Новогодний квест "Зашифрованное слово "
для детей старшей группы 2020 года.
Цель: создание новогодней праздничной атмосферы через разные виды деятельности в процессе новогоднего квеста "Зашифрованное слово "
Задачи:
1. Способствовать развитию у детей музыкально - эстетического вкуса.
2. Развивать творческую активность детей в данных видах музыкально-исполнительской деятельности, игре, пении и танцах.
3. Способствовать развитию мышления, внимания и зрительного восприятия: избирательности.
4. Воспитывать у детей доброжелательное и уважительное отношение друг к другу.
Дети в группе, музыкальный руководитель со звучащёй колонкой заходит в группу. Убавляет звук песни.
Муз. Руководитель: ах, какой сегодня праздник! Принимаете гостей?
Эй, мальчишки, эй, девчонки, подходите ко мне скорей. Дети подходят
Есть немало праздников прекрасных, каждый наступает в свой черёд,
Но на свете самый добрый праздник, самый лучший праздник это?
Дети: новый год!
Ведущий - учитель-дефектолог: в круг вставайте, стихи читайте!
Дети:
1.Ёлочка, тебя мы ждали. Много-много дней, ночей
Мы минуточки считали, чтоб увидеть поскорей!
2.Распушила ёлочка пышные иголочки,
А на ней фонарики, мандарины, пряники.
3.Как иголочки сверкают зимним чудо – серебром,
Как укутал твои ветки дедушка Мороз снежком!
4.Как невидимой рукою, кто-то ёлку нарядил
И как Золушку из сказки, в королеву превратил!
5. Мы все на ёлочку любуемся сегодня
Она нам дарит нежный аромат.
6.И самый лучший праздник новогодний
Приходит вместе с нею в детский сад!
7. Новый год стучится в двери с песней, сказкою, с добром.
Каждый нынче в чудо верит, ждет подарков каждый дом.
8. Поздравляем с Новым годом! С песней, с ёлкой, с хороводом,
С бусами, хлопушками. С новыми игрушками!
9. Пусть звучат стихи и песни, пусть звенит ребячий смех,
Да и взрослым вместе с нами позабавиться не грех!
10. День сегодняшний, чудесный не растает без следа.
Мы веселый праздник этот не забудем никогда!
11.Этот день мы ждали долго, не видали целый год
Запевай, звени под елкой Новогодний хоровод!
Муз. Руководитель:ну, что, начинаем?
Дети: конечно пора!
Муз. Руководитель: новому году мы крикнем
Все дети: ура!
Хоровод « Где-то ёлка на опушке»
Учитель-дефектолог:вы тихонько расходитесь, да на стульчики садитесь
Посмотрите не спеша, как наша елка хороша!
Наступает время сказки, открывайте шире глазки.
Чудо всех сегодня ждет, к нам Снегурочка идет!
Под музыку входит Снегурочка
Снегурочка:я пришла сюда не просто, я пришла сюда не зря
С новым годом вас поздравить очень хочется друзья.
С Новым Годом поздравляю, счастья, радости желаю!
Не чихать и не болеть, здоровье крепкое иметь!
Всем девочкам, всем мальчикам признаюсь я сейчас,
Что очень я соскучилась и рада видеть вас.
Ай - да елка, просто диво! Так нарядна и красива!
Я во всех садах бывала, но лучше елки не видала.
В детский сад к вам я пришла, и письмо от Д.М. принесла
письмо не простое, а звуковое.
Учитель-дефектолог: давайте его послушаем.
Письмо Деда Мороза.
Здравствуйте, дорогие ребята! Поздравляю вас с наступающим Новым годом!
Вы, ребята, извините, в гости вы меня не ждите. По одной простой причине я сижу на КА-РАН-ТИ-НЕ. Все, кто старенький, как я, поберечь должны себя.
Но для нас препятствий нет. В помощь нам есть интернет. Я завел себе компьютер, говорят, что это круто. Современный Дед Мороз должен знать любой вопрос. Внучку Снегурочку к вам отправляю в квест новогодний играть предлагаю. Все задания выполняйте, зашифрованное слово узнайте. Кто слово правильно соберет, тот подарочки найдет.Вы видео праздника снимайте и мне на почту отправляйте. Будьте здоровы! Прощайте, ребята! Вам счастья желает Мороз бородатый! Дед Мороз к вам через год обязательно придет!
Учитель-дефектолог:Снегурочка ты готова провести квест?
Снегурочка:да,а кто видео будте снимать для Д.М.?
Муз. Руководитель:Т.М будет снимать и Д.М. видео отправлять.
Снегурочка:нужно загадку отгадать чтобы, где лежит конверт с заданием узнать.
Загадка: от угла и до угла, все вокруг метет? Дети: метла.
Снегурочка:где будем искать конверт с заданием?
Первый конверт, спрятан в метле.Дети ищут и находят конверт, Снегурочка или ребёнок читают задание.
Задание: назвать предметы, из которых состоит летательный аппарат Бабы-Яги? (ступа, метла) Дети получают букву «К»от Снегурочки и крепят на магнитную доску.
Снегурочка:а теперь пришла пора поиграть с метлой друзья.
Игра с метлой
Метлу будем передавать под музыку, а как только музыка остановится, тот, у кого метла оказалась, выходит в середину круга и танцует, а дети помогают, повторяют. Играем?
Снегурочка: если загадку 2ю отгадаете, где лежит 2 конверт, узнаете.
Зимой заклеено оно, а летом открывается. Оно кончается на «О» и так же начинается.
Подсказка: когда мы его открываем, то чистый воздух в квартиру пускаем.
Дети отгадывают загадку, приносят 2 конверт.
Задание: ёлочку, нужно удивить, песеню про дружбу ей подарить.
Дети становятся парами, танцуют и поют.«Песенка друзей»
Дети получают букву О
Снегурочка: третью загадку отгадайте, где лежит конверт, узнайте.
Днем о ней я позабуду, вечером ищу повсюду,
Ночью ж лучшая подружка для меня моя… подушка. Правильно в
1й ряду от стены кровать № 5 под подушкой ищите конверт.
Задание: вот ещё одна игра вам понравится она, вы друг другу помогайте, на вопросы отвечайте. Только "Да" и только "Нет. Дружно дайте мне ответ:
Игра «Что любит ёлка?»
1.Любит ли ёлка колкие иголки? 2.Пряники, конфеты?
3.Стулья, табуреты? 4.Мишуру, гирлянды?
5.Игры, маскарады? 5.Скуку от безделья?
6.Детвору, веселье? 7.Ландыши и розы?
8. Дедушку Мороза? 9.Звонкий смех и шутки?
10.Сапоги и куртки? 11.Шишки и орешки?
12. Серпантин, фонарики? 13.Огоньки и шарики?
14.Конфетти, хлопушки? 15.Битые игрушки?
16. Огурцы на грядке? 17.А загадки в новый год любит маленький народ?
Дети получают букву «П» и крепят на магнитную доску.
Учитель-дефектолог: 4 загадка.Рeбята её обoжают, вам часто рoдители, ее на нoчь читают (сказка).Дети находят конверт в книге «Сказки»
Задание:отгадать названия сказок по иллюстрациям.
Дети получают букву «А»
Снегурочка: загадку отгадаете, где лежит 5 конверт, узнаете.
Оно все знает, тайны хранит. С детства каждого помнит,
Но о том, что человек изменился, никогда оно не напомнит.
Подсказка: Какой предмет разбила Снежная Королева? Где находится следующий конверт?
5конверт (спрятан около зеркала)
Задание: какое время года любит Снежная королева? Почему?
Дети вставайте, зимний танец начинайте.
Танец «Что такое зима?»
Дети получают букву «Р».
Учитель-дефектолог:загадываетзагадку 6.
У него спина большая, и на ней он разрешает,
И писать, и рисовать, и лепить, и вырезать.Под крышкой стола находится конверт.
Задание:Найти на картинке 10 отличий.
Дети получают букву «Д».
Снегурочка:к нам домой под Новый год, кто-то из лесу придет,
вся пушистая, в иголках, а зовут ту гостью…
7конверт, вы найдете у главной красавицы нового года.
Задание: сосчитать сколько игрушек Дед Мороз приготовил для ёлочки?
Крепче за руки беритесь, в круг широкий становитесь,
Будем петь, и плясать, праздник Новый год встречать
Хоровод «Елочка»
Дети получают букву «И».
Учитель-дефектолог: молодцы! Задания выполнили. Сколько букв собрали? (7)
Снегурочка:из букв надо составить слово.
Подсказка: что же ждут ребятки… новогодние...?
Дети составляют слово подарки
Задание: если вы отгадаете последнюю загадку, то догадаетесь, где находятся подарки.
Его знают все вокруг, он людей хороший друг, бережет он их одежду, книги и посуду.
Я в него, конечно, тоже складывать все буду.
Дети отгадывают загадку и находят свои подарки в приёмной в своих шкафчиках.
Снегурочка: что ж подарки вам раздали, вы здесь пели и играли,
Видео праздника Т.М., на почту отправляйте и Д.М. удивляйте.
А теперь мне детвора, в путь-дороженьку пора, до свидания друзья!
