Картотека пальчиковых игр по теме домашние животные
Кот на печи.
Кот на печи Дети сучат кулачком о кулачок.
Сухари толчет,
Кошка в окошке Показывают, как шьют иголкой.
Полотенце шьет.
Маленькие котята Поднимают согнутые в локтях руки на уровень груди,
На печке сидят, опустив кисти вниз, и качают головой вправо-влево.
На печке сидят
Да на котика глядят. Приставляют к глазам указательные и большие пальцы
Все на котика глядят «очки».
И сухарики едят. щелкают зубами.
***
Собачка.
Ав-ав-ав, никого я не пугаю. Локоть правой руки опирается о стол,
кисть - параллельно столешнице.
Разводить и сводить большой палец
Ав-ав-ав, я с детишками играю. с остальными сомкнутыми пальцами.
( То же другой рукой).
***
Коза.
Идет коза рогатая, Указательный и средний пальцы правой
Идет коза бодатая. ( затем левой) руки выставлены вперед,
Кто кашки не ест, остальные зажатые в кулачок.
Молочка не пьет – Дети «бодают» друг друга
Забодает, забодает. «рогами» - пальцами.
***
Коза – Корова.
«Коза» Вперед выставляются указательный и средний пальцы.
«Корова» Вперед выставляются указательный палец и мизинец.
«Коза – Корова» Чередование упражнений,
***
Котята.
Сожмите пальцы в кулак, читая стихотворение, отгибайте по одному пальцу. Пальцы – это котята.
Один котенок пьет молоко.
Оно такое вкусное, что идет
Еще котенок.
Два котенка пьют молоко.
Оно такое вкусное, что идет
Еще котенок и т.д.
***
Поросята.
Пять поросят идут купаться к морю,
Пять поросят резвятся на просторе.
Один из них устал,
«Пойду домой!» - сказал.
И вот вам результат:
Четыре поросенка… и т.д.
Воспитатель, произнося слова, выполняет движения, дети повторяют их.
***
Лошадка.
Вот помощники мои,
Их как хочешь поверни.
По дороге белой, гладкой
Скачут пальцы,
Как лошадки.
Чок-чок-чок,
Чок-чок-чок,
Скачет резвый табунок.
( Дети сидят за столом, руки на столе, ладонями вниз. Поочередное продвижение вперед, то левой, то правой рукой с одновременным сгибанием и разгибанием пальцев.)
***
Во дворе у брата…
Во дворе у брата бегали котята (пальцы обеих рук «бегают» по коленям)
Испугались хлопка, разбежались кто куда! (хлопаем в ладоши несколько раз, разводят
руки в стороны).
Во дворе у брата бегали котята (пальцы обеих рук «бегают» по коленям).
Испугались щелчка, разбежались кто куда! ( щелкают большим и средним пальцами обеих
рук, затем разводят руки в стороны).
Во дворе у брата бегали котята. (пальцы обеих рук «бегают» по коленям)
Испугались топота, разбежались кто куда! (дети топают обеими ногами, сидя на стульях).
***
Котята.
Вот пятеро котят. Ладонь правой руки раскрыта.
Один ушел - и нет его.
Ну, нет его – и нет. Загнуть большой палец.
Котят осталось четверо.
Вот четверо котят.
Один ночной порою
На дерево залез –
Котят осталось трое. Загнуть мизинец.
Но где-то запищал
Мышонок тонко-тонко.
Котенок услыхал –
Осталось два котенка. Загнуть безымянный палец.
Один из них с мячом
Исчез в дверях бесследно, Загнуть средний палец.
А самый умный – кот,
Оставшийся последний, Указательный палец приложить ко лбу.
Он к миске подошел Ладонь сложить ковшиком.
И, как и должно киске, Языком изобразить лакающие движения.
Лакать за пятерых
Стал молоко из миски.
***
Корова
Пальцы сожмите в кулак, а указательный и мизинец разведите в разные стороны – получаются рога. Покачайте рукой, произнося при этом: «Му-у-у! Забодаю, забодаю!»
Предложите ребенку тоже сделать «рога» и пободаться, произнося: «Му-у-у!»
Игра развивает подвижность пальцев рук ребенка, стимулирует малыша произносить звукоподражание.
***
Кошка
Изобразите, как кошка точит свои коготки. Для этого поскоблите по столу ногтями сначала одной, а потом другой рукой.
Прочитайте рифмовку:
Мягкие лапки,
А в лапках, цап-царапки.
Предложите ребенку самому изобразить, как кошка точит свои ногти и еще раз сказать: «Мяу-мяу!»
***
Вот, убрав царапки, « Моем руки».
Кошка моет лапки.
Мордочку Круговые движения ладонью по лицу.
И ушки Чуть согнутые ладошки движутся за ушами -
На своей макушке. Показываем, как кошка моет ушки.
***
Добрая корова Руки перед собой, пальцы полусогнуты, поочередно
Молоко дает. Поднимаем-опускаем кисти – «доем корову».
Мышку съест и снова Хватательный жест правой рукой –«ловим мышь».
Кошка морду трет. Умываемся как кошка.
Пес других смелее - Локти прижаты, руки перед собой ладонями вниз,
Дом он стережет. пальцы слегка согнуть и растопырить.
Каждый как умеет Две руки пожимают друг друга.
Пользу принесет.
***
Погладь кису.
Делайте рукой такие движения, как будто вы гладите животное. На месте воображаемой головы движения должны быть округлыми, плавными.
***
Быстрые лошадки.
В чистом поле без оглядки
Мчатся быстрые лошадки. (кисти обеих рук быстро движутся по поверхности стола.)
Цок-цок-цок-цок! (Цокаем языком).
Скачет резвый табунок. (кисти обеих рук быстро движутся по поверхности стола.)
***
Кошка.
Как у нашей кошки (загибают по одному пальчику)
На ногах сапожки.
Как у нашей свинки
На ногах ботинки.
А у пса на лапках
Голубые тапки.
А козленок маленький
Обувает валенки.
А сыночек Вовка –
Новые кроссовки.
Вот так, вот так, ( «Шагают» пальчиками).
Новые кроссовки.
Н. Нищева.
***
Пирог.
Падал снег на порог. (Опускают ладони медленно)
Кот слепил себе пирог. ( «Лепят» пирог).
А пока лепил и пек,
Ручейком пирог утек. (Пальчики «бегут».)
Пирожки себе пеки («Пекут» пирог.)
Не из снега – из муки.
П. Воронько.
***
Бараны.
Так бодались два барана Оба кулака «бодаются».
На мосточке утром рано. Хлопки на ударные слоги.
Уступить не захотели – Снова «бодаются».
Вместе в речку полетели Ладони «уронить» на колени.
***
Домашние животные.
Довольна корова своими телятами, Показывают поочередно
Овечка довольна своими ягнятами, пальцы сначала на одной,
Кошка довольна своими котятами, затем на другой руке,
Кем же довольна свинья? Поросятами! Начиная с больших.
Довольна коза своими козлятами,
А я довольна своими ребятами!
***
Котята.
Побежали вдоль реки Движение указательных и средних пальцев
Котята наперегонки. По поверхности стола от себя к краю.
Повторить несколько раз.
