МБОУ «СОШ № 34» второй корпус
Родительское собрание в средней группе
на тему: «Здоровым, быть весело».
Подготовила и провела воспитатель
Агеева Елена Александровна
Бийск 2021 год
Родительское собрание на тему: «Здоровым, быть весело».
Цель: Познакомить родителей с основными задачами, способствующие укреплению и сохранению здоровья детей в детском саду.
Задачи: Формировать у родителей мотивации здорового образа жизни, ответственность за здоровье своих детей. Развивать чувства единства, сплоченности.
Форма проведения: мастер-класс.
Участники: родители, дети, воспитатели группы.
Методы и приемы: познавательная деятельность с оздоровительной направленностью, дыхательные и двигательные упражнения, игра, исследовательские действия, загадки. Дерево с предметами личной гигиены: зубные щётки, мыло, паста, полотенце.
Повестка собрания:
Задачи детского сада, о здоровом образе жизни для полноценного развития детей.
Выступление детей с показом: игр, упражнений для укрепления здоровья.
Ход собрания:
Воспитатель: Здравствуйте уважаемые родители. Тема нашего собрания «Здоровым быть весело». Сегодня, мы с вами поговорим о здоровье наших детей, о здоровом образе жизни. Как укрепить здоровье детей, и избежать болезни? Эти вопросы волнуют и вас - родителей, и нас - воспитателей. Так как все мы хотим, чтобы наши дети год от года становились сильнее, росли не только знающими и образованными, но и здоровыми.
Одна из задач образовательной деятельности в нашем детском саду, формировать у детей потребность в двигательной активности, интерес к выполнению элементарных правил здорового образа жизни: это культурно гигиенические навыки, соблюдение режима дня, утренняя гимнастика, гимнастика после сна, прогулки на свежем воздухе, подвижные игры, спорт.
Целенаправленно развивать: координацию, общую выносливость, силу, гибкость.Дети получают представления об элементарных правилах здорового образа жизни, важности их соблюдения для здоровья человека. Основные умения и навыки личной гигиены (умывание, одевание, купание, навыки еды, уборки помещения и др.), содействующие поддержанию, укреплению и сохранению здоровья. Элементарные знания о режиме дня, о ситуациях, угрожающих здоровью, например: что произойдет, если зимой не одевать варежки. О пользе прогулок, занятие спортом.
Несколько слов хотелось бы сказать о важности прогулки для детского организма. Именно на прогулке мы повышаем у детей двигательную активность, которая укрепляет и закаляет детский организм.
Проводите как можно больше времени на улице вместе с детьми, им полезно, а вам интересно будет увидеть, чему еще ваш ребенок научился.
А сейчас мы вам предлагаем вместе с нашими детками отправиться в путешествие по дорожке здоровья. Встречаем наших ребят.
Дети заходят, здороваются с гостями.
Воспитатель: Что такое «здравствуй»? - лучшее из слов! Потому что «здравствуй» - значит будь здоров!
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отправиться сегодня в очень интересное путешествие на самолетике. Полетите? Отправляемся...
Гимнастика: «Самолет».
Мы садимся в самолет, (Дети приседают)
Отправляемся в полет! («Заводят» самолет, встают.)
Мы летим над облаками. (Руки в стороны)
Машем папе, машем маме. (По очереди обеими руками)
Осторожнее: гора! (Наклоняются влево, вправо.)
Приземляться нам пора! (Приседают)
«Цветочная поляна».
Воспитатель: Ребята, что это на нашем пути? (Цветочная полянка). Посмотрите, что на ней растет? (Цветы). Это необычные цветы. Все разного цвета. У людей часто меняется настроение? Показ картинок с изображением детей с разными эмоциональными состояниями. Предложить детям, порассуждать:
Как вы думаете, если у человека болит голова, или он устал. У него плохое настроение? А если он здоров, у него все хорошо, то и настроение у него какое? (хорошее). Подойдите и возьмите цветочек такого цвета, чтобы он совпал с вашим настроением. (яркого цвета - хорошее настроение, темного цвета- плохое настроение).
Воспитатель: Покажите, как улыбаются мои ребята, а как грустят.
Воспитатель: Я рада, что вы все выбрали яркие цветы, значит у вас хорошее настроение. Давайте наше настроение подарим гостям, и у них тоже будет хорошее настроение! Дети, а чтобы быть бодрым и веселым мы утро начинаем с чего? (с зарядки). Для чего мы делаем зарядку? (чтобы быть здоровыми, бодрыми, веселыми).
Физкультминутка:
Мы ногами топаем,
Мы руками хлопаем.
Мы качаем головой,
Мы качаем головой.
Руки вверх мы поднимаем,
А потом их опускаем,
А потом их подаём и все песенку поем,
Ля-ля-ля, ля-ля-ля.
В. Молодцы! Ваше настроение стало лучше? Отправляемся дальше.
Гимнастика: « Самолет ».
«Необычное дерево».
Воспитатель: Я вижу впереди необычное дерево (на дереве висят зубные щетки, з/пасты, мыло, полотенце). Вы встречали такие деревья? (Нет).
А вы знаете, это дерево волшебное и умеет говорить, давайте послушаем.
( запись «Мойдодыр»: «Надо, надо умываться по утрам и вечерам, а нечистым трубочистам стыд и срам).
А в какой сказке вы слышали такие слова? (ответы детей)
Сейчас я буду загадывать загадки, а отгадки вы будете искать на этом дереве.
Ускользает как живое.
Но не выпущу его я.
Белой пеной пениться,
Руки мыть не ленится! (Мыло)
Для чего нужно мыло? (Чтобы мыть руки).
Воспитатель:Когда мы моем руки? (перед едой, после прогулки, когда испачкали, после того, как погладили животных.Ведь на шерсти очень много микробов).
Правильно ребята, а давайте мы пригласим к нам родителей и вместе помоем ручки.
Самомассаж «Умывалочка»
Надо, надо нам помыться.
( трем руки друг о друга)
Где тут чистая водица?
(Показываем ладошки)
Кран откроем ш-ш-ш,
(имитация открывания крана)
Руки моем ш-ш-ш.
(трем ладошки друг о друга)
Нос и щечки не забыли и водичкой все умыли.
(погладили нос и щеки, а затем все лицо.)
Воспитатель: Слушаем еще загадку о том, что растет на нашем необычном дереве.
Мягкое, пушистое
Беленькое, чистое.
В душ его возьму с собой
Буду чистый и сухой.(полотенце)
Воспитатель:Для чего нам нужно полотенце? (чтобы вытираться)
В тюбике она живет,
Змейкой из него ползет,
Неразлучна с щеткой часто
Мятная зубная... (паста)
Воспитатель: Ребята, сколько раз в день нужно чистить зубы? (2 раза - утром и вечером). А для чего? (чтобы сохранить зубы здоровыми, белыми)
Ребята, улыбнитесь друг другу и посмотрите, какие вы красивые, когда улыбаетесь (на экране появляется картинка зубов).
Воспитатель: Посмотрите, какой это зуб? (показ веселого зуба).
Почему он веселый? (он здоровый, белый).
Показ грустного зуба. А почему этому зубику грустно? ( У него дырочка. Он заболел. У него кариес).
Показ иллюстраций: Морковь. Яблоко. Конфета.
Воспитатель: Как вы думаете, ребята, какие из этих продуктов полезны для зубов? (яблоко, морковь)
Воспитатель: А конфета? (много конфет вредно для зубов).
Для чего нужны зубы? (чтобы пережевывать пищу)
Поэтому мы должны за ними хорошо ухаживать!
«Овощи и фрукты»
Воспитатель. Ребята, что нужно для того. Чтобы вы росли, чтобы у вас были крепкие зубы, хорошо видели глазки? (надо кушать овощи и фрукты, там есть витамины).
Какие вы знаете фрукты и овощи?(ответ детей)
А сейчас мы, узнаем, как хорошо вы знаете какие продукты нам нужны, чтобы вы были здоровыми. А родители нам в этом помогут. Поиграем в игру «Кто соберет быстрей корзину с полезными продуктами?»
Игра:«Кто соберет быстрей корзину с полезными продуктами?»
Дети вместе с родителями строятся в две колоны ,возле них – пустые корзины, коробки. На другой стороне находится ящик с фруктами, овощами, сладостями, по одному участнику из каждой колоны бегут с одинаковыми ведерками в руках по сигналу воспитателя к ящику, наполняют ведерки( фруктами , овощами), приносят их, высыпают в корзинки, коробки. Затем снова бегут к ящикам и наполняют свои ведерки. Игра продолжается до тех пор, пока дети не наполнят свои корзинки. Кто сделает это раньше, тот и выиграл.
Летим дальше.
Гимнастика: «Самолет».
ЛЕС. (запись: звуки леса).
Воспитатель: Куда мы попали? (в лес)
Почему в лесу дышится легче? (потому что здесь чистый воздух)
Как вы думаете, чистый воздух полезен для здоровья? (Конечно).
Воспитатель: Давайте подышим.
Элементы дыхательной гимнастики «Поймаем воздух руками»-
на короткий вдох ладошки сжимаем, на длинный выдох - разжимаем.
Для чего нужен лес? (чтобы ходить за грибами, ягодами, на прогулку, слушать птиц...)
А еще человеку необходимо солнечное тепло. (Показ картинки «Солнышко»)
Упражнение «Ласковое солнышко»
Представьте, что сейчас наши руки и лица греет ласковое солнышко.
(Дети имитируют расслабление).
Солнышко спряталось, стало прохладно, сожмитесь в комочек.
Дети напрягаются.
Опять засветило солнышко, нам тепло, приятно.
Дети показывают расслабление и удовольствие. Повторяется несколько раз.
Воспитатель: Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!
Воспитатель: наше путешествие подошло к концу. Полетели в садик.
Гимнастика: «Самолет».
Воспитатель: Вам понравилось? Где вы побывали сегодня? На чем летали?
А что бы вы хотели пожелать друг другу? (быть здоровыми, красивыми, веселыми и не болеть.)
Уважаемые родители, мы рассказали о важности соблюдения здорового образа жизни, об укреплении детского организма. Надеемся, что эта встреча Вам была интересна. И в будущем мы будем рады видеть Вас на совместных мероприятиях, посвященных здоровью!
Всем спасибо.
