Нагаева Наталия Владимировна
МОУ СОШ №1 г Петровск-Забайкальский Забайкальский край
Педагог-психолог
Занятие тренинг для детей с ОВЗ и волонтёров
Тема: «Я+ Ты = Мы»
Цель:Сплочение детского коллектива, развитие коммуникативных навыков общения для обучающихся с ОВЗ и волонтёров, .
Приветствие:
Ведущий 1:Дети стоят в круге, взявшись за руки.
Добрый день ребята, сегодня мы с вами встретились на необычном занятии. Скоро наступает самый чудесный, самый вкусный праздник. Какой?..... Да, совершенно верно .Новый год! И вот в эти последние дни уходящего года мы с вами проведём одно интересное занятие, которое поможет нам поближе познакомится друг с другом, сдружиться, поднять предновогоднее настроение.
Сейчас я буду произносить фразу, а вы будите повторять за мной
-Все мы верные друзья, (дети повторяют хором)
Настоящая семья.
Вместе учимся, играем
И друг другу помогаем.
Очень весело живём
Год за годом, день за днём
Молодцы, хорошо справились с заданием!
Проходите, садитесь на стульчики
Ведущий 2 Упражнение «Знакомство»
Что бы начать наше занятие, для начала нужно познакомиться.
У кого в руках окажется вот это сердечко, должен назвать своё имя и сказать какое у него сейчас настроение. Сердечко в руках у меня, значит начнём с меня. Меня зовут…., моё настроение…
Упражнение 3 «Передай по кругу»
Ваша задача передать вот этот воздушный шар своему соседу справа, но таким способом, что бы он не повторялся
Упражнение 4 «Построение»
Мы должны с вами построиться различными способами.
-по росту;
-по цвету одежды (от светлой до тёмной);
-по месяцу рождения
Упражнение 5 «Поменяйтесь местами те , кто…»
Поиграем в игру , выбираем водящего, его стул уберём. Слушаем внимательно меня. Я говорю: « поменяйтесь местами те, кто сегодня завтракал» все меняются местами, а водящий занимает любой стул. Тот , кто остался без стула становится водящим.
Поменяйтесь местами те, кто…
-любит варенье;
-любит наряжать ёлку;
-в брюках
-любит мандарины
-хоть раз в жизни ел снег
-любит гулять на улице
-любит праздник Новый год!
Упражнение 6 «Абракадабра»
Это упражнение выполняется в парах. Давайте образуем пары. Один водящий. И так, в парах встаньте друг против друга. Водящий стоит один в стороне. Вы в парах выполняете мои команды, когда я вместо команды скажу: «Абракадабра», вы должны быстро поменять свою пару. В то время пока все меняют пару, водящий может себе захватить пару. И тот человек , который остался без пары , становится водящим.
Слушаем меня внимательно:
-Правая рука к левой руке;
-Левая нога к правой ноге;
-Спина к спине;
-абракадабра;
И.Т.Д.
Упражнение 7 «Съедобное –несъедобное»
Мы активно двигались, немного устали. Давайте сядем в круг, на стулья. Выполним упражнение «Съедобное- несъедобное». У меня в руках мяч я кидаю вам и говорю: « съедобное»- вы должны назвать любой продукт, который употребляют в пищу, это могут быть и фрукты и овощи и блюда. А если я говорю: «несъедобное», вы должны поймать мяч встать хлопнуть в ладоши.
Упражнение 8 «Голос»
А сейчас посмотрим, на сколько мы сдружились и можем хором говорить. Задача сказать хором слово «Праздник», давайте попробуем, три-четыре…
Теперь скажем это слово очень тихо, шёпотом…
-громко…
-как роботы…
-весело…
-грустно…
-удивлённо…
Молодцы! Очень хорошо получилось.
Упражнение 9 «Рефлексия»
Подходит к концу наше весёлое занятие. Это упражнение мы будем выполнять по кругу. У кого в руках появится вот это сердечко, оно вам уже знакомо, то должен ответить на вопрос:
- понравилось ли вам занятие?;
-хотели бы вы ещё такое занятие посетить?
Всем большое спасибо за ответы.
Упражнение 10. Прощание
Сейчас мы встанем в круг и дружно попрощаемся. Прощаться будем так: Я произношу фразу, а вы хором повторяете за мной.
Вот закончилась игра.
Расставаться нам пора.
Будем встречи с вами ждать,
Будем всех вас вспоминать.
Большое спасибо за занятие!
.png)
