Тема урока «Обобщение по теме «Сложноподчиненные предложения».
Цели:
обобщить и систематизировать знания о сложноподчиненных предложениях;
совершенствовать навыки в разборе и конструировании сложноподчиненных предложений;
развивать речь учащихся, совершенствовать навык использования сложноподчиненных предложений в устной и письменной речи учащихся.
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Словарная работа
На слайде (слайд ) термины, в которых пропущены буквы.
Сложн…подч…нё…ое предл…жжение, главное и пр…даточное предл..жения, гра… атическая основа, опре…делительные, из…яснительные, об…стоятельстве…ые пр..даточные, ук..зательные слова, подч…нительные с…юзы и с…юзные слова.
Задание 1: вставьте пропущенные буквы, объясните написание слов.
Задание 2: объясните значение терминов.
III. Обобщение.
Задание 1: сравните предложения, сделайте вывод (дайте характеристику каждого предложения), объясните постановку знаков препинания. (Слайд ).
Слова Марьи Ивановны открыли мне глаза и объяснили мне многое.
Я понял упорное злоречие, которым Швабрин её преследовал.
Желание наказать дерзкого злоязычника сделалось во мне ещё сильнее, и я с нетерпением стал ожидать удобного случая.
Задание 2: закончите предложения, определите вид придаточного.
Дождь начался так внезапно…
Известно…
Я долго не мог заснуть…
Если я получу пятёрку…
Когда меня вызвали к доске…
Задание 3: составьте предложения по схемам, укажите вид придаточного.
[…ту + сущ.], (которую…).
[гл. + о том], (как…).
[…, (когда…), гл. ].
(чтобы ), [ ].
Проверим: ученики читают свои предложения. Варианты предложений на
К вечеру мы вышли на ту дорогу, которую так долго искали.
Я рассказал друзьям о том, как ездил на рыбалку.
Рано утром, когда взошло солнце, мы отправились к морю.
Чтобы стать образованным человеком, надо много читать.
Задание 4: сделайте синтаксический разбор предложения. Поставьте знаки препинания.
Вновь я посетил тот уголок земли где я провёл изгнанником два года незаметных.
Задание 5: графический диктант.
1. Спой мне песню, как синица тихо за морем жила.
2. Вот опальный домик, где жил я с бедной нянею моей.
3. Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
4. Всего, что знал ещё Евгений, пересказать мне недосуг.
Задание 6: определите виды придаточных.
Спой мне песню, как синица тихо за морем жила.
Вот опальный домик, где жил я с бедной нянею моей.
Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
Всего, что знал ещё Евгений, пересказать мне недосуг.
IV. Рефлексия.
V. Домашнее задание. Составить 6 СПП, составить их схему, определить вид придаточного.
.png)
.png)
