Познавательно-творческий проект для детей младшего дошкольного возраста «Осень - чудная пора»
Проект: краткосрочный, групповой
Сроки реализации проект: октябрь
Актуальность: Экологическое воспитание является одной из актуальных проблем современности. Мы хотим, чтобы дети любили родную природу, любовались ее красотой. Какое замечательное и красивое время года – осень! Какие яркие краски дарит нам эта чудесная пора! У детей младшего дошкольного возраста слишком маленький жизненный опыт и знания. Они очень любознательны и хотят все знать...Необходимо только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, и объяснить, почему нужно любить и беречь природу.
Цель: познакомить детей с осенью, как временем года, с изменениями происходящими в природе.
Задачи:
Расширить представления детей об осени;
Закреплять знания детей об овощах и фруктах;
Развивать эстетическое восприятие.
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
Ожидаемый результат:
Дети:
у детей расширятся представления об осени как времени года, ее признаках и дарах; они проявят познавательную активность, любознательность; выразят свои впечатления об осени в различных видах деятельности; возрастет интерес к наблюдениям за явлениями природы; пополнится словарный запас.
Родители:
родители проявят интерес к проекту и будут участвовать в совместной творческой деятельности; повысится уровень экологической воспитанности; родители будут с детьми проводить больше времени на прогулке.
Этапы реализации проекта
Подготовительный этап
Подбор необходимой литературы и материала; создание интереса у участников проекта.
Основной этап
Проведение бесед, организация творческой деятельности детей, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы.
Заключительный этап
Конкурс семейных поделок «Герои сказок с полей и огородов»
Развлечение «Осенины»
План работы над проектом
Беседы с детьми
«Что нам осень подарила?» - Познакомить детей с плодами фруктовых деревьев и овощных культур, закрепить знания о месте их произрастания, выделить характерные признаки.
«Что бывает у осени» - Учить детей вместе с воспитателем выбирать из предложенных картинок те, на которых изображены осенние объекты природы.
«Зачем надо любить овощи и фрукты» - Уточнить и пополнить знания детей об овощах и фруктах, как продуктах питания, их пользе.
Дидактические игры
«Во саду ли в огороде» - Учить детей различать по внешнему виду овощи и фрукты.
«Что растет на огороде?» - закреплять знания об овощах и фруктах.
«Найди такой же листочек» - Развивать умение сравнивать листья по форме, цвету, размеру.
«Оденем куклу на прогулку осенним днем» - Формировать представления о том, что следует одеваться по погоде.
Рассматривание картинок и иллюстраций об осени - Учить внимательно рассматривать картину, отвечать на вопросы.
Ознакомление с художественной литературой К. Бальмонт «Осень», А. Плещеев «Осень наступила…»
Изобразительная деятельность
Рисование «Идет дождик» - закреплять умение рисовать короткие штрихи и линии, правильно держать карандаш.
Лепка «Яблоки на тарелочке» -умение детей лепить предметы круглой формы.
Аппликация «Грибы на поляне» - совершенствовать умение составлять аппликацию и наносить клей на детали.
Музыкальная деятельность
Слушание «Листопад» – муз. Т. Попатенко – формировать умение слушать музыкальное произведение до конца.
Пение «Осенняя песенка» муз А. Александрова, ст. Н. Френкель – развивать певческие навыки.
Подвижные игры
«Соберем урожай» - Развивать умение бегать. Воспитывать дружелюбие, умение играть сообща.
«Мы листочки» - учить детей внимательно слушать текст и в соответствии с ним выполнять движения.
«Солнышко и дождик» - учить детей внимательно слушать слова и выполнять по ним движения (можно ходить врассыпную и перешагивать через ленточки или же, по слову воспитателя, покружиться и присесть, во время бега врассыпную по сигналу найти свободный листочек и встать на него).
Тематические прогулки
«У цветочной клумбы» - познакомить с названиями нескольких цветов.
«Ветер и листочки» - учить понимать и оценивать природные явления.
«Листопад» - развивать у детей интерес, любознательность, целенаправленность восприятия и эмоциональную отзывчивость на явления природы, показать многообразие красок золотой осени.
«Что нам осень подарила?» - познакомить детей с изменениями в природе. Учить различать, что где растет. Развивать память, мышление.
Взаимодействие с родителями:
Папка-передвижка «Встречаем осень с малышом» - Дать родителям практические советы по воспитанию у детей любви к родной природ
Осенняя выставка рисунков «Листопад, листопад, листья желтые летят!» - Привлечение родителей к работе детского сада. Развитие творческого взаимодействия родителей и детей.
Предложение родителям провести с детьми наблюдение «Лужи после дождя». Цель: рассказывать, что лужи бывают глубокие и мелкие, для этого их измеряют палочкой; в лужах нельзя мочить руки и ноги, так как можно заболеть.
«Листопад, листопад». Цель: походить с детьми по листочкам, послушать, как они шуршать, обратить внимание на цвет и форму, устроить салют из листьев; сравнивать листья по величине.
Итог работы по проекту:
Конкурс семейных поделок «Герои сказок с полей и огородов» - Привлечение родителей к совместной деятельности дома с детьми, воспитывать желание вместе доводить начатое дело до конца и видеть свой результат на выставке.
Развлечение «Осенины» - Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми, улучшение детско-родительских отношений.
