Конспект НОД по ОО «Художественно – эстетическое развитие» на тему: «Снежинка» (для детей 4 – 5 лет)

МОУ СОШ имени Л. М. Доватора корпус 2 -5

Конспект

НОД по ОО «Художественно – эстетическое развитие»

на тему: «Снежинка»

(для детей 4 – 5 лет)

Воспитатель: Панкова

Светлана Викторовна

Город Дедовск

Задачи:

Обучающие: продолжать учить скатывать колбаски и шарики; учить детей класть колбаски и шарики на линию, изображённую маркером на картоне; учить детей приемом налепа передавать изображение снежинки.

Развивающие: развивать усидчивость и аккуратность при выполнении задания; развивать познавательный интерес, мелкую моторику рук; развивать словарь по теме: зима (снег, снежинка, снеговик)

Воспитательные: воспитывать умения самостоятельно использовать имеющиеся знания, аккуратность при работе с пластилином,

Материал: квадрат из синего картона размером 15х15 см по количеству детей (на картоне нарисована снежинка), пластилин, игрушка снеговик.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, к нам в гости прилетели снежинки, посмотрите, какие они разные и все красивые, похожи на звёздочки. А вот на этом рисунке снежинка одна, ей скучно. Предлагаю слепить ей подружек-снежинок. Послушайте, пожалуйста, стихотворение:

Прямо с неба к нам летят
Лёгкие пушинки.
Серебрятся и блестят
Белые снежинки
(М. Мишакова)

Воспитатель: В какое время года появляется снег?

Дети: Зимой.

Воспитатель: Откуда падает снег?

Дети: Правильно, снег падает со снежного облака и на земле появляются снежные сугробы.

Воспитатель: На что похожи снежинки?

Дети: На звездочку.

Воспитатель: Что происходит, если снежинка растает?

Дети: Снежинка превратится в маленькую капельку воды.

Молодцы!

Физкультминутка "Зимушка-зима"

Здравствуй Зимушка-зима! (кланяемся)

Что в подарок принесла? (разводим руки в стороны)

Белый снег пушистый, (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)

Иней серебристый (встаём, поднимаем руки вверх)

Лыжи, санки и коньки, (имитируем движения лыжников и конькобежцев)

И на ёлке огоньки! (поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

Воспитатель: А теперь сядем за столы и слепим подружек для снежинки.

Воспитатель раздаёт детям картонные квадраты с нарисованной снежинкой и белый пластилин. Ребята отщипывают по небольшому кусочку пластилина и катают колбаски и шарики. После чего дети приклеивают к картону и придавливают пальчиком.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите какие красивые снежинки у нас получились! Молодцы, все старались лепить снежинку. Теперь они отправятся с другими снежинками к зимушке на улицу.