохладной водой)Цель: облегчить протекание процессов перехода к состоянию бодрствования

Трудовые поручения

Дежурство в уголке природы. Цель: актуализировать и обобщить знания детей по уходу за растениями в уголке природы.

Чтение художественной литературы

Чтение сказки «Храбрый портняжка»

Цель: Продолжать приучать детей слушать внимательно сказки.

Игры

Дидактическая игра «На что похоже»

Цель: закреплять знание цвета, совершенствовать ориентировку в пространстве, развивать реакцию.

Прогулка

Наблюдения

Наблюдение за природой

Художественное слово

Загадывание загадок о погоде

Задания, упражнения

Упражнения на скорость

Трудовые поручения

Подметаем беседку

Подвижные игры

«Найди свой цвет», Самостоятельная игровая деятельность, игры по выбору на участке.

Вечер

Настольные игры по желанию детей

Повторение песен, данные на музыкальном занятии

Центр продуктивной деятельности: рисование

Д/игра: «Сосчитай»

Цель: согласование числительного с существительным: «Одно красивое платье, Одна белая футболка

День недели/

дата

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация ППРС для поддержки детской инициативы

Поддержка индивидуальности ребенка

Деятельность в режимных моментах

Содержание

Организованная образовательная деятельность

(деятельность не связанная с проведением режимных моментов)

Вторник 26 октября 2020

1 половина дня

Утренняя гимнастика

По плану специалиста

1 Физкультурное по плану специалиста

2 Рисование/лепка по плану специалиста

Центр художественной литературы: подбор стихотворений про хлеб

Учить резать ножницами по прямой.

Цель: развивать мелкую моторику рук, умение правильно держать ножницы (Клава Т., Платон У., Алена П.)

Утренние беседы

Беседа по картинкам «Мужская одежда»

Цель: расширить и конкретизировать представления об одежде, её назначении, деталях, из которых она состоит.

Формирование КГН

«Мы правильно моем ручки».

Цель: формировать у детей базовые культурно-гигиенические навыки, приучать правильно мыть руки, тщательно вытирать каждый пальчик, вешать полотенце на своё место.

Оздоровительные мероприятия

Пальчиковая гимнастика «Мы во двор пошли гулять»

Игры

Игра – забава «Найди и промолчи». Цель: развивать умение повторять движения, создать положительную эмоциональную обстановку.

Прогулка

Наблюдения

За птицами

Художественное слово

Пословицы и поговорки про осень

Задания, упражнения

Упражнения на скорость и внимание

Трудовые поручения

Уборка инвентаря после игр

Подвижные игры

«Птичка и кошка», Самостоятельная игровая деятельность, игры по выбору на участке.

2 половина дня

Гимнастика после сна

Хождение по гимнастическому коврику.

Трудовые поручения

Дежурство в уголке природы. Цель: Учить сопоставлять знания о цветах приемах ухода за ними и об условиях, необходимых для их роста и развития.

Чтение художественной литературы

Чтение «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

Цель: Формировать умение внимательно слушать, развивать интерес к чтению. Расширять представления детей о том, какую одежду носили люди раньше.

Игры

«Разложи блинчики»

Цель: Развивать восприятие формы, величины, упражнять детей в умении визуально определять размеры в порядке возрастания (убывания), развивать глазомер, зрительное восприятие

Прогулка (карточка №78)

Наблюдения

Наблюдение за погодой

Художественное слово

Если вышел погулять

Задания, упражнения

Упражнения на внимание

Трудовые поручения

Подметаем веранду

Подвижные игры

«Пирожки в лесу», Самостоятельная игровая деятельность, игры по выбору на участке.

Вечер

Д/И, настольные игры.

Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости.

Центр продуктивной деятельности:раскраски, лото

«Расскажи об игрушке» на выбор ребенка. Учить детей рассказывать об игрушке, строя предложение из 2-3 слов, составляя рассказ из 3-4 предложений, развивать связную речь. (Амина Р., Арина П., Мирон А.)

День недели/

дата

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация ППРС для поддержки детской инициативы

Поддержка индивидуальности ребенка

Деятельность в режимных моментах

Содержание

Организованная образовательная деятельность

(деятельность не связанная с проведением режимных моментов)

Среда 27 октября 2021 год

1 половина дня

Утренняя гимнастика

По плану специалиста

1 Музыкальное по плану специалиста

2 Развитие речи

Рассматривание картины «Девочка в зимней одежде». Знакомство со стихотворением «Учусь одеваться». Цель: Учить детей сравнивать изображение на двух картинках. Продолжать учить детей составлять распространенные предложения. Учить употреблять в речи слова - теплая, пушистая.

Центр художественной литературы: подбор иллюстраций по теме недели

Д/и «Покажи такой же» Цель: учить находить по просьбе воспитателя идентичные предметы, развивать зрительную память (Богдан И., Алиса Ф., Настя Б.)

Утренние беседы

Беседа « Из чего шьют одежду?»

Цель: расширить и конкретизировать представления детей об одежде из чего она состоит.

Формирование КГН

Способствовать совершенствованию культурно-гигиенических навыков; формировать простейшие навыки поведения во время еды и мытья рук

Оздоровительные мероприятия

Пальчиковая игра «Раз, два, три…».

Цель: Развитие мелкой моторики рук, речевого аппарата.

Игры

Д/и «Подбери одежду для осенней погоды» - знакомство с предметным миром.

Прогулка

Наблюдения

Наблюдаем за животными

Художественное слово

Пословицы и поговорки про осень

Задания, упражнения

Движения змейкой

Трудовые поручения

Уборка выносного инвентаря

Подвижные игры

«Мы – капельки», Самостоятельная игровая деятельность, игры по выбору на участке.

2 половина дня

Гимнастика после сна

Гимнастика после сна, хождение по массажным дорожкам - пробудить ребенка от сна, профилактика плоскостопия и простудных заболеваний.

Трудовые поручения

Дежурство по столовой Цель: формировать умения, необходимые для выполнения обязанностей дежурного.

Чтение художественной литературы

«Лисичка сестричка и волк»

Цель: Учить слушать внимательно, развивать восприятие, отвечать на вопросы после слушания.

Игры

Д/и «Найди две одинаковые картинки»

Цель: Развивать кратковременную зрительную память

Прогулка

Наблюдения

Наблюдение за облаками

Художественное слово

Если вышел погулять…

Задания, упражнения

Упражнения на внимание

Трудовые поручения

Собираем выносной инвентарь

Подвижные игры

«Кролики», Самостоятельная игровая деятельность, игры по выбору на участке.

Вечер

Игры по желанию детей

Центр продуктивной деятельности: держи карандаш правильно

Д/И «Сложи картинку» Цели: Развитие воображения, внимания, мышления, сообразительности, мелкой моторики рук, усидчивости, умения доводить начатое дело до конца. (ЗлатаБ, АленаП., Ксения Ч.)

День недели/

дата

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация ППРС для поддержки детской инициативы

Поддержка индивидуальности ребенка

Деятельность в режимных моментах

Содержание

Организованная образовательная деятельность

(деятельность не связанная с проведением режимных моментов)

Четверг 28 октября 2021 год

1 половина дня

Утренняя гимнастика

По плану специалиста

1. ФЭМП

Математика для детей 4-5 лет. Колесникова Е.В. Занятие 9.

2 Ознакомление с окружающим миром/Люби и знай свой край родной

«Дорогой мой Кузбасс»

Цель: знакомство с символикой.

Центр художественной литературы: подбор художественной литературы по теме недели

Настольно-печатными игра «Пазл». Цель: развивать память, внимание. (Снежана К., ЕгорЖ.)

Утренние беседы

Рассмотрите и назовите детали (воротник, рукава, карман, пуговицы, пояс, манжет; поля, отворот, козырек; подошва, каблук, голенище, носик, пятка, язычок, молния, шнурок).

Формирование КГН

Вежливые слова во время приема пищи

Оздоровительные мероприятия

Пальчиковая гимнастика: «Ветер дует нам в лицо»

Игры

«Посмотрим в зеркало, как аккуратно мы одеты»

Прогулка

Наблюдения

Наблюдение за растениями и кустарниками

Художественное слово

Стихотворения про времена года

Задания, упражнения

Метание в цель, в даль

Трудовые поручения

Кормим птиц

Подвижные игры

«Удочка», Самостоятельная игровая деятельность, игры по выбору на участке.

2 половина дня

Гимнастика после сна

Гимнастика после сна, хождение по массажным дорожкам - пробудить ребенка от сна, профилактика плоскостопия и простудных заболеваний.

Трудовые поручения

Формировать умение детей правильно и быстро одеваться на прогулку, аккуратно складывать вещи в свой шкафчик до и после прогулки.

Чтение художественной литературы

Носов «Живая шляпа»

Цель: познакомить детей с новым произведением.

Игры

Отгадай предмет по названию его частей

Цель: активизация словаря, закрепление названий знакомых предметов

Прогулка

Наблюдения

Наблюдение за изменениями в природе

Художественное слово

Пословицы про сентябрь

Задания, упражнения

Упражнения на внимание

Трудовые поручения

Подметаем веранду

Подвижные игры

«Прыжки вверх с места», Самостоятельная игровая деятельность, игры по выбору на участке.

Вечер

Д/И, настольные игры.

Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости.

Центр продуктивной деятельности: держи ножницы правильно

Д/И «Полезно – вредно»

Цель: закрепить знание детей о вреде и пользе продуктов, знание о способе сохранения своего здоровья.(МишаА.,Рома М.,Ульяна Ш.)

День недели/

дата

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация ППРС для поддержки детской инициативы

Поддержка индивидуальности ребенка

Деятельность в режимных моментах

Содержание

Организованная образовательная деятельность

(деятельность не связанная с проведением режимных моментов)

Пятница 01 октября 2021 год

1 половина дня

Утренняя гимнастика

По плану специалиста

1.Физкультурное по плану специалиста

2. Конструктивно-модельная деятельность/Лепка по плану специалиста

Центр художественной литературы: стихотворений и загадок по теме недели

Индивидуальная работа по речевому развитию. Цель: учиться описывать картинки. (Влада Н., АринаП., СтепаИ.)

Утренние беседы

Беседа «Как помириться?».

Цель: формировать у детей социально-коммуникативные навыки, поддерживать дружеские взаимоотношения, находить способы примирения и выхода из конфликта без драки.

Формирование КГН

Упражнение: «Вот мы какие»,

Цель: побуждать детей следить за внешним видом, пользоваться расческой

Оздоровительные мероприятия

«Жук», «Дует ветер».

Цель: формировать умение делать плавный и длительный выдох (не добирая воздух).

Игры

Д\и «Как это называется?» Цель: закрепить продукты питания.

Прогулка

Наблюдения

Наблюдение за прохожими, за внешним видом. Загадывание загадок о некоторых предметах одежды.

Художественное слово

Стихотворения про осень

Задания, упражнения

Движения змейкой

Трудовые поручения

Уборка мусора

Подвижные игры

«Лохматый пес», Самостоятельная игровая деятельность, игры по выбору на участке.

2 половина дня

Гимнастика после сна

Гимнастика пробуждения под музыку, хождение по гимнастическому коврику.

Трудовые поручения

Дежурство по столовой Цель: формировать умение контролировать правильность сервировки, проверять себя, рассказывать о результатах самопроверки.

Чтение художественной литературы

К. И. Чуковского «Мойдодыр» - учить отвечать на вопросы, называя предметы одежды, развивать речь, внимание.

Игры

Игра «Волшебные слова»

Цель: учить детей говорить друг другу комплименты; развивать речь, мышление; воспитывать дружелюбие.

Прогулка

Наблюдения

Наблюдение за деревьями

Художественное слово

Поговорки про октябрь

Задания, упражнения

«Пройди и не упади»

Трудовые поручения

Убираем мусор

Подвижные игры

«У медведя в бору», Самостоятельная игровая деятельность, игры по выбору на участке.

Вечер

Воспитывать у детей желание и готовность помогать взрослым и друг другу, оказывать посильную помощь в соблюдении чистоты и порядка в групповой комнате.

Игра «У оленя дом большой»

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук. (Вова П., СоняГ., СашаВ.)