Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 10»
Проект в разновозрастной группе № 1 (возраст детей от 3 до 5 лет) «Осень золотая»
Подготовила воспитатель: Меньщикова Е.М.
п.Суходолье 2021 г.
Вид проекта: познавательно-творческий
Продолжительность: краткосрочный (1 неделя, с 25 по 29 октября)
Участники проекта: дети, родители, воспитатели.
Возраст детей: 3 - 5 лет.
Образовательные области:
• познавательное развитие
• социально - коммуникативное развитие
• речевое развитие
• художественно-эстетическое развитие
• физическое развитие
Проблема: у детей младшего и среднего возраста слишком маленький жизненный опыт и знания о природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Зачем опадает листва?», «Куда прячутся насекомые?» Дети только начинают познавать мир, явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года — осень, явлениях природы происходящих осенью, создавать опору для наблюдений: собирать природный материал для развития творчества, иллюстрации.
Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь.
Актуальность: часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы, не поддерживают детскую любознательность. Именно 3-5 лет – самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и объяснить, почему нужно беречь и любить природу.
Цель проекта: познакомить детей с красотой осенней природы.
Задачи проекта для детей:
Образовательные:
• продолжить знакомить детей с понятием «время года – осень», с сезонными изменениями в природе происходящими осенью;
• расширить представление о многообразии растений нас окружающих;
• расширять и активизировать словарный запас детей;
• формировать у детей умение вести наблюдения за объектами живой и неживой природы.
Развивающие:
• развивать интерес у детей к наблюдениям, умение замечать изменения, происходящие в природе;
• развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин;
• развивать умение рассказывать наизусть небольшие стихотворения;
• формировать эмоциональную отзывчивость к восприятию произведений искусства.
Воспитательные:
• воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года;
• воспитывать умение вести диалог (внимательно слушать, отвечать на вопросы, не отвлекаться, не перебивать);
• воспитывать бережное отношение к природе.
Задачи проекта для родителей:
1. Аппликации из осенних листьев и поделки на осеннюю тематику вместе с детьми
2. Вовлечь родителей в педагогический процесс, укрепить заинтересованность в сотрудничестве с детским садом.
Форма проведения итогового мероприятия проекта: выставка детских работ.
Ожидаемые результаты по проекту для детей:
1. Обогатить и расширить знания детей об осени, её признаках и дарах, бережном отношении к природе;
2. Пополнить словарный запас детей, как активного, так и пассивного словаря;
3. Развить творческие способности у детей.
Ожидаемые результаты по проекту для родителей:
1. У родителей появится интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей.
2. Участие родителей в совместной продуктивной деятельности.
3. Понимание родителями в дальнейшем требований ДОУ к семье.
Этапы проектной деятельности:
1 этап – подготовительный
1. Составление плана работы над проектом
2. Сбор материала необходимого для реализации проекта
3. Организация предметно-развивающей среды по теме проекта
4. Подбор дидактических игр и пособий
5. Подбор и разработка конспектов НОД по теме проекта
6. Презентация по развитию речи «Краски осени»; составление рассказа по картине «Осень в лесу»; «Что перепутал художник»
7. Прогулка по территории детского сада
8. Чтение загадок, стихов об осени
9. Чтение художественной литературы про осень
10. Заучивание стихотворения про осень
2 этап - основной – реализация проекта
1. Подготовка пособий для НОД
2. Аппликация из листьев березы «Береза осенью»
3. Аппликация + рисование «Осеннее дерево»
4. Игровая деятельность:
Сюжетно – ролевые игры «Оденем куклу на прогулку», «Сварим суп из овощей», «Магазин овощей». Дидактические игры: «Какое время года», «Найди такой же листик», «Чудесный мешочек», «Собери картинку «Овощи, фрукты». Двигательная деятельность: подвижные игры «Солнышко и дождик», «У медведя во бору» Пальчиковые игры: «Вышли пальчики гулять», «Мы капусту рубим» физминутки «Мы листики осенние», «Ветер дует нам в лицо»,
3 этап – заключительный
1. Подготовиться к выставке работ «Осенний букет из сухих листьев»
2. Выставка и работ родителей и детей «Краски осени»
Вывод:
1. Дети расширили и обогатили свои знания об осени, о сезонных изменениях в природе происходящих осенью; о многообразии и пользе овощей.
2. У детей развился интерес к наблюдениям, умение замечать прекрасное в разное время года; а также творческие способности.
3. У родителей появился интерес к образовательному процессу, совместной деятельности с детьми, укрепилась заинтересованность в сотрудничестве с детским садом.
.png)
