Проект в подготовительной группе: «Я расту здоровым».
Автор проекта: воспитатели подготовительной группы:
Панасова Лилия Дмитриевна; Шевцова Анна Николаевна.
Направление деятельности: Формировать представления о здоровом образе жизни, о значении физических упражнений для организма человека, о необходимых человеку витаминах.
Формировать представление о значении частей тела и органов чувств для жизни и здоровья человека.
Расширять представления детей о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, движений, закаливания.
Воспитывать потребность в соблюдении режима питания, употреблении в пищу овощей и фруктов, других полезных продуктов.
Заинтересовать родителей в соблюдении здорового образа жизни в семье.
Тема проекта:
Продолжить знакомство детей с основами здорового образа жизни
Цель проекта:
Сохранение и укрепление здоровья детей, способствовать формированию сознательного отношения к здоровью, как к главной ценности у всех участников проекта.
Задачи проекта:
повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы;
продолжать знакомить детей с правилами гигиены;
способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий;
повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка;
привитие интереса к разным видам спорта через познавательную деятельность;
организация совместной культурно- досуговой деятельности (педагоги, дети, родители);
формировать у дошкольников представления об основах здорового образа жизни, добиться осознанного выполнения правил здоровье сбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и к здоровью окружающих.
продолжать формировать культурно-гигиенические навыки. Воспитывать привычку сохранять правильную осанку.
расширить знания родителей о физических умениях и навыках детей среднего дошкольного возраста.
Заинтересовать родителей в соблюдении здорового образа жизни в семье.
Участники проекта: воспитатели-дети-родители.
Мероприятия:
Проведение утренней гимнастики, гимнастики после дневного сна, «Дорожки «здоровья», физкультминуток, артикуляционных и пальчиковых игр, профилактических гимнастик (дыхательной гимнастики, упражнений, направленных на сохранение правильной осанки, зрения, профилактики плоскостопия);
Игра с мячом «Назови правильно» (о продуктах питания и витаминах в них), «Мяч в ворота» (на дыхание); «Съедобное-несъедобное».
Проведение подвижных игр по теме: «Дружные пары», «Кто лучше прыгнет?», «Перебежки», «Кто дальше?», «Попади в цель», «Полоса препятствий»;
Проведение сюжетно-ролевых игр: «Больница», «Магазин», «Овощной магазин», «Спортзал»
Папки передвижки: «Игры с детьми зимой»; «Правильное питание для детей», «Как одеть ребенка по сезону»;
- Продуктивная деятельность: аппликация «Консервируем овощи и фрукты»; рисование «В нашем саду растут витамины»; лепка «Мои любимые фрукты»
Предполагаемый продукт:
Совместное развлечение с родителями: «Папа, мама, я - спортивная семья», Создание книги подвижных игр «Играем дома»;
Презентация проекта:
Совместно с родителями просмотр фильма: «Как укрепить здоровье»,
Критерии результата:
Дети расширили свои представления о здоровом образе жизни и его обязательных составляющих;
Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта;
Желание родителей организовывать двигательную деятельность с детьми и уделять больше внимания здоровому образу жизни в семье.
Создание книги подвижных игр «Играем дома».
