Дополнительная
общеобразовательная (общеразвивающая) программа
художественной направленности
Возраст учащихся: 10-14 лет
Место работы:
МБОУДО «Дворец детского (юношеского) творчества», г. Кургана
Автор:
Имамова Эльвира Иса кзы,
педагог дополнительного образования
Курган 2022
Оглавление
1. Содержание программы 2. Тематическое планирование | 3 6 |
Содержание программы.
1.Вводное занятие 3/1,5/1,5
Теория 1,5 ч. Вводный инструктаж. Правила поведения во Дворце.
Беседа «Что мы будем делать на занятиях?» - ознакомление с видами материалов, которыми предстоит работать. Кто такой художник, чем он занимается?
Практика 1,5ч.
Организация рабочего места
Знакомство в игровой форме «Имя-движение»
Выставка работ педагога
2. Введение в предмет 3/1/2
Теория 1 ч. Краткое ознакомление с понятиями: рисунок, живопись, скульптура, композиция и история искусств.
Практика 2 ч.
Разбор материалов для работы
Первое ознакомительное задание по рисунок «Набросок с натуры»
Викторина по теме «Что такое История искусств»
Презентация своих первых рисунков
3. Рисунок 39/9/30
Теория 9 ч. Что такое рисунок? Виды построение в рисунке. Что такое штриховка? Средства графики. Художественный образы. Виды рисунка — линейный, тональный, творческий, натуралистичный. Конструктивный рисунок. Как рисовать в перспективе. Что такое натура?
Практика 30 ч.
Линейное построение изображения в карандаше
Штриховка
Выразительные средства графики
Создание художественного образа графическими средствами
Линейный рисунок
Тональный рисунок
Рисунок с натуры
Творческий рисунок
Линейно конструктивный рисунок
Перспективные построения
Наброски фигуры человека с натуры
Творческая работа – создание художественного образа
Повторение всего пройденного по предмету рисунок
4. Живопись 39/9/30
Теория 9 ч. Что такое Живопись? Что было до кистей, холстов и бумаги? Лучшие живописцы мира и современности. Как правильно начать работу в технике акварель. Правила использования кисти и палитры. Техники приема работы с акварелью. Виды и способы отмывки. Как работать с натуры в цвете. Что такое натюрморт? Как правильно работать с гуашью. Передача цвета. Цветовой круг. Этапы работы для живописного рисунка. Чувство собственно стиля в живописи.
Практика 30 ч.
Акварельный набросок
Виды кистей, их нумерация, способы применения в живописи.
Подготовительный рисунок перед началом работы
Технические приемы работы акварелью
Способы отмывки
Копия работы художника
Работы с натуры
Натюрморт - как учебное задание
Цветовые и тоновые отношения
Натюрморт гуашью
Копия работы художника
Последовательность работы над этюдом
Живописный набросок
5. Скульптура 21/6/15
Теория 6 ч. Что такое скульптура? Лучшие скульпторы в истории. Основы скульптуры. Композиция в скульптуре — лепка простых форм. Развитие образного и ассоциативного мышления с помощью работ с натуры. Геометрические формы в скульптуре. Фигура человека.
Практика 15 ч.
Лепка с натуры простой формы (яблоко, груша, свекла и т.д.)
Плоскостной рельеф. Трилистник
Работа с натуры
Геометрические тела - куб, цилиндр, конус
Фигура человека из геометрических форм
Человек с натуры
Творческая тематика
6. Композиция 30/9/21
Теория 9 ч. Что такое композиция? Виды композиции. Что значат величина в композиции, масса, фактура, текстура, цвет, светотень, объем? Композиционные принципы: принцип целесообразности, принцип единства сложного, принцип доминанты, принцип динамизма, принцип равновесия, принцип гармонии и так далее. Разбор лучших примеров композиционного решения. Как развить воображение?
Практика 21 ч.
Виды композиции
Величина
Масса
Текстура
Цвет
Светотень
Композиционные принципы
Развиваем воображение в композиции
Фактура в композиции
Объемные рисунок
7. Цифровое рисование 21/6/15
Теория 6 ч. Что такое «Цифровое рисование»? Знакомство с разными графическими редакторами. Способы передачи фактуры в цифровом формате. Способы создания (реалистичного рисунка, 3D визуализации, мультипликация, фото и видео). Видео уроки по работе в графических редакторах.
Практика 15 ч.
Первые цифровые рисунки - наброски
Работа в графическом редакторе CorelDraw
Передача фактуры в цифровом формате
Работа с цветом в графическом редакторе
Создание 3Dрисунка
Цифровой рисунок с натуры
8. Декоративно – прикладное творчество 27/6/21
Теория 6 ч. Что такое декоративно – прикладное творчество? Виды орнаментов. Народные промыслы — Гжель, Городецкая роспись, Хохломская роспись. Что такое скрапбукинг? Как работать с сухоцветами? Как сделать блокнот своими руками?
Практика 21 ч.
Работа в технике Гжель
Городецкая роспись
Роспись в технике Хохлома
Творческая работа в технике скрапбукинг
Полотно из сухоцветов
Скрепление страниц для блокнота и книг
Создание и осуществление дизайна блокнота
Макеты из бумаги и картона
Объемные картины из разных материалов
9. История искусств 12/9/3
Теория 12 ч. Первобытно искусство. Искусство Древнего Египта. Эпоха Возрождения. Революция в искусстве во время Ренессанса. Самые известные живописцы мира. Искусство России. Лучшие художники современности.
Практика 3 ч.
Просмотр фильм о первобытном искусстве
Анализ картин эпохи Возражения
Презентация — Лучшие художники современности
10. Пленэр 18/2,5/15,5
Теория 2,5 ч. Что такое пленэр? Что такое зарисовка и набросок? Что такое этюд? Как работать на пленэре.
Практика 15,5 ч.
Зарисовки и этюды мелких и крупных растений
Зарисовки стволов деревьев, камней, пня
Этюд пейзажа с ограниченным пространством (в два плана), с ярко выраженным первым планом
Рисунок несложной постройки или её части
Наброски животных
11. Итоговое занятие 3/0/3
Практика 3 ч. Игра-путешествие «Первые ступени художника»
Тематическое планирование.
№ п/п | Дата проведения занятия | Кол-во часов | Тема занятия | Форма занятия | Форма контроля |
1. | Сентябрь | 3 | Вводное занятие | Выставка. Презентация | Беседа, опрос |
2. | Сентябрь | 3 | Введение в предмет | Викторина. Презентация | Опрос, просмотр |
3. | Сентябрь | 3 | Линейное построение изображение в карандаше | Комбинированное занятие | Краткий опрос, просмотр |
4. | Сентябрь | 3 | Штриховка | Интегрированное занятие | Беседа, тест, рисунок, выставка |
5. | Сентябрь | 3 | Линейный рисунок | Тематическое занятие | Беседа, опрос |
6. | Сентябрь | 3 | Тональный рисунок | Комбинированное занятие | Опрос, беседа, просмотр |
7. | Сентябрь | 3 | Рисунок с натуры | Практическое занятие | Игра, беседа, викторина, рисунок, просмотр |
8. | Сентябрь | 3 | Линейно конструктивный рисунок | Интегрированное занятие | Беседа, опрос, фото,online выставка |
9. | Октябрь | 3 | Работа в технике Гжель | Комбинированное занятие | Игра, беседа, рисунок, опрос, выставка |
10. | Октябрь | 3 | Наброски фигуры человека с натуры | Практическое занятие | Беседа, рисунок, просмотр |
11. | Октябрь | 3 | Силуэт и фактура | Комбинированное занятие | Опрос, беседа |
12. | Октябрь | 3 | Творческий рисунок | Интегрированное занятие | Просмотр |
13. | Октябрь | 3 | Выразительные средства графики | Комбинированное занятие | Мини скульптура, опрос, беседа, выставка |
14. | Октябрь | 3 | Набросок фигуры человека пятном | Комбинированное занятие | Краткий опрос, просмотр |
15. | Октябрь | 3 | Натюрморт из сложных форм | Интегрированное занятие | Беседа |
16. | Октябрь | 3 | Перспективные построение | Комбинированное занятие | Краткие опрос, рисунок, просмотр |
17. | Октябрь | 3 | Городецкая роспись | Комбинированное занятие | Просмотр |
18 | Октябрь | 3 | Акварельный набросок | Комбинированное занятие | Просмотр - презентация |
19. | Ноябрь | 3 | Кисти и палитра | Комбинированное занятие | Просмотр |
20. | Ноябрь | 3 | Подготовительный рисунок перед началом работы | Интегрированное занятие | Краткий опрос, беседа |
21. | Ноябрь | 3 | Технические приемы работы акварелью | Комбинированное занятие | Беседа, опрос |
22. | Ноябрь | 3 | Способы отмывки | Комбинированное занятие | Просмотр |
23. | Ноябрь | 3 | Копия работ художника | Комбинированное занятие | Презентация - просмотр |
24. | Ноябрь | 3 | Роспись в технике Хохлома | Занятие игровой формы | Опрос, беседа, просмотр |
25. | Ноябрь | 3 | Работы с натуры | Интегрированное занятие | Опрос. Беседа |
26. | Ноябрь | 3 | Натюрморт — как учебное задание | Интегрированное занятие | Просмотр |
27. | Декабрь | 3 | Цветовые и тоновые отношения | Комбинированное занятие | Беседа |
28. | Декабрь | 3 | Натюрморт гуашью | Комбинированное занятие | Просмотр |
29. | Декабрь | 3 | Копия работы художника | Самостоятельное занятие | Просмотр |
30. | Декабрь | 3 | Последовательность работы над этюдом | Интегрированное занятие | Викторина, просмотр |
31. | Декабрь | 3 | Живописный набросок | Комбинированное занятие | Опрос, беседа, просмотр |
32 | Декабрь | 3 | Творческая работа в технике скрапбукинг | Комбинированная форма занятия | Презентация - просмотр |
33. | Декабрь | 3 | Лепка с натуры простой формы | Комбинированное занятие | Опрос, беседа |
34. | Декабрь | 3 | Плоскостной рельеф | Интегрированное занятие | Просмотр |
35. | Январь | 3 | Работа с натуры | Презентация | Просмотр |
36. | Январь | 3 | Геометрические тела | Комбинированное занятие | Просмотр, беседа |
37. | Январь | 3 | Фигура человека | Комбинированное занятие | Просмотр |
38. | Январь | 3 | Человек с натуры | Комбинированное занятие | Просмотр |
39. | Январь | 3 | Творческая тематика | Комбинированное занятие | Краткая беседа, опрос |
40. | Январь | 3 | Полотно из сухоцветов | Комбинированное занятие | Презентация - просмотр |
41. | Февраль | 3 | Виды композиции | Интегрированное занятие | Опрос |
42. | Февраль | 3 | Величина | Интегрированное занятие | Беседа |
43. | Февраль | 3 | Масса и фактура | Комбинированное занятие | Опрос |
44. | Февраль | 3 | Текстура | Презентация | Беседа, опрос |
45. | Февраль | 3 | Цвет | Интегрированное занятие | Опрос |
46. | Февраль | 3 | Светотень и объем | Комбинированное занятие | Беседа |
47. | Февраль | 3 | Скрепление страниц для блокнотов и книг | Самостоятельное занятие | Беседа |
48. | Февраль | 3 | Композиционные принципы | Интегрированное занятие | Просмотр, беседа, опрос |
49. | Март | 3 | Развиваем воображение с помощью композиции | Самостоятельная работа | Беседа, презентация, выставка |
50. | Март | 3 | Фактура в композиции | Комбинированное занятие | Беседа, рисунок, просмотр |
51. | Март | 3 | Объемный рисунок | Комбинированное занятие | Презентация - просмотр |
52. | Март | 3 | Первые цифровые рисунки-наброски | Самостоятельная работа | Беседа, опрос, фото,online выставка |
53. | Март | 3 | Создание и осуществление дизайна для блокнота | Комбинированное занятие | Опрос |
54. | Март | 3 | Работа в графическом редакторе | Комбинированное занятие | Беседа, опрос, фото,online выставка |
55. | Март | 3 | Передача фактуры в цифровом формате | Комбинированное занятие | Опрос, просмотр |
56. | Март | 3 | Работа с цветом в графическом формате | Комбинированное занятие | Игра, беседа, викторина, рисунок, просмотр |
57. | Апрель | 3 | Создание 3D рисунка | Игровая форма занятия | Беседа, опрос, фото,online выставка |
58. | Апрель | 3 | Цифровой рисунок с натуры | Комбинированное занятие | Беседа, опрос, фото,online выставка |
59. | Апрель | 3 | Просмотр фильма о первобытном искусстве | Самостоятельное задание | Беседа |
60. | Апрель | 3 | Макеты из бумаги и картона | Практическое занятие | Беседа, просмотр, выставка |
61. | Апрель | 3 | Анализ картины эпохи Возрождения | Интегрированное занятие | Опрос |
62. | Апрель | 3 | Объемные картины из разных материалов | Комбинированное занятие | Презентация, просмотр |
63. | Апрель | 3 | Презентация – Лучшие художники современности | Практическое занятие | Тестирование |
64. | Апрель | 3 | Зарисовки и этюды мелких и крупных растений | Самостоятельное занятие | Просмотр |
65. | Апрель | 3 | Зарисовки стволов деревьев, камней, пня | Самостоятельное задание | Просмотр |
66. | Май | 3 | Этюды пейзажа с ограниченным пространством | Самостоятельное задание | Просмотр |
67. | Май | 3 | Творческая работа – создание художественного образа | Самостоятельное задание | Просмотр |
68. | Май | 3 | Повторение пройденного материала предмету рисунок | Самостоятельное занятие | Просмотр |
69. | Май | 3 | Творческий рисунок на свободную тему | Самостоятельное занятие | Презентация, просмотр |
70. | Май | 3 | Рисунок не сложной постройки или ее части | Комбинированное занятие | Презентация, просмотр |
71. | Май | 3 | Наброски животных | Самостоятельное задание | Презентация, просмотр |
72. | Май | 3 | Итоговое занятие | Игра-путешествие «Первые ступени художника» | Беседа. Игра. Награждение. Выставка |
11
