Конспект урока по математике УМК «Школа России»
Класс 3
Тема: Квадратный сантиметр
Цели: Формировать знания и умения применять квадратный сантиметр
Ход урока:
Организационный момент
Всем, всем, всем добрый день
Прочь с дороги наша лень.
Не мешай учиться,
Не мешай трудиться.
Актуализация знаний.
Математический диктант
Вычисли сумму чисел 12 и 14
Уменьши число 18 в 3 раза
Неизвестное число больше 30 на 8
На сколько больше число 28 числа 19?
Вычитаемое 10, уменьшаемое 38, чему равна разница?
Обменяйтесь тетрадями, и глядя на доску проверьте работу соседа и выставите карандашом оценку. (Ответы на доске 2 лист справа)
Постановка темы урока
Показываю квадрат, разбитый на 64 клетки и прошу посчитать площадь.
Показываю квадрат, разбитый на 16 клеток и прошу посчитать площадь.
Почему же ответы получились разные? Хотя квадраты одинаковые?
Потому что в первом случае клетка была мелкая, а во втором – крупнее.
Чтобы не получать разные ответы при измерении площади одной фигуры, есть специальная единица измерения площади – квадратный сантиметр.
Что же такое квадратный сантиметр, как вы думаете? Квадратный сантиметр – это площадь квадрата со стороной 1 см.
Изучение новых знаний
Учитель показывает учащимся модель квадратного сантиметра, и дети вычерчивают в тетрадях квадратный сантиметр.
– Слова «квадратный сантиметр» при числах сокращенно записывают так: 1 см2.
Для закрепления выполнить задание номер 1.
Выполнить задание 2.
Подведение итогов заданий!!!
Физкультминутка
Бегун – бежит,
Пловец – плывет,
А летчик водит самолет.
Шофер баранку крутит так,
А я пешком хожу вот так!
Закрепление
Решение задачи номер 6.
Итоги урока.
Учитель. Ребята, что нового вы узнали сегодня на уроке?
Дети. Сегодня мы познакомились с единицей площади – квадратным сантиметром, измеряли фигуры квадратными сантиметрами; узнали, как правильно записывать квадратный сантиметр.
Учитель. А что мы повторяли сегодня на уроке?
Дети. Продолжали учиться решать примеры и задачи.
Давайте оценим нашу работу. У вас на партах лежат смайлики. Если вы считаете, что справились со всеми заданиями, поднимите зеленый смайлик, если иногда было трудно и не все получалось, поднимите желтый смайлик, а если вы не поняли эту тему и вам было сложно, то поднимите красный смайлик.
А теперь оценю вас я. Выставление оценок.
Спасибо ребята вам за урок, с вами было приятно работать. Вы сегодня молодцы. Увидимся на следующем уроке.
