Тест-викторина по физкультуре для проверки теоретических знаний учащихся

Спортивная викторина «Физкульт-ура!» для 2 класса

I.                   Отнесите предметы   по видам спорта:  скакалка, шорты, булава, футболка, обруч, мяч, кроссовки, весло, лодка, вода, маты.

II.                Напишите известный вам спортивный инвентарь,распределив его в две колонки: спортивная гимнастика и легкая атлетика.

III.            Выберите правильный ответ.

1. Какое двигательное качество будет развиваться у человека при многократном поднятии собственного веса:

а. ловкость; б. гибкость; в. сила.

2. Цель этой спортивной игры перебросить мяч через сетку:

а. волейбол; б. баскетбол; в. футбол.

3. Цель этой спортивной игры забить шайбу в ворота соперника:

а. футбол; б. волейбол; в. хоккей.

4. Цель этой спортивной игры уколоть соперника:

а. футбол; б. фехтование; в. баскетбол.

5. В каком виде спорта спортсмену потребуется качество выносливость:

а. шахматы; б. бег; в. прыжки в высоту.

6. Выберете упражнения для развития качества ловкость:

 а. наклоны; б. отжимание; в. броски мяча.

7. К какой игре подготавливают подвижные игры:

а. шахматы; б. баскетбол; в. настольные игры.

IV. Раскрасьте спортсмена и подпишите вид спорта.

1.

 2. Соедините изображение и текст. 

                         Символы Олимпийских игр              Другое

3. При помощи стрелочек образуйте пары.

а. бег, б. баскетбол, в. прыжки в длину, в. прыжки в высоту.

 а.  б.  в.  г.  

V. Найди слова, связанные со спортом.

VI. Вставьте пропущенное слово.

1.      _________________ — этонаграды за призовые места, а именно 1,2,3 место в спортивных соревнованиях и соответственно золото, серебро и бронза, и имитация с помощью гальваники.

2.      __________________— этоприз, как правило, переходящий, которым награждается победитель соревнований (команда или отдельный спортсмен).

3.      ____________________ - это   памятный флаг, обычно используемый для демонстрации поддержки определенной спортивной команды.