Познавательное развлечение «Лиса приходила про медведя говорила»
(Ко Дню медведя 13 декабря)
Цель: создание условий для поддержания интереса к дикой природе, медведю.
Задачи:
Уточнить представления детей о медведе, его образе жизни.
Развивать речь, умение отвечать на вопросы. Активизировать словарь.
Воспитывать активность на занятии.
Материалы: костюм лисы, презентация о медведе, маска медведя, раскраски с изображением медведя по количеству детей, фонограмма для зарядки, музыкальное сопровождение подвижной игры.
Ребята, кто в гости к нам спешит, отгадайте.
Ярко-рыжая краса.
Ловит рыбку – чудеса!
Хитро глазками сверкнёт,
Пышным хвостиком махнёт
И умчится, вдруг, в леса.
Как зовут её?.. Лиса
Верно.
Заходит Лиса, проходит среди детей, здоровается со всеми.
Лиса: Здравствуйте, друзья, меня узнали вы? Да, это я, лиса. Как у вас дела? Все здоровы? Все в порядке? Может, сделаем зарядку?
Лисичкина зарядка
Все движения разминки повторяем без запинки!
Эй! Попрыгали на месте.
Эх! Руками машем вместе.
Эхе - хе! Прогнули спинки,
Посмотрели на ботинки.
Эге – ге! Нагнулись ниже
Наклонились к полу ближе.
Повертись на месте ловко.
В этом нам нужна сноровка.
Что, понравилось, дружок? повторим еще разок! (садитесь на стулья)
Воспитатель: Спасибо, Лисонька, хорошая разминка получилась. Что случилось, Лисонька, зачем пришла?
Лиса: Как что, сегодня все отмечают день одного моего знакомого. А кого, отгадайте.
Загадки умеете разгадывать?
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовет?
Дети: Медведь!
Лиса: Верно, мой друг медведь. Сегодня, в декабрьский день, все вспоминают медведя, а он спит! Давайте я про него Вам расскажу, а вы помогайте.
Презентация про медведя
Где живет медведь? В лесу.
Что он себе строит? Берлогу.
Чем питается медведь? Умеет рыбу ловить, собирать ягоды, желуди, орехи, мед, ну и вам нельзя на глаза показываться!
Почему медведя называют косолапым?
Умеет медведь стоять на задних лапах.
Медведи отлично плавают и лазают по деревьям.
Очень любят играть друг с другом. Вы любите играть?
Медведь и заяц иногда в игру играют. Давайте, научу. Встали около стульев.
Логоритмическая пауза «Медведь и заяц»
У медведя дом большой,
А у зайки маленький.
Вот медведь пошел домой,
И запрыгал заинька.
А где же зимой медведь? Спит в берлоге
Давайте назовем всю семью медведей. Папа медведь, мама медведица и детки медвежата.
Воспитатель: Как интересно зимой в лесу! У нас, Лисонька, книги со сказками есть, где и медведь встречается. Посмотрите и назовите эти сказки.
Дети: «Три медведя», «Колобок», «Маша и медведь», «Теремок».
Лиса: Да, молодцы.
Воспитатель: Лиса, посмотри, как мы как медведи ходить умеем.
Физминутка «Три медведя»
Три медведя шли домой. Дети имитируют ходьбу на месте.
Папа был большой – большой. Тянут руки вверх.
Мама чуть поменьше ростом. Наклоняются.
А малыш малютка просто. Приседают.
Очень маленький он был,
С погремушками ходил. Изображают игру погремушками.
Дзынь-дзынь-дзынь
С погремушками ходил.
Воспитатель: Молодцы!
Лиса: Знаете, ребята, у медведя есть любимая игра «Медведь в берлоге». Вы ее знаете?
Дети: Да, конечно.
Воспитатель: Давайте месте поиграем. По считалочке выберем медведя. (надеть маску)
(Ребенок, играющий роль медвежонка, надевает маску, садится в центр круга и закрывает глаза) Остальные дети водят вокруг него хоровод и говорят слова:
Медвежонок, медвежонок
Спит в своей берлоге.
Громко не кричите,
Мишку не сердите,
Тихо подходите,
Ласково будите.
Дети подходят к "Медведю" и будят его. Мишка открывает глаза, и догоняет ребят.
Воспитатель: Спасибо, тебе, Лиса, за то, что пришла к нам в гости, поиграла с нами.
Лиса: Медведь, перед тем, как лечь спать велел вам передать раскраски с его изображением.
Дети: Спасибо.
Лиса: До свидания.
Дети: До свидания, Лиса. (уходит)
Воспитатель: Ребята, кто приходил к нам? Про кого рассказывала Лиса? Почему про медведя? Спасибо вам.
