СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ЛЕТНЕГО ЛАГЕРЯ
Ведущая (Пират):
Ребята, я хочу сообщить вам радостную весть, где то у вас спрятан клад. Но искать клад разрешается только настоящим пиратам.Кто хочет стать таким, и найти сокровища?Желающие должны пройти ПОСВЯЩЕНИЕ В ПИРАТЫ:
Пират1:
Эй, полундра! Все наверх!
Что за шутки? Что за смех?
Мы веселья не выносим
Что хотим – берем, не просим.
Пират2:
Спорить с нами, мало толку,
Нет преград морскому ВОЛКУ.
Знаем клады всех морей
В трюмах разных кораблей.
Ведущая:
Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма. Пираты должны быть меткими. Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы по кораблю:
- Лево руля! – шаг в лево.
- Право руля! – шаг в право.
- Нос! – шаг в перед.
- Корма! – шаг назад.
- Поднять паруса! - все останавливаются и поднимают руки вверх.
- Драить палубу! - все делают вид, что моют пол.
- Пушечное ядро! - все приседают.
- Адмирал на борту! - все замирают, встают по стойке "смирно" и отдают честь.
Давайте попробуем все вместе выполнять мои команды: право руля, корма, поднять паруса, пушечное ядро, нос, адмирал на борту, драить палубу, право руля. Молодцы!(Выполняют движения несколько раз под музыку)
Отличная команда - все такие умные, хитрые, ловкие! Будущие пираты готовы. Но на поиски настоящего клада могут отправиться только настоящие пираты, поэтому всем участникам нужно подтвердитьторжественную клятву:
«Вступая в ряды пиратов и искателей сокровищ, клянусь чтить пиратский кодекс, не трусить, не унывать, помогать товарищам, найденные сокровища разделить по чести и совести иначе пусть меня лишат моей доли сокровищ и бросят на съедение акулам». Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Я сейчас буду читать четверостишье, которое должно заканчиваться одой строчкой, и вам нужно прокричать эту сточку всем вместе, дружно: «Потому что мы пираты».
Поднимаем якоря,
Отправляемся в моря!
Мы бесстрашные ребята.
Дети: Потому что мы пираты!
В море грозная волна,
Ураганы и шторма,
Ну а мы плывём куда-то.
Дети: Потому что мы пираты!
Всех зверюшек нам милей
Обитатели морей:
Осьминог, дельфины, скаты.
Дети: Потому что мы пираты!
Наточили мы ножи,
Кто не спрятался - дрожи!
Только мы не виноваты,
Дети: Потому что мы пираты!
Прямо к острову плывём,
Там сокровища найдём!
Заживём, друзья, богато.
Дети: Потому что мы пираты!
Ведущая:
Молодцы! Теперь вы настоящие пираты! (надевает им на голову пиратские шляпы) . А сейчас вы должны придумать название своей команды выбрать капитана и придумать девиз. (придумали, прокричали) Итак, вам предстоит пройти разные испытания, в конце каждого испытания вы получите букву, и, пройдя все испытания и получив все буквы, у вас должно получиться слово, собрав которое, вы поймёте, где спрятан клад!!!! Ну все ребята, а теперь на приключения!
А сейчас первое испытание — «Творческое».
Вам нужно изобразить с помощью мимики и жестов, без помощи слов, походку человека, который...
— пнул кирпич;
— оказался ночью в лесу;
— только что пообедал;
— вышел из кабинета зубного врача;
— выиграл в лотерею;
— торопится на поезд;
— читает на ходу;
— за которым гонится собака;
— споткнулся и упал в лужу;
— у которого жмут ботинки;
— у которого начался приступ радикулита.
Это задание дети выполняют по очереди.
В конце задания дети получают первую букву «Х»
Задание второе.
Ваша задача усложняется: вам нужно изобразить человека, который выполняет какое-либо действие под музыку, изобразить человека, который:
— собирает в лесу грибы;
— забивает молотком гвоздь;
— вдевает нитку в иголку и шьет;
— причесывается перед зеркалом;
— стирает белье в тазике;
— месит тесто и делает пирожки;
— подметает и моет пол;
— гладит вещи утюгом;
— выбивает пыль из ковра;
— чистит ботинки;
— поливает в саду цветы.
Это задание дети выполняют под музыку все вместе, слушая команды ведущей.
В конце задания дети получают вторую букву «О»
Задание третье. И опять музыкальное. Делаем музыкальную зарядку.
«ЗЕБРИК»
В конце задания дети получают третью букву «Л»
Пираты должны быть хитрыми и не поддаваться на уловки. Нужно быстро и правильно ответить на загадки:
Кто такой пират(морской разбойник)
Любимый пиратский напиток (ром)
Кто такой весёлый Роджер? (символ пиратов, череп с костями)
Назовите пиратские деньги (пиастры, дублоны)
Как называют корабельного повара (кок)
Когда нужен — выбрасывают, когда не нужен — поднимают (якорь).
Каким инструментом чаще всего пользуются пираты, чтобы найти клад? (лопатой).
Кто написал роман «Остров сокровищ» (Роберт Льюис Стивенсон)
Назови литературного героя, который провёл на необитаемом острове 28 лет, 2 месяца и 19 дней? (Робинзон Крузо)
Назовите имя капитана Воробья (Джек)
Какие моря имеют «цветные названия»? (Чёрное, Красное, Белое, )
Как называется руль корабля? (штурвал)
Кругом вода, а с питьём беда. Что это? (море)
Каких камней нет ни в одном море? (сухих)
Назовите виды пиратского оружия (сабли, кинжалы, мушкеты, пушки).
Дом для комнатных рыбок (аквариум)
Как называется «стадо» рыб? (косяк)
Что такое SOS? (спасите наши души)
Какая единица измерения в море? (миля)
Через море плывет великан и выпускает он фонтан (кит)
Корабельная кухня (камбуз.)
Корабль Джека Воробья («Черная Жемчужина».)
Пожелайте удачного плавания (семь футов под килем.)
-Молодцы, ну вот теперь мы всё знаем о пиратах иполучаем ещё одну букву «О».
А сейчас музыкальное задание. ТАНЕЦ «ТАНЦУЙ,НЕ ТОРМОЗИ»
В конце задания дети получают пятую букву «Д»
Следующее задание: Опасные рифы
Ведущая:
Преодолеть жуткие рифы под силу только опытным и отважным морским волкам. Пиратам
предстоит сложное испытание.
(Они должны принять участие в эстафете, которая, по сути, является полосой препятствий).
Сначала участник должен выбраться из залива – обежать 8–10 кеглей, расставленных зигзагообразно. Нырнуть в пучины морские – пролезть под стойкой. Перебраться на остров по кочкам.(В качестве кочек используем листы А-5 (половинка альбомного листа),украшенные оригинальными рисунками в виде черепах, раковин, морских звезд, ракушек.)
Листики расположены на расстоянии большого шага, но не по прямой линии. На кочку ребенок может наступить только одной ногой. Если участник оступился, этот этап эстафеты он начинает сначала.
В конце пути отважного морского волка ждет остров– ребенок должен встать в обруч, поднять его вверх и, сняв через собственную голову, снова положить хула-хуп на место.
В конце испытаний команду ждёт хорошая весть. Они получают сразу три буквы «И». «Л», «Ь».
Музыкальная разминка. Проверка пиратов на внимание. ТАНЕЦ – ИГРА
«ЦЫПЛЁНОК ПИ»
Команда получает ещё одну букву «Н»
Задание следующее «Морская жемчужина»
Команда выстраивается паровозиком и передает шарик туда и обратно сначала над головой, потом сбоку, потом между ног, можно постепенно увеличивать темп.
Реквизит: шарик
Команде достаётся ещё одна буква «И»
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ТАНЕЦ ПИРАТОВ
В конце танца ребята получают ещё одну букву «К», собирают слово и находят клад.
