КОНСПЕКТ
индивидуального логопедического занятия
Тема:звуки [Р] и [Л]
Цель:дифференциация звуков [р] и [л].
Задачи:
Коррекционно - обучающая:
-уточнить правильную артикуляцию звуков [р]- [л];
- упражнять в правильном произношении и различении звуков [р] -[л];
-дифференцировать звуки [р] -[л] в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях;
-закрепление навыков образования множественного числа имен существительных
Коррекционно - развивающая:
-развивать слуховое и зрительное внимание;
-развивать фонематический слух;
Коррекционно - воспитывающая:
- воспитывать самостоятельность, контроль за собственной речью
-воспитывать положительное отношение к логопедическим занятиям.
Оборудование:изображения мальчика и девочки, дидактический материал к игре заполни холодильник.
План проведения занятия:
I. Организационный момент
II. Основная часть:
1. Артикуляционная гимнастика;
2. Уточнение артикуляционных укладов звуков;
3. Развитие фонематического слуха;
4. Дифференциация звуков в слогах;
5. Дифференциация звуков в словах;
6. Развитие памяти и внимания;
7. Физминутка;
8. Дифференциация в словосочетаниях;
9. Дифференциация в предложениях;
III. Итог занятия
IV. Литература: Матыкина И.А. «Речевой материал для автоматизации звука Л»; Матыкина И.А. «Речевой материал для автоматизации звука Р»; Коноваленко В.В. Коноваленко С.В «Автоматизация сонорных звуков л, ль у детей»; Коноваленко В.В. Коноваленко С.В «Автоматизация соноров р, рь».
Ход занятия
I. Организационный момент
-Сегодня к нам на занятие пришли мальчик Рома и девочка Лада и они очень хотят с тобой поиграть.
-А скажи, а с какого звука начинается имя Рома? А имя Лада?
-Правильно! Сегодня мы будем повторять звуки Р и Л.
II. Основная часть
1. Артикуляционная гимнастика
Сначала нам надо размять наш язычок. Давай сделаем артикуляционную гимнастику.
1. Улыбочка
2. Лопаточка
3. Иголочка
4. Чистим зубки
5. Качели
6. Лошадка
7. Барабанчик
8. Пароход гудит
2. Уточнение артикуляционных укладов звуков.
-Где находится язычок, когда мы произносим Р? За верхними зубами, кончик языка широкий, напряжён и дрожит, «моторчик» работает.
-Где находится язычок, когда мы произносим Л? Он поднят за верхние зубы и там прижат.
3. Развитие фонематического слуха
Давай мы теперь с тобой поиграем. Если ты услышишь звук [р] хлопни в ладоши, а если услышишь звук [л] топни ногой.
Лодка, мыло, роза, лук, корона, рак, слон, топор.
4. Дифференциация звуков в слогах
Рома и Лада собрались в гости к бабушке, но для того, что бы попасть к ней им нужно подняться на 4 этаж. Поднимаясь по ступенькам нам нужно произносить слоги. Поможем им подняться?
Ра-ла-раро-ло-ро
Ру-ру-лула-ра-ла
5. Дифференциация звуков в словах
Игра «Заполни холодильник».
-Рома и Лада всегда помогают маме по дому. Вот мама принесла из магазина целую сумку продуктов, давай поможем ребятам разложить продукты, в один холодильник мы положим продукты со звуком [р], а в другой со звуком [л]:
Лук
Масло
Яблоко
Шоколад
Свёкла
Баклажан
Сыр
Молоко
Груша
Мороженое
Рыба
Виноград
6. Развитие памяти и внимания.
-Рома и Лада хотят с тобой поиграть, давай ты закроешь глаза, а ребята, заберут что-то из холодильника, а ты назовёшь чего не стало.
7. Физминутка
Вверх и вниз рывки руками,
Будто машем мы флажками.
Разминаем наши плечи.
Руки движутся навстречу. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются.)
Руки в боки. Улыбнись.
Вправо-влево наклонись. (Наклоны в стороны.)
Приседанья начинай.
Не спеши, не отставай. (Приседания.)
А в конце — ходьба на месте,
Это всем давно известно. (Ходьба на месте.)
8. Дифференциация в словосочетаниях
-Давай мы с тобой поиграем в игру «Один много».
Например:
Хрупкий бокал-хрупкие бокалы
Красивое облако-
Розовое платье-
Голубой карандаш-
Желтая рубашка-
Хрупкий бокал-
Белая ромашка-
9.Дифференциация в предложениях
-Ребята решили тебя рассмешить и придумала забавные предложения. Послушай, их внимательно и исправь ошибки.
Салат ел Варю.
Пол упал на стул.
Лопатка взяла Влада.
Ладони вымыли Клару.
Кукла купила Марго.
III.Итог занятия.
-Какие звуки мы сегодня изучали? А какие слова с этими звуками ты запомнил?
-Ты сегодня молодец! Роме и Ладе очень понравилось с тобой играть!
