Конспект занятия по развитию речи «Приключения пальчиков» в первой младшей группе
Цель: создать положительный эмоциональный настрой, учить выполнять действия в соответствии с текстом, продолжать развивать внимание, зрительную и слуховую память.
Задачи:
Обучающие:
1. Учить внимательно слушать потешки и стихи.
2. Учить запоминать, проговаривать отдельные слова, понимать их значение.
Развивающие:
1. Развивать в пальчиковых играх тактильную чувствительность, зрительно–двигательную координацию движений.
2. Развивать умение подрожать взрослому, понимать смысл речи, повышать речевую активность.
Воспитательные:
Воспитывать у детей чувства ритма, темпа, способности восприятия музыкальных образов и умения ритмично, выразительно двигаться в соответствии с данным образом.
Материалы и оборудование:
Ход занятия
Воспитатель собирает детей около себя:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня нас с вами ждут интересные задания, а выполнить их нам помогут наши помощники.
(Дети выполняют движения, согласно текста)
Вот ладошка правая,
Вот ладошка левая.
И скажу вам, не тая,
Руки всем нужны, друзья.
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости?! (Воспитатель вносит солнышко). (Ответы детей).
Воспитатель: Ребята, сегодня мы пойдём гулять с солнышком. Спустись к нам, солнышко! Ребята, поднимите руки и расставьте широко пальчики. Вот оно. Улыбается вам. Вот у солнышка лучики. Пошевелите пальцами.
Воспитатель: Набежали тучки (загибаем мизинчик). Один лучик спрятался за тучку (загибаем безымянный и далее поочерёдно все пальчики на двух руках). И этот лучик спрятался, и этот… (Показываем кулачки).
Воспитатель: Совсем скрылось солнышко. Ничего не видно (прижимаем кулачки к глазам), темно. А вот оно снова показалось из-за тучки. Раскройте ладошки и расслабленно встряхните пальчиками – дайте им отдохнуть.
Воспитатель: Выглянуло солнышко, и тепло стало. Потрите ладошки друг о друга. Посмотрите на свои ладошки, покрутите-повертите ими, «посверкайте» лучами – пошевелите пальцами. Весело сияет солнышко, сверкает лучиками. Поднимается солнышко высоко-высоко. Тянемся выше-выше – «растём». И мы растём, тянемся до солнышка.
Воспитатель: Ребята, солнышко зовёт нас на зарядку. Вот это да! Встанем ровненько, ручки вытянем по «швам». И будем внимательно слушать стишок. Он подскажет, что нужно делать.
На зарядку солнышко зазывает нас.
Мы поднимем ручки
По команде: «Раз!»
Шелестит над нами весело листва.
Опускаем руки мы
По команде: «Два!»
Воспитатель: Солнышко просит повторить зарядку ещё раз. Вы не устали? Тогда начнём. Только будьте внимательны, поднимайте и опускайте руки по команде.
Игра «Загадки» (на подносе лежат прищепки разных цветов)
Воспитатель:Ребята, предлагаю вам поиграть в игру «Загадки». (На подносе лежат прищепки разных цветов). У меня на столе лежат прищепки, а для того, чтобы узнать, зачем они нам с вами, отгадайте загадку:
Плаваю под мостиком
И виляю хвостиком.
По земле не хожу,
Рот есть, да не говорю,
Глаза есть – не мигаю,
Крылья есть – не летаю.(Рыба)
(Воспитатель достает бумажную заготовку рыбы без плавников и хвоста).
Воспитатель: Ребята, чего не хватает нашей рыбке. Давайте починим ее с помощью прищепок, которые у нас есть. (Дети прикрепляют прищепки на место плавников и хвоста).
Воспитатель: Молодцы! Послушайте вторую загадку.
Зимой и леток одним цветом. (Ель)
(Дети прикрепляют зеленые прищепки вместо иголок).
Воспитатель: Следующая загадка.
Он в лесу живет под елкой,
Носит острые иголки.
Ходит-бродит вдоль дорожек
Весь колючий братец. (Ёжик)
(Дети прикрепляют прищепки ежику вместо иголок).
Ночью спрячется оно –
Станет во дворе темно.
Утром снова к нам в оконце
Бьется радостное. (Солнце)
(Дети прикрепляют желтые прищепки вместо лучиков).
Воспитатель: Молодцы! Мы отгадали все загадки. Ребята, кто к нам сегодня приходил в гости? Ребята, давайте проводим солнышко, скажем ему спасибо, за интересные игры.
