Конспект мероприятия «Тульский секрет» для детей старшего дошкольного возраста!

Елисеева Анна Николаевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №16 – Центр образования р. п. Первомайский» структурное подразделение

«Детский сад №19»,

старший воспитатель

Конспект мероприятия

«Тульский секрет»

для детей старшего дошкольного возраста!

Программные педагогические задачи:

Познакомить со сказом о Левше, закрепить знания о промыслах Тульских умельцев; развивать интегративные качества; воспитывать любовь к Родине, людям.

Планируемые результаты:

Проявляют познавательный интерес к сказаниям, народным промыслам, театральной продуктивной деятельности, используют в речи пословицы, крылатые выражения.

Материал:

мультфильм «Сказ о Левше» в треках. Филимоновские игрушки, самовары, гармошки, пряники, макеты ружей, проектор, экран, ноутбук. Глина, гуашь, кисти, формы, тесто. Театральные костюмы для Левши, Филимона, Платова, блохи.

Подготовительная работа:

Чтение сказок, былин, преданий, сказаний. Заучивание стихов о Туле, мастерах умельцах. Так же заучивание пословиц, стихов, поговорок. Прослушивание песен.

Лепка филимоновских игрушек, пряников печатных. Беседы о самоварах гармошках, баянах. Мини-выставки свистулек, гармоний, пряников, самоваров.

Действующие лица:

Филимон

Платов

Жена Фимимона

Мастер самовара

Мастер пряника

Гармонист

Левша с подмастерьями

Блоха

Входит Филимон.

Стоит на свете Тула- городок,

Стоит не слишком низок, не высок.

Но только тот, кто в Туле не бывал.

Тот матушки- России не видал….

Этот уголок в России нашей

Несравненной красоты.

Он нам дорог, потому, что

Здесь родились мы

Под музыку «Город мастеров» выходят дети с изделиями и участники праздника.

1ребенок: Великая Россия наша.

И талантлив наш народ.

О Руси родной, умельцах,

На Весь мир молва идет.

2ребенок: Пряник Тульский – это класс!

Сколько радости для глаз!

Подрастают мастерицы,

Может быть, и среди нас.

3ребенок: Любовались гости Тулой,

Громко восхищалися-

Красотой оружия

Сраженные осталися.

4ребенок: Наша Тульская гармошка

Не стареет сотню лет

В красоте, в таланте русском

Весь находится секрет.

5ребенок: Я куплю себе свистульку,

Буду трели выводить.

Мастеров из Филимоново.

Никогда нам не забыть.

6ребенок: Золотой наш самовар-

Им не налюбуются.

И в Париже, и в Нью-Йорке,

Наш земляк красуется.

7ребенок: Ты играй, моя гармошка,

Ты, подружка, подпевай.

Мастеров старинной Тулы

Во весь голос прославляй!

Дети садятся на места.

Филимон: Здравствуйте Внучата, рад вас снова видеть, вижу, наши встречи не прошли даром. Смотрю и мастерские открыли, молодцы!

Ребенок: Дедушка что у тебя в руках?

Фимилом: Это Туесок (шкатулка из бересты) .В нем много всяких былин, сказок, преданий и сказаний

Филимон: Вот послушайте…. Давным - давно, когда страна наша Россия была могучим царством, жили были в ней замечательные умельцы.

Они на радость людям делали игрушки, пекли пряники, мастерили оружие, самовары, гармони.

И среди них был главный мастер города Тулы, удивительный мастер, который превзошел английских мастеров и прославил наш город на весь мир.

Он со своими товарищами подковал английскую стальную блоху.

А звали его Левша!

Ребенок: Дедушка, расскажи нам про Левшу.

Филимон. Конечно, расскажу. Вы не только услышите, но и увидите все своими глазами.

Фильм (1,2,3 треки)

(начало, главный зал, покупка блохи)

Филимон: По приезду шкатулка была забыта, а когда Николай Павлович, брат Александра Павловича, встал на престол, он заинтересовался ею.

Запись (едет Тройка) (4 трек)

(Император заинтересовался пустяковиной.)

Фильм (5 трек)

(Приезд Платонова - донского казака в Тулу.)

Платов :- Здравствуйте люди, добрые

«Я донской казак Платов прибыл из Питера по указу императора Николая Павловича».Ну- ка отвечайте Где мастера оружейники живут?

Филимон: Не гневайтесь, барин все расскажем и город наш славный покажем.

Мастерская1 Филимоновская:

1 ребенок: Эй честные господа к нам пожалуйте сюда, как у нас ли ушки вьюшки, удивительны игрушки.

Филимон: В мою мастерскую заходите. На наши игрушки посмотрите.

Платов: Покажите, покажите как вы ловко мастерите!

(Дети лепят, расписывают филимоновскую игрушку. (4 ребенка)

2ребенок:Вместе дело спориться,

А врось- хоть брось.

3ребенок: Не будет скуки, когда заняты руки

Филимон: Однажды мы с женой нашли на огороде глину. Принесли домой, намесили, налепили птичек, зверюшек. Я дырочки в них сделал и игрушки засвистели.

Жена: Что б глина крепче была, игрушки в печке обжигали, белым мелом белили (показ)

4ребенок:Что бы игрушка была веселой нас радовала, мы ее разрисуем полосками, точками красными, желтыми,зелеными.

Жена: И получаются такие игрушки, дети радуются, свистят и приплясывают.

Филимон: Хороша игрушка

Расписная. Вся поет,

Бесхитростна, светла

И видна мне радость молодая

Ставшего искусством ремесла

Дети дарят Платонову игрушки – свистульки.

Платов: Забавная игрушка - есть тут какой то секрет!

Мастерская2 самовара:

Филимон: В эту мастерскую мы зайдем, душу живую там найдем.

Мастер: Традиции русской семьи – чаепитие. В каждой избе был самовар. Чай пили с тульскими пряниками, баранками, вареньем. У нас в Туле первый самовар изготовил Назар Лисицын.

1ребенок:Самовары делали из красной зеленой меди мельхиора, иногда самовары украшали серебром и золотом. Основной материал – латунь.

2ребенок: Не зря о нас говорят «Дай Туляку кусок железа он сотворит чудо».

3ребенок: Самовары делаем большие и маленькие, разных фасонов. Самовары подарочные сувенирные.

4ребенок: А самовары мы топим шишками, лучиной, раздуваем сапогом.

5ребенок: Приглашаем чай попить, добавим лекарственных трав которые быстро залечат раны.

Мастер: Самовар символ гостеприимства, угощает, тоску разгоняет, сближает людей, добро и любовь несет.

Ребенок: Примите в дар наш самовар.

Платов: Хорош самовар - есть тут какой то секрет!

Мастерская3 пряника:

1ребенок: В нашу мастерскую заходите на наши изделия посмотрите.

Платов: «Покажите, покажите, как вы ловко мастерите!»

2ребенок:Пряники мы делаем из высоко качественного сырья, муки, повидла.

(Дети лепят пряники из соленого теста.)

3ребенок: Наши пряники: медовые, мятные, печатные. Украшены

затейливыми узорами и с разными начинками. Вот вам к чаю наши пряники.

4 ребенок: «Из Тулы не уезжают без Тульского пряника».

Дети угощают Платова пряниками.

Платов: (понюхал): душистый ароматный,-

есть тут какой то секрет!

Дети исполняют песню «Пряники русские».

Мастерская 4 гармошки:

1ребенок: Заходите, заходите на наши гармоники поглядите! Послушайте, спляшите и в подарок получите.

2ребенок: Самые первые ручные гармони, изготовили тульские мастера, братья Шкунаевы.

3 ребенок: Потом была изготовлена двухрядная гармонь, она была певучей и красивой.

4ребенок : «Мы мальчишки и девчонки, мы умельцы- мастера, изготовили гармони, на все времена».

5ребенок: А гармошки тульские хороши, а плясать под нее мы будем от души.

Пляска «Сударушка».

Платов: Прялку продам, веретено продам, а гармонь куплю, есть в ней какой то секрет!

Филимон: Вот и домик на окраине – мастерская оружейников.

(Филимон стучится в дом, выходит Левша с подмастерьями).

Платов: Император Александр Павлович приказал превзойти английских мастеров!

Передаёт шкатулку Левше, тот открывает её и говорит:

Левша: Английские мастера умелые, тут подумать надо! А вы, барин, поезжайте, залечивайте раны.

Филимон: Тут Левша призадумался.

Фильм (6 трек):

(Идея Левши: подкова на стене).

Сценка Левши и Блохи: Левша подковывает Блоху (стук молоточков).

Танец Блохи.

Звон колокольчиков, приезд Платова за работой мастера.

Платов: Подавай сюда работу!

Левша: Пожалуйте, барин! (подаёт Платову шкатулку).

Платов: (открывает шкатулку, смотрит).Ничего не понимаю, ничего не вижу. Собирайся, будешь ответ держать перед императором! (отъезд)

Филимон: Эх, хороший был мастер!

Фильм Трек 7:

(Император принимает работу).

Экран гаснет, выходит Филимон.

Филимон: Как же Левша прославил Тулу на весь ми?

Дети: Он подковал английскую, стальную блоху.

Филимон: Внучата, какие секреты у Тульских мастеров?

- Почему игрушки такие яркие, веселые?

Дети: Потому что мы лепим их с радостью, желанием.

Филимон: - Почему ваши пряники вкусные, душистые.

Дети: Мы выпекаем их с любовью, по своим рецептам.

Филимон: - Почему ваши гармошки красивые, певучие?

Дети: Мы делаем их с любовью.

Филимон: - Почему самовары у нас красивые с причудливыми узорами?

Дети: Мы делаем их с душой.

Филимон: Почему Левша превзошел английских мастеров?

Дети: Он мастер- золотые руки, зоркий глаз!

Филимон: С большой гордостью и любовью мы вспоминаем этого Мастера!

Все участники выходят на хоровод, звучит песня «Тула – родина моя».

Используемая литература:

1. Ашурков В. Н. Страницы русской старины (Очерки по истории Тулы). – Тула, 1998г.

2. Рассаднев С. А. «Тульский пряник» Тула, Приокское книжное из-во 1985

3. Гилодо А. А. «Русский самовар». М: «Советская Россия», 1991г.

4. Кирюхин Н. К. Тулы золотые мастера. (Сказы, повести, новеллы, очерки). – Тула: Приокское издательство, 1991г.

5. «Левша» - Лесков

6. «Тула- родина моя» из репертуара ВИА «Сябры»

7. «Тульский самовар» Купревич

8. Русская народная мелодия «Коробейники»

9. «Тула-ла» В. Смирнов