Для развития зрительной и зрительно – моторной памяти необходимо
организовать работу ребёнка по образцу, которая осуществляется по следующим
этапам: - сначала ребёнок работает с постоянной зрительной опорой на образец, затем
время рассматривания образца сокращается до 15 -20 секунд (в зависимости от
сложности предлагаемой работы), но так, чтобы ребёнок умел рассмотреть и
запечатлеть образец/
