Формирование функциональной грамотности (информационная) на внеурочном занятии «Проект – река Белая»
Программа кружка «Краеведение» тесно связана с учебным курсом «Мир вокруг нас» А.А. Плешакова, имеющего экологическую направленность, которая определена особой актуальностью экологического образования в современных условиях. Познание детьми окружающего мира не ограничивается рамками урока. Оно продолжается постоянно в школе и за ее пределами. А.А.Плешаков подчеркивает, что очень важно, чтобы работа с детьми, начатая на уроках, продолжалась в той или иной форме и после их окончания, например, на внеклассных занятиях. Так возникла идея организации кружка по изучению родного края, где активно используется работа со знаково-символическими средствами и по созданию моделей изучаемых объектов.
В ВПР по окружающему миру представлены вопросы, контролирующие знания:
- сформированность уважительного отношения к родному краю,
- осознанность построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации.
На занятиях внеурочной деятельности мы как раз и работаем над вопросами изучения родного края в подготовки к ВПР.
На занятиях ученики 4 класса сочинили стихотворения о красоте Башкирии, проделав огромную исследовательскую работу, узнали происхождение реки Белая, выполнили макеты реки. А также совместно поставили инсценировку легенды реки Агидель.
Материал подготовила учитель начальных классов Николаева В.В.
