Развитие темпо-ритмических характеристик движений у детей. Взаимосвязь темпо-ритма движений и темпо-ритма речи.

Одним из важных факторов, влияющих на темп и ритм движений, является возраст. Генетические корни ритма уходят в младенческий возраст. С первых недель жизни закладывается фундамент серийных двигательных реакций: в возрасте 2 месяцев ребенок производит ритмические движения пальцами -сжимание, разжимание, высовывание языка и др. Эти движения производятся "в вакууме", то есть без видимой связи с окружающей обстановкой. В 3 месяца эти движения становятся очень энергичными. Л. Т. Журба, Е. М. Мастюкова отмечают, что развитие цепного двигательно-сочетательного рефлекса начинается со второго полугодия жизни ребенка. Ребенок в возрасте 6-8 месяцев похлопывает ритмично рукой по одеялу или игрушке, стучит предметом о предмет, производит повторные выбрасывания предмета, вкладывание предмета в предмет. Характерным для первого года жизни является то, что движения ребенка постепенно приобретают новое качество – серийность. Таким образом, по мнению ряда исследователей, уже на самых ранних этапах онтогенеза закладываются основы для постепенного формирования у ребенка сложного чувства ритма, создается готовность к овладению ритмическими структурами.