Конспект развлечения «Радуемся и смеемся»
(старшая группа).
Боровцова Елена Александровна,
воспитатель МБДОУ №31
города Апатиты
Цель: Продолжать работу по вовлечению в игру малоактивных детей. Воспитывать чувство юмора.
Задачи:
-сохранить психологическое здоровье;
-формировать позитивное отношение к самому себе и окружающему миру;
-развивать коммуникативную, социально-перцептивную стороны общения с целью предупреждения возникновения коммуникативных барьеров;
-обучать приемам снятия эмоционального напряжения.
Материалы и оборудование: Ватман, музыкальное оформление , карандаши на каждого участника.
Ведущий: Добро пожаловать! Входите!
Все тут готово для потех!
Танцуйте, пойте, веселитесь,
И пусть царит повсюду смех!
(дети вприпрыжку вбегают в зал – на них смешные маски, носы, необычные прически, разноцветные носки)
Общий танец «Мы пойдем сейчас направо» (дети садятся)
Ведущий: Дорогие ребята, сегодня вам не придется скучать. Апрель - месяц
розыгрышей, месяц юмора, смеха и хорошего настроения! Как же можно
поднять себе настроение? (ответы детей)
- А еще можно послушать смешные истории, посмотреть интересный
фильм, потанцевать, пошутить над кем-то, но все-таки лучшее лекарство
от скуки, конечно же, игра!
Сейчас мы с вами будем играть в веселые игры. Итак, начинаем веселую
разминку!
Песня «Танцуйте сидя» муз. Б.Савельева
Ведущий: Замечательно, вижу вы улыбаетесь! Значит, хорошее настроение не покинет больше вас!
1.Игра «Матрешки» (участвуют мальчики - по сигналу бегут к стульям надевают сарафан, косынку и под рус. нар. мелодию «Калинка», все дети – танцуют.)
Ведущий: Следующая 2 игра называется
2. Игра «Хохотунья»! (играют все желающие-дети образуют круг, в центре водящий с платком в руках. Он кидает платок вверх, пока тот летит до пола, все громко смеются, платок на полу - все умолкают, кто засмеется-садится на место)
(Далее Ведущий организует следующие игры.)
3. Игра «Пронеси не урони» (в ложке воздушный шарик - надо пронести его между кеглями и передать следующему в команде игроку)
(вбегает Клоун Ириска)
Ириска: (подходит к каждому ребенку, здоровается с ним за руку и спрашивает его имя)
Ведущий: Ириска, ну что ты делаешь?
Ириска: Не видишь? Сам же сказал, поздоровайся с ребятами, вот я и здороваюсь.
Ведущий: Да не так нужно. Иди ко мне и отсюда поздоровайся со всеми.
Ириска: Я же оттуда не дотянусь!
Ведущий: Ну и глупая же ты! Ты просто скажи всем ребятам: «Здравствуйте», и они ответят тебе на приветствие.
Ириска: Ага, поняла. Сейчас попробую. Здравствуйте, ребята!
(Дети хором отвечают на приветствие.)
Ириска: Ух, здорово! Мне очень понравилось вот так здороваться. Можно я еще раз поздороваюсь с ребятами?
Ведущий: Вообще-то здороваться полагается один раз…
Ириска: (перебивает Ведущего) Ух, здорово! Здравствуйте, ребята!
(Дети хором отвечают на приветствие).
Ведущий:Ты собираешься весь вечер здороваться или чем-нибудь порадуешь нас? Здрасьте, ребятишки! А меня зовут Ириска. Я пришла сюда к вам поиграть, повеселиться! А вас как зовут?
(Дети хором отвечают, т.е. называют свои имена.)
Ведущий: Очень трудно сосчитать, всех, кто любит хохотать! Нам без смеха просто жизни нет. Он нам нужен всюду и всегда. И чтобы настроение поднять, зовем на помощь шуточный оркестр!
(Клоун выбирает участников оркестра, раздает «музыкальные инструменты»: стиральная доска, ложки, таз, ведро, чайник.
Шуточный оркестр «Ой, полна, полна коробушка». (После оркестра Клоун что-то ищет.)
Ириска: Ну где же она?..(ходит, заглядывая кругом)
Ведущий: Что ты ищешь, Веснушка?
Ириска: Вот она моя коробочка! Знаете что в ней?... В ней загадки лежат для
хороших ребят! А вы любите загадки отгадывать?...Тогда слушайте внимательно!
1.В Новый год до объеденья
Он ел конфеты и варенье.
Жил на крыше он, бедняжка,
Его звали…(Карлсон)
2. Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке,
Музыканта знает всяк
Его имя… (Крокодил Гена)
3.С голубого ручейка
Начинается река
Эту песню пели звонко
Три веселых… (КрошкаЕнот)
4. Был он тучкой дождевой,
С Пятачком ходил домой
И, конечно, мед любил
Это… (Винни Пух)
Ириска: Молодцы ребята! Все загадки отгадали. А сейчас минутка песенной шутки!
Дети поют песню «Улыбка» муз. В Шаинского- как лягушки, как поросята, как телята…
Ириска: Отличный хор, мне даже понравилось.
А теперь скажите сами, вы знакомы с чудесами?
Однажды в апреле в чудесный денёк,
Вдруг выпал оранжевый снег на лужок.
А бабочки гнёзда из прутиков свили,
И в сети зелёное солнце ловили!
Залаяли птицы, запели собаки.
И я уверяю, что это - не враки. Вот сейчас как раз пора, чтобы конкурс провести «У кого улыбка шире?». Раз, два, три у кого широкая улыбка покажи…..
Ириска: Какие вы сегодня все веселые и смешные за это получите призы!... Вон они под стульчиками лежат… (дети заглядывают под стульчики)
Ведущий: Веснушка, но там ничего нет.
Ириска: Вы забыли, что первое апреля, не только день веселья, но и день весёлых розыгрышей и обманов. Вот вы и попались на обман! Мне стало весело! Ой, смотрите, у вас спина белая, а на голове выросли рога!
Ведущий: А мы на тебя не сердимся, Веснушка, за твои шуточки. Мы сейчас нарисуем улыбки и подарим тебе.
(Дети рисуют улыбки на заранее приготовленном ватмане. Дарят Ириске.
Затем дети встают вкруг.)
Ириска предлагает сделать подарок своим друзьям.
Упражнения «Сделаем, друг другу подарок» Дети по кругу передают тепло своей улыбки.
Ириска: А сейчас я предлагаю поиграть в мою любимую игру «Зоопарк»
Сядьте на пол, возьмите себя за уши и оттяните их в стороны, громко похлопайте ступнями ног. Сцена называется «Мартышки встречают гостей».
Встаньте, отряхнитесь, вытяните вперед правую руку, не убирая руки, уткнитесь в нее носом, левую руку спрячьте за спину и раскройте ее ладошкой вверх, повернитесь направо, наклонившись, возьмите своей правой рукой левую руку соседа. Перед нами картина «Слоники, танцуя, водят хоровод».
(Ириска подбегает к Ведущему и обнимает его.)
Ведущий: Что это на тебя нашло, Чик?
Ириска: Меня размотало-замотало.
Ведущий: Что-что?
Ириска: Размотало-замотало, замотало-размотало. А если хотите узнать, как это происходит — оставайтесь в кругу и выполняйте все, что я скажу. Повторяйте все за мной.
(На слово «размотало» Ириска широко расставляет в стороны руки так, словно хочет обнять весь мир. На слово «замотало» обнимает своего соседа. Все повторяют. Затем темп ускоряется. Игра проводится несколько минут, пока Ириска не скажет: «Стоп!)
Ириска: Размотались-замотались? Эта веселая разминка была не зря: из зоопарка мы переместились на танцплощадку. Объявляется танец «Кто во что горазд!» Не забывайте, что вы на празднике и здесь разрешается танцевать, что хочется, и как хотите. Итак, музыка, громче!
☺ Дети исполняют танец «Кто во что горазд!»
Ириска: Молодцы! Здорово! Внимание! Внимание! В нашем детском саду
1. Самые ершистые!
2. Самые петушистые!
3. Самые загогулистые!
4. Самые фигуристые!
5. Самые выпендрючные!
6. Самые приседучные!
7. Самые прыгскокастые!
8. Самые голенастые!
9. Самые-с-усамые!
10. И самые-самые лучшие дети на свете!
Ребята, не стесняйтесь, чаще улыбайтесь!
И веселыми такими оставайтесь!
С праздником смеха всех поздравляем!!!
Конец
