МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад № 51»
CОД на тему
"Наше здоровье - в наших руках. Микробы."
в средней группе -1
воспитатель:
Кудрявцева О.С.
г.о. Нальчик
2021 год
Цель:
Уточнить представления детей, почему болеет человек, о том, что многие болезни вызывают микробы. Познакомить детей с тем как выглядят микробы, как избежать их попадания в организм человека.
Задачи:
Образовательные:
Формировать умение рассказывать о различных способах защиты организма. 3акрепить знания правила личной гигиены.
Учить устанавливать простые связи между явлениями и предметами.
Учить детей целенаправленно отыскивать ответы на вопросы, делать предположения, искать средства и способы для их проверки, осуществлять эту проверку и делать адекватные выводы.
Развивающие:
Развивать способность детей к умозаключениям, сравнениям.
Развивать познавательный интерес к окружающему миру.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к здоровому образу жизни.
Воспитывать интерес к исследовательской деятельности, уважение к труду взрослых, взаимопонимание между детьми.
Предварительная работа : кляксография « Микроб»,Д\игра « Собери микроба», «Передай микроб», « Найди микроб», « Посчитай микробы» П\игра микробы
Чтение художественной литературы: Г.Остер « Петька микроб»,
Материалы к занятию : Дидактическое пособие для организации самостоятельной опытно-экспериментальной деятельности детей « УНИКУБ», раздаточный и демонстрационный материал, лупа, микроскоп, мыло, схемы, картинки-опоры
Игра «Посчитай микроба» (многоразовые карточки на соотношение количества и числа, также заполняется и стирается фломастером).
Ход деятельности:
Под песню « ужасно интересно» дети становятся вокруг ковра…
-Звучит голос « Я микроб и мои друзья микробы захватили вашу группу.. Теперь здесь все будут болеть, чихать и кашлять..»
Ха-ха-ха и Вам нас никогда не победить…»
-придется позвать на помощь профессора Чистюлькина…( звучит волшебная музыка..)
- Ой , а это что, да это же профессор Чистюлькин и его волшебный чемоданчик ( Уникуб)…
1 часть
-кто же это?( микроб)
- А кто знает- что такое микроб?
Ответы…..
«Микроб – это очень опасный злодей,
Не жалко ему ни зверей, ни людей.
Всех страшных болезней причина – микроб,
А разглядишь его лишь в микроскоп».
-Что едят микробы? ( все)
-Где живут микробы ( везде, и даже в организме человека-внутри много тепла, влаги и еды)
Микробы- это живые организмы, они бывают разной формы, цвета, размера
А какие бывают микробы мы сейчас с вами узнаем выполнив задания:
Работа в командах:
Мальчики « Рассели по домикам ( количество глаз)»
Девочки « Разложи микробы по цвету»
Вспомните рассказ отчего у мальчика заболел живот ? А как микробы еще могут попасть в наш организм? (самое большое скопление микробов – на руках, а от туда они попадают на глаза, уши, губы, лицо- вызывая различные болезни)
-Воспитатель: Расскажите о полезных правилах
- Чтобы не заболеть и не встречаться с микробами, нужно:
-всегда мыть руки перед едой
-купаться и умываться
-чистить зубы
Не облизывать сосульки и не есть снег
Не пачкать руки и не трогать на улице животных
Не трогать лифт, кнопки, камни на улице
Кушать кашу чистой ложкой
Поиграв с пушистой кошкой, руки мыть не забывать.
(картинки)
Что должны делать люди, что бы микробы не смогли попасть в их организм?
Избавиться от микробов нам помогают «Предметы личной гигиены»
КРУГ «Давайте назовем предметы личной гигиены….» : мыло, расческа, зубная щетка, ватные палочки, шапочка для купания.
Как правильно мыть руки расскажут дети…( схема)
- А Как взрослые защищаются от микробов ( антисептик, маска, дистанция, мыть руки, при кашле и чихании прикрывать рот носовым платком, ,чтобы микробы не летели на товарищей)
Физминутка
Чтобы не болеть – не простужаться
Мы зарядкой будем заниматься
-Чтобы горло не болело-мы погладим его смело
Чтоб не кашлять –не чихать-будем носик растирать
Лоб мы тоже разотрем- ладошку сделав козырьком
Вилку пальчиками сделай- Массируй ушки смело.
3 часть Волшебник Чистюлькин приглашает нас в Лабораторию…Песня « Микроб ужасное животное»….
Работа в лаборатории :
- 1-2-3 в лаборатории очутись…
Проходите за столы : Экспериментальная деятельность :
Педагог Опыт « Грязь боится мыла…»
1 стол : «Микробы в воде»
2 стол :Враг микробов - мыло». Помощник в борьбе с микробами – мыло!
3 стол: « Посчитай микроб» ( карточки)
4 стол « Поймай микроб» (карточки)
4 часть ВЫВОД :
От простой воды и мыла ..
У микробов тают силы
Остается тот здоровым, кто моет руки с мылом.
–Мы избавились от всех микробов в нашей группе…мы их всех нашли, пересчитали. Отмыли … Это рабята, ПОБЕДА!!!…
Рефлексия Что сегодня случилось в нашей группе? Кто помогал ?( волшебник Чистюлькин) Что нового узнали – какие бывают микробы. Какие правила мы узнали? ( как правильно мыть руки, какие правила мы будем соблюдать ,чтобы быть здоровым- использовать предметы личной гигиены, мыть руки и т.д.)
Что для этого делали (играли, проводили эксперимент, сделали правила)?
Кому сможем рассказать?( родителям, братьям, сестрам))
Наше здоровье - в наших руках….
А сейчас мы –поиграем…
Подвижная игра « Микроб»
Слова микроба : - я ,микроб, везде хожу,
Малых деток я ищу , Заразить я всех хочу…»
Убегают, становятся в обручи..
- Дети : Не боимся мы тебя, моем руки мы всегда. Уходи микроб домой…
Рефлексия:
Кому помогали?
Что для этого делали (играли, проводили эксперимент, сделали правила)? Что нового узнали – что бывают полезные микробы.
Кому сможем рассказать?
