Космическое путешествие

Конспект занятия

Конспект урока по рисованию. Выполнение рисунка в технике "граттаж".

Раевская Марина Васильевна

16 января 2022

337

Содержимое публикации

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей «Успех»

Конспект по изобразительному искусству

Тема: «Космическое путешествие»

возрастная категория – 6-10 лет

педагог дополнительного образования

Раевская Марина Васильевна

г. Сыктывкар

2022

Тема: «Космическое путешествие»

Цель и задачи:

- дать знания детей о космосе: о планетах Солнечной системы и космических объектах, первом космонавте;

- развивать у учащихся художественное восприятие космического пространства, желание передавать свои впечатления, умение самостоятельно составлять сюжет рисунка по заданной теме;

- ознакомить детей с техникой рисования «граттаж»;

- выработать навыки рисования в технике «граттаж»;

- совершенствовать умения детей организовывать рабочее место;

- развивать мелкую моторику.

Оборудование: мультимедийная система (мультимедийный проектор, компьютер), авторский цифровой образовательный ресурс – презентация в программе MicrosoftofficePowerPoint, альбомный лист, покрашенный яркими красками и покрытый воском, поверх которого нанесена чёрная гуашь, зубочистки (или гвозди), образцы детских рисунков в технике «граттаж».

Ход урока:

I. Организационный момент.

Проверка готовности к занятию.

II. Беседа.

Ребята, я приглашаю вас совершить путешествие за пределы нашей планеты в далёкий и необъятный космос. Во время путешествия вы увидите много интересного, вам будет о чем рассказать своим родным и друзьям. А ещё будет лучше, если вы нарисуете космос.

А сейчас закройте глаза и скажите волшебные слова: «Если очень постараться, если очень захотеть, можно на небо подняться и до Солнца долететь». Откройте глаза и удобнее займите свои места. И так, путешествие начинаем. Вам надо ответить на несколько вопросов:

1 вопрос: - Назовите, на какой планете мы живём?

Ответ детей: - Земля (слайд №1);

2 вопрос: - Назовите, кто был первым космонавтом, когда состоялся его полёт в космос?

Ответ детей: - Юрий Алексеевич Гагарин, 21апреля 1961 года (слайд №2).

3 вопрос: - Как называется специальная одежда космонавтов для полёта в космос?

Ответ детей: - Скафандр (слайд №3).

4 вопрос: - Назовите, как называется естественный спутник Земли?

Ответ детей: - Луна (слайд №4).

5 вопрос: Солнце – это звезда или планета?

Ответ детей: - Звезда (слайд №5).

6 вопрос: - Сколько планет вращается вокруг Солнца?

Ответ детей: - 9 планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон (слайд №6).

7 вопрос: - Как называются космические тела, летающие в Солнечной системе, которые испускают длинный хвост, состоящий из пыли и пара?

Ответ детей: - Кометы (слайд №7).

- Ребята, вы молодцы! С пройденным испытанием справились! А Вы знаете, что во время полета в космос и посадке космонавты испытывают сильные перегрузки? Чтобы они от этого не страдали, перед полётом космонавты долго и упорно тренируются. А мы сейчас с вами сделаем зарядку:

1,2,3,4, мы на месте походили,

А теперь мы с вами дети,

Улетаем на ракете.

На носочки поднялись,

Быстро, быстро руки вниз.

1,2,3,4, вот летит ракета ввысь!

А внизу леса, поля –

Расстилается Земля.

- Вот вы и готовы к полёту!

- Сделайте глубокий вдох и выдох, успокойте своё дыхание, садитесь удобнее, будьте внимательны во время путешествия, запоминайте самые яркие и красивые моменты. Медленно начинаем отсчёт: 5, 4, 3, 2, 1, пуск!

Рассмотрим графические работы в технике «граттаж». Показ детских рисунков, по теме «Космическое путешествие» (слайд №8).

- Сегодня вы познакомитесь с новой необычной техникой изобразительного искусства и рисовать вы будете необычными графическими способом.

Способ работы, которым мы будем работать сегодня, называется «граттаж», что в переводе с французского обозначает – скрести, царапать. Такой способ работы относится к графике и считается его подвидом.

- Раз в переводе есть такие слова, как скрести, царапать, то для этой техники пригодятся вам в работе острые инструменты. К таким инструментам относятся гвоздик или зубочистка.

-А работать этими инструментами вы будете по специально подготовленной основе.

-Давайте рассмотрим работы, выполненные в этой технике, при просмотре обратите внимание, какие выразительные средства чаще всего применяются в этой технике? (показ детских рисунков).

-Штрих- короткая линия, выполненная одним движением руки. В зависимости от направлений линий штрихи могут быть разными:

- Линия длинная, плавная, образует контур предметов на бумаге, рисунке.

-Пятно, точка.

III. Практическая работа.

1. Композиция рисунка.

2. Работа в технике граттаж.

На подготовленном листе бумаги изображаем «Космическое путешествие»- космические корабли, космонавтов, планеты, звёзды и т. д.

IV. Итог занятия.

Оценка работ, выбор лучших работ.

Экспресс-выставка.

- Какова цель нашего занятия?

- Достигли ли мы с вами цели?