МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДЕТСКИЙ ТЕХНОПАРК «кВАНТОРИУМ»
Кейс «Простые подарки»
16 учебных часов
Автор-составитель:
Соколова Таисия Витальевна,
педагог дополнительного образования
МБОУ ДО Кванториум
г. Комсомольск-на-Амуре,
2021
Проблемная ситуация2
Привязка к предметным областям знаний2
Цель и задачи кейса3
Планируемые результаты кейса3
Этапы реализации, дорожная карта кейса3
Оборудование и материалы6
Все люди, независимо от возраста, любят праздники. И перед каждым из нас встает вопрос, что подарить своим друзьям и родным, которым хочется сделать приятно. Сегодня в магазинах можно найти подарок на любой вкус. Но не всегда на это есть денежные средства, особенно у детей, поэтому подарок можно сделать своими руками. Подарки «hand-made» оригинальны, индивидуальны, это признак внимания и заботы. Человек, получивший такой подарок, чувствует себя особенно значимым и любимым.
Но случается так, что о празднике вспоминаешь за день или за несколько часов. Как сделать подарки своими руками, максимально быстро и просто? Какой материал больше подойдет для подобных изделий? Можно выбрать из самых доступных по цене материалов: фетр, ленты и фоамиран (вспененная резина). Фетр красив, но более финансово затратен, и его истинная красота раскрывается именно в шитье. А шить это время. Ленты? Ленты сложно обрабатывать, край не всегда получается настолько ровным, насколько надо, есть вероятность много ошибаться в спайке края и терять драгоценное время. Итак, выбор очевиден: фоамиран. Он наиболее доступен и прост в обработке. А также с ним очень легко работать и выглядит он вполне презентабельно.
Педагогическая ситуация
Все дети разные. Разный возраст, мировоззрение, интересы и восприятие красоты. А также свои предпочтения и любимые персонажи. Очень важно давать детям свободу выбора, это позволяет им становиться более уверенными в своих силах, развивает их индивидуальность, дает им понять, что с их интересами считаются. И взрослым так же важно их, детей, мнение.
Кейс имеет практическое значение, потому что обучающиеся сами будут изготавливать и в дальнейшем использовать полученные изделия в качестве подарков для себя, родных и близких. Так же подобные изделия можно объединить в целый проект. Например, выбрать персонажей из мира мультфильма «Леди Баг», вселенной «Гарри Поттера», аниме «Наруто», и.т.д.
Технология.
Цель:создание быстрых и простых подарков из фоамирана.
Задачи:
Образовательные:
1) познакомить учащихся с особенностями материала фоамиран;
2) научить различать фоамиран по толщине и покрытию;
3) научить правильно подбирать цвета для выполнения работы.
Развивающие:
развить умение работать по алгоритму;
Развивать умение грамотно выражать мысли, речь учащихся и логическое мышление;
Воспитательные: воспитывать экономное отношение к материалу;
Продуктовые: разработка проекта «Простые подарки».
- Создание серии изделий на тему «Простые подарки» (Выполнение персонажей: Гарри Поттер, Драко Малфой, Леди Баг, Лего-человечек, Наруто и Дэдпул. Животных: Единорог, жираф, символ нового 2021 года).
Этап работы | Цель | Что делает педагог | Что делают учащиеся | ||
Введение 20 мин | Познакомить учащихся с темой кейса и проблемной ситуацией: «день рождения уже завтра, а подарка нет?» Познакомить учащихся с материалом фоамиран. Сформулировать с учащимися цели и задачи кейса. | Знакомит учащихся с материалом. Демонстрирует виды фоамирана. | Учащиеся знакомятся с материалом фоамиран. Учащиеся формулируют цель и задачи. | ||
Подготовительный 10 мин | Выбрать темы, по которым будем делать аксессуары. При выборе тем для поделок мнения детей разделились. Было проведено голосование среди участников проектной группы. Дети в возрасте 8-9 лет выбрали для проектных моделей животных. Жирафа, единорога и новогоднего быка. Дети в возрасте 10-12 лет выбрали любимых персонажей из книг, фильмов, игр. | Педагог записывает детские пожелания по темам. Получается всего 8 тем на выбор, кодирует их цветами, дети тянут жребий, с какой темы начать. Всего планируется сделать 8 изделий, по 1 в каждой теме. Гарри Поттер-красный Леди Баг и суперкот-оранжевый Наруто-желтый Гравити фоллс-зеленый Лего-мир-голубой Дэдпул-синий Новый год-белый Животные-черный. | Голосуют. Записывают темы, набравшие большее количество голосов. Тянут жребий для выбора темы, по которой будут делать персонажа. Самостоятельно берут клей и ножницы для работы. | ||
Выбор типа изделия: брошь, заколка, нашивка, значок, магнит, брелок. | Фиксирует, какой тип изделия будет делать учащийся. | Тянут жребий. Фиксируют, какой тип изделия будут делать. | |||
Наставник мониторит работу детей, следит за общением учащихся. | |||||
Реализационный 70 мин | Каждый учащийся выполняет свой проект. | ||||
Выбор персонажа. | Педагог демонстрирует детям образцы персонажей и животных. Педагог предлагает найти и выбрать персонажей в сети интернет по той теме, которую они вытянули. | Учащиеся ищут в сети интернет образы персонажей и зверей, выбирают финальный вариант. | |||
Поиск изображения персонажа в сети интернет. | Дети используют вариант персонажа, предложенный педагогом. | ||||
Подготовка рабочего места и материалов для работы. | Педагог распечатывает выбранные детьми иллюстрации. | Учащиеся вырезают детали трафарета с распечатанных иллюстраций. | |||
Педагог раскладывает перед детьми фоамиран, позволяя им самим выбрать цвета. | Учащиеся выбирают цвет материала для работы, раскладывают детали трафаретов по цветам. | ||||
Вырезка и сборка деталей | Педагог дает детям выбор. Либо рисовать простым карандашом, либо зубочисткой. При рисовании карандашом хорошо виден нарисованный контур. При рисовании зубочисткой контур выдавлен на материале. | Учащиеся вырезают детали для тела. При этом сами выбирают, чем обводить детали трафарета: карандашом или зубочисткой. | |||
Если учащийся выбирает зубочистку, то сразу приступает к следующей части работы. | Если учащийся выбирает карандаш, то ему предстоит тщательная состыковка деталей проекта, чтобы карандаш не было видно на лицевой стороне. | ||||
Склеивание тела персонажа или животного | Педагог раздает детям чашки для клея и специальные палочки для нанесения клея на фоамиран. Педагог раздает желающим зубочистки и пластинки с каплей акриловой краски. | Учащиеся производят сборку деталей изделия и их последующую склейку. | |||
Учащиеся рисуют лицо персонажу акриловыми красками. | Учащиеся рисуют ручкой лицо персонажу. | ||||
Дополнение изделий блестящим фоамираном и клеевыми бусинами | Педагог предлагает детям на выбор для украшения изделия: клеевые бусины, блестящий фоамиран. | Учащиеся дорабатывают изделие. Приклеивают бусины или фоамиран. | |||
Выбирают бусины | Выбирают фоамиран | ||||
Сделать задник изделия. | Педагог напоминает детям, про заднюю часть изделия. О том, что она должна быть чуть больше лицевой. Это придаст изделию объём Педагог контролирует работу детей. | Делают заднюю часть изделия. По выпавшему жребию, обучающиеся приклеивают сзади изделия крепежи ( брошь, заколка, нашивка, значок, магнит, брелок). | |||
Презентационный 20 мин | Демонстрация моделей выполненных работ каждого участника. Пример работы педагога: (Приложение 2, рис 1). Пример работы детей: (Приложение 2, рис 2-7). | Педагог фотографирует работы детей. | Представление результатов работы по теме «Простые подарки». Демонстрация и защита проектов по кейсу. | ||
Оценка учащимися представленных работ по 5-и бальной шкале. | |||||
Рефлексия - «Любимый персонаж» | Итоговая рефлексия нарисуй, кто ты сегодня. | Ребята рисуют любимого персонажа на доске мелками. Закрашивают его в соответствии со своим настроением: зеленый-хорошее, оранжевый-среднее, красный-плохое. | |||
Основное оборудование: Ноутбук, экран.
Материалы: Фоамиран
Вспомогательные материалы: ножницы, простой карандаш, зубочистка, клей момент, листовой магнит.
Список использованных источников
Информация для самостоятельного изучения. Режим доступа: Handsmake.URL// Фоамиран. Мастер-классы по изготовлению цветов для начинающих. Шаблоны поделок, идеи букетов, выкройки создания композиции. Фото (handsmake.ru) (дата обращения: 15.10.2020)
Информация для самостоятельного изучения. Режим доступа: Zhenskieuvlecheniya.ru.URL//Фоамиран для рукоделия: выбор вида для цветов, игрушек, украшений (zhenskie-uvlecheniya.ru) (дата обращения: 15.10.2020)
Информация для самостоятельного изучения. Режим доступа: Hobbyfom.ru.URL// Как выбрать фоамиран (hobbyfom.ru) (дата обращения: 15.10.2020)
Информация для самостоятельного изучения. Режим доступа: Xcom-hobby.ru.URL//Многоликий фоамиран — материал для кукол, цветов и не только / Разное / XCOM-HOBBY (xcom-hobby.ru) (дата обращения: 15.10.2020)
Информация для самостоятельного изучения. Режим доступа:Яндекс.картинки.URL//леди баг арты: 2 тыс изображений найдено в Яндекс.Картинках (yandex.ru) (дата обращения: 15.10.2020)
Информация для самостоятельного изучения. Режим доступа: Яндекс.картинки.URL// наруто арт: 3 тыс изображений найдено в Яндекс.Картинках (yandex.ru) (дата обращения: 15.10.2020)
Информация для самостоятельного изучения. Режим доступа: Яндекс.картинки.URL//гарри поттер арт аниме: 2 тыс изображений найдено в Яндекс.Картинках (yandex.ru) (дата обращения: 15.10.2020)
Приложение 1
Техника безопасности при работе с ножницами и клеем «Момент».
Ножницы
Соблюдайте порядок на своем рабочем месте.
Перед работой проверьте исправность инструментов
Не работайте ножницами с ослабленным креплением.
Работайте только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.
Работайте ножницами только на своем рабочем месте.
Следите за движением лезвий во время работы.
Ножницы кладите кольцами к себе.
Подавайте ножницы кольцами вперед.
Не оставляйте ножницы открытыми.
Храните ножницы в чехле лезвиями вниз.
Не играйте с ножницами, не подносите ножницы к лицу.
Используйте ножницы по назначению.
Клей
Используйте необходимое количество клея. Не стоит использовать больше клея, чем это необходимо, в надежде, что соединение будет на века. Напротив, избыток клея увеличит время застывания. Кроме того, излишки могут выступить из шва, заляпав склеиваемые детали, руки и одежду.
Носик тюбика зачастую забивается. При перерывах в работе хотя бы в час (иногда и меньше), прочищайте носик, например, распрямленной скрепкой, иголкой, или кончиком острых ножниц. Ни в коем случае не давите на тюбик в надежде пробить его силой.
Направляйте тюбик от себя и вниз, по возможности прикрыв его рукой, чтобы уменьшить вероятность попадания клея в лицо, поскольку он может вызвать серьезный ожог слизистой глаз.
Сгибать и складывать начатый тюбик с клеем не стоит. Он очень легко ломается на сгибах.
При работе с подобным клеем следует всегда учитывать, что он при любых условиях великолепно и быстро склеивает кожу человека. Но реальная опасность исходит не от этого, а от его паров, попавших в глаза.
Единственный способ избежать этого это быть очень осторожным, стараться не наклоняться над склеиваемыми деталями и емкостью с клеем, которую желательно всегда держать закрытой.
Приложение 2
Рис 1. Пример выполнения работ педагогом.
Рис.2-7. Пример выполнения работ детьми
