Конспект занятия «Лечим Мишку» — это готовый сценарий для развития речи детей дошкольного возраста. Материал содержит дидактические игры, беседы и практические задания, где дети, помогая игрушечному мишке, учатся описывать симптомы, составлять предложения и расширять словарный запас по темам «здоровье» и «профессии». Занятие способствует развитию коммуникативных навыков и эмпатии. Используйте этот конспект для проведения увлекательного и полезного урока.
( в гости к нам приходит Мишка, у него перевязана щека). Педагог: Мишка, что с тобой случилось? Ребята, у медвежонка заболели зубки! Надо нам позвать доктора.
Добрый доктор Айболит – он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться и корова, и волчица, И жучок и паучок, и медведица. Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит! (воспитатель надевает на себя мед. халат и мед шапочку).
Айболит: ну-ка, Мишенька, открывай ротик. О, да ты много конфет ел? А молоко ты пьешь? Молоко надо обязательно пить, тогда зубки будут крепкими и здоровыми. Давайте, ребята, угостим мишку молочком. Скажите Мишке – пей, Мишка, молоко!(ребята проговаривают и угощают).
Ребята, а что еще надо делать, чтобы зубки не болели? Ну-ка посмотрите в мой волшебный чемоданчик, что там полезное для зубов лежит? (дети достают зубную пасту и щетку).
Правильно, надо зубки чистить по утрам и вечерам. А чем мы чистим зубки? (дети проговаривают) давайте почистим медвежонку зубки(дети чистят мишке зубки и показывают имитацию движений на себе). Давайте мишке подарим зубную щетку и зубную пасту.
Физминутка: (читается стих и выполняют движения по тексту по показу воспитателя) Сладкоежка медвежонок меда съел большой бочонок. И варенья банку съел. Вот и зубик заболел. Щетку и зубную пасту Айболит сластене дал. Каждым вечером и утром чистить зубы Мишка стал.
Воспитатель: что еще мы делаем утром, когда почистим зубы? А что нам помогает чисто умываться? Я принесла Мишке мыло в подарок. Посмотрите, какого оно цвета? А какое оно ароматное и душистое – понюхайте (дети нюхают мыло и повторяют ароматное, душистое). Как называется коробочка, в которой лежит мыло? А какого цвета мыльница?
Когда мишка вымоет мордочку и лапы, что он должен сделать? Какое у мишки полотенце цветом? Потрогайте его – какое оно? (мягкое, пушистое, чистое – дети проговаривают слова).
Давайте мы дружно покажем как мы умеем умываться: (имитируют движения по стихотворению) Кран откройся! Нос умойся! Мойтесь сразу оба глаза. Мойтесь уши, мойся шейка! Шейка! Мойся хорошенько! Мойся, мойся, обливайся! Грязь, смывайся! Грязь, смывайся!
Мишка, вот тебе в подарок (педагог показывает предметы, называет, дети проговаривают): зубная щетка, зубная паста, мыло ароматное, душистое в мыльнице, мягкое пушистое полотенце. Умывайся, вытирайся, зубки чистить не забывай. И не болей! До свидания.
