Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Сабинский детский сад общеразвивающего вида №2 «Эллуки»
п.г.т. Богатые Сабы Сабинского муниципального района Республики Татарстан
Конспект занятия для подготовительной к школе группы:
«Путешествие в мир профессии»
Выполнила:
воспитатель по обучению русскому языку
Мухаметдиновой Г.М.
п.г.т. Богатые Сабы
Образовательные задачи:
Расширить знания о профессиях
Активизировать словарь по теме «Профессии»
Развивающие задачи:
Развивать внимание, память, познавательный интерес
Развивать речевую активность, диалогическую речь
Воспитательные задачи:
Воспитывать интерес и уважение к людям разных профессий
Формировать основы внимательного и дружеского отношения к партнерам по игре
Воспитывать культуру поведения
Материалы к занятию: зона парикмахера, зона магазина, сумка с красками и кисточками, перчатки для пальчиковой игры, разноцветные жетоны, аудиозапись песни «Если с другом вышел в путь», смарт- экран.
Ход занятия:
Организационный момент
Заходит воспитатель (переодетый в художника) и воспитанники под музыку.
В: - Какое замечательное утро! А вы догадались в кого я сегодня переоделась? А по каким признакам вы догадались? (ответы детей)
- А что тут на полу лежит?
Дети: - разноцветный круг.
В:- А на что он похож?
Д:-На палитру.
В:-Для чего она нужна художнику?
Ответы детей.
В:- Выберите себе цвет и садитесь.
В: - Ой, какое я сегодня ела вкусное, сладкое варенье.
Артикуляционная гимнастика: «Варенье»,
- и вдруг прискакала лошадка: «Лошадка»,
-И друг другу улыбнулись: «Улыбка»
- Сегодня я хочу вас пригласить в удивительный мир профессии. Вы, наверное, знаете, профессии бывают разные.
-Вы готовы? Я вам раздам разноцветные жетоны. Не теряйте их, они нам понадобятся. Отправляемся в путешествие (под музыку)
Знакомство с профессией парикмахера
В:-Ой, куда это мы попали?( в парикмахерскую)
-Да, это она. Сколько здесь вещей интересных. Вам, наверное, хочется поиграть с ними?
-Залия будет у нас парикмахером. Какой у тебя жетон?
-Залия, кто у тебя по записи? Кого пригласишь?(по цвету жетона)
Диалог Залии с детьми.
З:-Уважаемые,клиенты, в моем салоне произошел бардак. Помогите его разобрать.
Физ.мин.В:-А вы знаете, перед тем, как я начну рисовать, я делаю пальчиковую гимнастику. Посмотрите, какие у меня есть волшебные перчатки. А что на них есть? (игрушки).
П\И: Есть игрушки у меня -2 раза
Практическая часть
В:- А как вы думаете, где продаются игрушки? ( в магазине). Мы с вами отправимся в магазин, но в какой вы узнаете сами.
Игра «Магазин»
В: -Ой, ой, ой, сколько тут продуктов. Оказывается, сегодня продукты продают не за деньги, а за их описание. Но продавца не видно. Давайте по считалочке выберем продавца(1-5, вышел зайчик погулять)
Продавец:- Что бы вы хотели купить?
- Какой?
В: - Ребята, мы ведь знаем много профессий, но мне хочется вас проверить и поиграть в игру. Посмотрите на экран, как вы думаете, кто на слайде? (парикмахер)
-Давайте, выберем, какие инструменты нужны?
- Ой, молодцы.
-А что тут лишнее? Давайте, проверим правильно ли?
(продавец, художник)
-Ой, это же я. А для меня что вы выберите?
Рефлексия: Ребята, у меня такое хорошее настроение. И свое хорошее настроение я хочу подарить вам. Пусть мои разноцветные краски будут радовать вас, а на сегодня я прощаюсь. Спасибо вам и до свидания!
.png)
