Образовательная деятельность: осуществляемая в ходе режимных моментов.
Цель: образовательной деятельности: осуществляемой в ходе режимных моментов.
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей.
«Мы знакомимся с улицей.»
«Пассажирский транспорт.»
«Грузовой транспорт.»
Познакомить детей с улицей (проезжая часть, тротуар, бордюр, дома, деревья, кусты). Выработать привычку играть в строго определенном месте. Дать понятие о правилах движения пешеходов по улице. Уточнить знания о местах, где едут машины, где ходят люди, о транспорте. Познакомить детей с основными частями грузовика (кабина, кузов, дверь, окна, колёса, руль).
Сентябрь
1 неделя
1.Продуктивная ( конструктивная) деятельность « Широкая и узкая дорожка».
2.Прогулка по территории сада.
3.Рекомендации для родителей «Закрепить с детьми понятие :улица, проезжая часть, тротуар, дома, деревья, кусты.
2 неделя
1.Подвижная игра «Воробышки и автомобиль».
2.Чтение стихотворения А. Богданович « Пешеходу – малышу».
3.Д/игра «Можно – нельзя»
3 неделя
1.Рисование « Дорога для автомобилей»
2.Рассматривание картин о видах транспорта
3.Работа с родителями: папка - передвижка «ПДД»
4 неделя
1.Сюжетно –ролевая игра «Шофёры»
2.Дидактическая игра « Назови машину»
3.Загадки о транспорте.
Октябрь
1 неделя
1.Беседа – рассказ «Светофор».
2.П/игра « Цветные автомобили».
3. Работа с родителями: консультация «Учим ребёнка правилам безопасности»
2 неделя
1.Словесная игра «Изобрази сигнал машины»
2.Д/ игра «О чём говорит светофор.»
3. Продуктивная деятельность ( лепка) «Весёлый светофор»
3 неделя
1. Разучивание стихотворения А.Барто «Грузовик».
2.Игра «Угадай транспорт»
3.Памятка для родителей «Обучение детей наблюдательности на улице»
4 неделя
1.Рассматривание сюжетных картинок по теме.
2. Подвижная игра «Светофор».
3. Наблюдение «Машины на нашей улице» - закрепить знания детей о движении транспорта и пешеходов.
Ноябрь
«Профессия – водитель.»
« Пешеходный переход».
Улица.
Познакомить детей с профессией «водитель» (он управляет автомобилем, перевозит грузы, людей). Познакомить детей с дорожным знаком, дать понятие «пешеходный переход».
Формировать умение детей проводить прямые горизонтальные и вертикальные линии, изображая « зебру».Закрепить знания детей о проезжей части улицы и тротуаре.
1 неделя
1Беседа « Дети на тротуаре».
2. Продуктивная деятельность( рисование) « Пешеходный переход».
3. Работа с родителями: консультация «Как научить ребенка
безопасному поведению на улице»
2 неделя
1. Рассматривание картинок - иллюстраций о правилах поведения на дороге.
2.Чтение С Маршак «Мяч».
3 неделя
1. Д/Игра «Собери светофор».
2.Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
4 неделя
1.Сюжетно - ролевая игра «Шофёр водит машину».
2. П/игра « Красный, зелёный».
3.Памятка для родителей «Правила перевозки детей в автомобиле»
Декабрь
«Труд водителя»
«Мой друг светофор.»
«Не попади в беду на дороге.»
Закрепить знания детей о профессии водителя, о машинах. Формировать навыки культурного поведения на дороге (умение ходить по тротуару, придерживаясь правой стороны, не мешать окружающим).
Закрепить знание о значении светофора на дороге, о сигналах светофора. Развивать у детей интерес к машинам, работе водителя, правилам дорожного движения.
1 неделя
1. Познавательное занятие « Мы знакомимся с улицей».
2. Целевая прогулка по д/саду.
3.Работа с родителями закрепить правило: при ходьбе по тротуару придерживаться правой стороны.
2 неделя
1.Беседы по сюжетным картинкам.
2. Дидактическая игра « Собери такой же автомобиль»
3.Закреплять правило « Не гуляй на дороге, и будь внимателен при переходе улицы»
3 неделя
1.Чтение книги « Дорожное движение».
2. Словесная игра «Изобрази сигнал машины»
3.Рекомендации для родителей: «При посадке в автобус первым заходит ребёнок, а выходит первым взрослый».
4 неделя
1.Рассматривание грузовой и легковой машины.
2. С/ролевая игра « Едем на автобусе».
3.Работа с родителями: папка-ширма « Внимание гололёд! ».
Январь
«Стоп, машина! Стоп, мотор! Тормози скорей Шофёр.»
Виды транспорта.
Дать общее представление о способах передвижения людей и транспорта. Формировать умение не нарушать правила дорожного движения, гулять на улице только с родителями и под их присмотром.
Дать детям представление о грузовом и пассажирском транспорте, Закрепить знания о составных частях грузовой машины.
1 неделя
1. Познавательное занятие « Безопасность на дороге».
2.Продуктивная деятельность( конструирование) «Строительство моста для пешеходов»
3. Беседа с родителями «Пример выполнения правил дорожного движения– один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на улице»
2 неделя
1. Рассматривание рисунков с изображением автобуса и грузовика.
2.Наблюдение за движением пешеходов по тротуару.
3. Беседа с детьми «Я пешеход»
3 неделя
1. Д/игра «Чего не хватает». .
2.Игровая ситуация « Поучим зайчика переходить дорогу».
3.Консультация для родителей « Внимание дорога»..
4 неделя
1.Чтение загадок о легковом, грузовом и пассажирском транспорте.
2. Раскрашивание силуэтов автомобилей.
3. Беседа с детьми «Как вести себя на улице»
Февраль
«Улица.»
«Пассажирский транспорт.»
Продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице, закрепить знания о пешеходном переходе.
Познакомить детей с разнообразным пассажирским транспортом. Отметить характерные отличительные признаки от грузового транспорта. Через игровые образы формировать знания о правилах поведения в общественном транспорте
1 неделя
1.Подвижная игра «Цветные автомобили».
2. Чтение стихотворения Б.Заходер « Шофёр».
3.Работа с родителями – рекомендации « закрепить знания о том, как действуют водители и пешеходы при определённых сигналах светофора.
2 неделя
1.Рассматривание иллюстраций о пассажирском транспорте.
2.Подвижная игра «Птички и автомобиль»
3. Д/игра «Собери светофор»..
3 неделя
1.Продуктивная деятельность (конструирование) «Гараж для машин».
2.Рассматривание картинок – иллюстраций о родном поселке
3.Индивидуальные беседы с родителями о том, как надо знакомить детей с ПДД.
4 неделя
1.Загадки по ПДД.
2. Словесная игра «Изобрази сигнал машины»
3.С/ролевая игра « Автобус».
Март
«Дорожные знаки « Светофор» , « Пешеходный переход»..
Познакомить детей наглядно с дорожными знаками. Учить отгадывать загадки. Закреплять знания о регулировании с помощью светофора движения транспорта и пешеходов.
1 неделя
1. Д/ игра «Какой огонёк зажёгся?»
2. Подвижная игра «Поезд».
3.Рекомендации родителям младших дошкольников о ПДД
2 неделя
1.Чтение стихотворения Я. Пишумова «Машины»
2.Продуктивная деятельность ( рисование) « Закрась светофор», « Нарисуй пешеходный переход».
3 неделя
1. Прогулка по детскому саду к пешеходному переходу.
2. Работа с родителями : закреплять представления детей о грузовом и пассажирском транспорте, анализировать его внешний вид дома
4 неделя
1. Чтение стихотворения В. Кожевникова «Светофор»
2. Беседа по иллюстрациям « Азбука маленького пешехода»
Апрель
«Дорожные ситуации»
Расширить представление детей об окружающем мире. Знать дом, где ты живешь, своих соседей, друзей. Закрепить понятия: поселок, дом, двор, улица, ПДД. Формировать умение детей отвечать на вопросы воспитателя.
1 неделя
1.Познавательное занятие « Не попади в беду на дороге».
2.Ситуация: о чем предупреждают сигналы светофора
3.Работа с родителями : папка – передвижка « Дорожная азбука».
2 неделя
1. Беседа « Грузовая и легковая машина, автобус».
2. Чтение В.Берестов «Про машину» А.Барто « Грузовик».
3. Работа с родителями : Консультация « Безопасность в общественном транспорте».
3 неделя
1. Словесная игра «Изобрази сигнал машины»
2.С/ролевая игра «Поездка в гости».
3. Рассматривание иллюстраций « Дорожные ситуации».
4 неделя
1. Игровая ситуация: « Мы по улице шагаем».
2. Рассматривание иллюстраций о родном поселке
Май
«Улица полна неожиданностей.»
«Где должны играть дети?»
Целевая прогулка к проезжей части улицы.
Закрепить знания детей полученные в течение года. Закрепление знаний детей о дорожных знаках. Убедить детей в необходимости реагирования на световые и звуковые сигналы машин.
Закрепить умение ходить по тротуару, придерживаясь правой стороны, не заходить за бордюр.
1 неделя
1.Беседа «Пешеходы ходят по тротуару»».
2.Чтение знакомых стихов о светофоре, транспорте.
3.Памятка для родителей «Уроки поведения детей на улице»
2 неделя
1.Рассматривание сюжетных картинок по теме.
2.Продуктивная деятельность ( рисование) « Раскрашивание силуэтов машин».
3.Подвижная игра «Автомобили».
3 неделя
1.Игровая ситуация «Мишка идёт по улице»
2.Д/игра « Куда спешат машины?»
3.Рекомендации родителям :Укажите ребёнку безопасное место, где можно играть, кататься на велосипеде»
.
4 неделя
1. Загадки по ПДД
2. Продуктивная деятельность (конструирование) «Строительство дороги из песка».
