Тема: «Идет мишка, топ-топ» 3мес.
Вид НОД: Классическое занятие
Тип НОД: Усвоения новых знаний
Цель: Дать представление об игрушки «Мишка».
Задачи:
Развивающая:
1. Развиваем умение ребенка поворачивать голову в сторону звучащего предмета и голоса взрослого.
2. Развитие слуховых ориентировочных реакций.
3. Развитие личностных качеств вызывать положительные эмоции
Обучающая –умение концентрировать внимание ребенка на двух игрушках.
Воспитывающая – положительная реакция на игрушку.
Литературный ряд: Стишок «Мишка косолапый» Агния Барто
Оборудование: Два одинаковых медведя.
План:
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель: Иванова Ольга Александровна
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Универсальные учебные действия |
Орг. момент | Идет мишка топ-топ Мишка косолапый по лесу идет Шишки собирает Песенки поёт | Внимательно слушает | Развиваем умение ребенка поворачивать голову в сторону звучащего предмета и голоса взрослого. |
Практическая часть | Взять два игрушечных медведя (или две любые игрушки, желательно одинаковые). На расстоянии 1 м от ребенка поставить рядом две игрушки – мишки. Привлекая внимание малыша, ласково разговаривая с ним, перемещать игрушки вправо или влево от центра. Сконцентрировав внимание ребенка на двух игрушках, медленно отодвигать одну игрушку от другой, приговаривая: «Идет мишка, топ-топ». Отведя мишку на расстояние до 80-100 см от центра, переключить внимание малыша на вторую игрушку, находящуюся в центре, и начинать ее отодвигать таким же образом в другую сторону. Далее переместить игрушки поочередно к центру. Повторить 2-3 раза. Занятие заканчивается разведением игрушек в разные стороны. | Пытается смотреть на игрушку | Развитие слуховых ориентировочных реакций. Развитие личностных качеств вызывать положительные эмоции Обучающая –умение концентрировать внимание ребенка на двух игрушках. |
Рефлексия | Взяла аккуратно ребенка. А теперь давай мы походим как мишка. Топ Топ. Молодец!!! | Улыбается | Воспитывающая положительная реакция на игрушку. |
