Сценарий спортивного развлечения « Веселое путешествие».
Цель развлечения:формирование у воспитанников потребности в двигательной активности, физическом совершенствовании и создание эмоционального климата в группе.
Задачи развлечения:
1) Расширить представления детей о повадках диких животных, их подготовке к зиме.
2) Упражнять в прыжках на двух ногах на месте, вокруг себя, из обруча в обруч.
3) Закреплять умение в ходьбе, идти на всей ступне, и друг за другом в колонне.
4) Развивать потребность к двигательной активности.
Оборудование: Обручи из картона, маски из серии «Животные», муляжи грибов, шишки, корзинки, музыкальные аудиозаписи.
Ход развлечения:
Дети входят в зал, и выстраиваются друг за другом « паровозиком», ручки кладут друг другу на плечи, кто стоит первым сгибает руки в локтях – он главный паровозик, остальные дети – вагончики.
Воспитатель: Сейчас, мы с вами превратимся в паровозик и вагончики и поедем в веселое путешествие, к нашим друзьям лесным жителям. Помните, они недавно приходили к нам в гости и рассказывали, как они готовятся к зиме. Паровозик – сигналь. (ребенок кричит «Ту – ту – ту») и дети двигаются вперед « паровозиком» друг за другом, под музыку и говорят при этом – « Чух – чух – чух»).
Воспитатель: Внимание, внимание! Наш поезд прибывает на «вокзал Зарядкино».
На лесной полянке в кругу,
Звери делают зарядку.
Заяц головой вращает-
Мышцы шеи разминает.
Делает старательно каждое движенье,
Очень ему нравится это упражненье.
Полосатенький енот
Изображает вертолёт:
Лапками машет назад и вперед,
Словно собрался в далёкий полёт.
Серый волк немного сонный,
Выполняет он наклоны:
«Ты, волчишка, не ленись!
Вправо, влево наклонись,
А потом вперёд, назад,
Получишь бодрости заряд!
Медвежонок приседает,
От пола пятки отрывает,
Спинку держит прямо-прямо!
Так учила его мама.
Ну а белки, словно мячики
Дружно прыгают и скачут!
Воспитатель: А теперь отправляемся дальше путешествовать, поворачиваемся друг за другом и отправляемся «паровозиком» в путь. Дети проходят один круг по залу и останавливаются у «вокзала Зайчата», около него стоят 2 ребенка, на голове которых маски зайчат.
Воспитатель: Вот, мы и приехали, на этой станции живут – Зайчата. Давайте вместе с ними попрыгаем, покружимся.
Дети под музыку выполняют:
- прыжки на двух ногах, ручки сложены на груди, ножки соединены вместе;
- выполняют прыжки вокруг себя, ножки соединены вместе;
- « Зайчики стучат по барабану»- дети изображают игру на барабане, говоря при этом «бум – бум – бум».
Воспитатель:А сейчас, зайчата решили немножко похулиганить, и попрыгать по лужам! Прыжки из обруча в обруч, руки на поясе, ноги вместе.
Воспитатель: У нас такие замечательные зайчики, они очень высоко прыгали, играли, веселились. А теперь нам пора в путь, в гости к нашим новым друзьям, давайте помашем ручкой зайчишкам, сядем в поезд и поедем дальше.
Дети строятся друг за другом « паровозиком» и продолжают идти по залу. Говорят «чух – чух – чух», а паровозик – «ту – ту – у – у». Останавливаются около «вокзала Ежат», у которого стоят дети в масках ежат.
Воспитатель: Мы приехали в гости к ежатам, давайте вместе с ними поиграем:
Что больше всего любят делать ежата осенью? Конечно, собирать грибы. Давайте все вместе соберем грибочки в корзинку.
Воспитатель: Молодцы! Ну, что поедем дальше?
- Построились за нашим « паровозиком» все «вагончики» и поедем дальше.
Дети идут по кругу по залу, под фонограмму. Останавливаются около «вокзала Белочка», у которого стоит ребенок в маске Белочки.
Воспитатель: Дети, вы знаете, как готовится белочка к зиме? Правильно, она делает запасы на зиму в своем дупле. Давайте поможем белочке собрать много, много шишек в корзинку, чтобы белочка зимой не голодала.
Дети собирают шишки по залу.
Воспитатель: Какие вы замечательные помощники! Давайте попрощаемся с нашим другом Белочкой и опять поедем в гости.
Воспитатель: Наша последняя станция называется «вокзал Мишки», у которой стоит ребенок в маске Медведя. Мы знаем, ребятам, что скоро наш Мишка ляжет в берлогу спать на всю зиму. Давайте развеселим его и поиграем с нашим Медведем в игру «У медведя во бору».
Игра »У медведя во бору»
У медведя во бору, грибы ягоды беру.
А медведь не спит и на нас рычит.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вам понравилось наше весёлое путешествие? Ну, а сейчас нам пора возвращаться в группу. Сядем в наши «вагончики», « паровозик» нам погудит и поедем в группу.
Дети ходят по залу «паровозиком» и выходят из зала.
