Конспект «Мой край – Оренбуржье» по теме «Растительность Оренбургского края»
Цель: познакомить с растительностью нашего края.
Задачи:
Образовательные: Формировать представления детей о растениях родного края.
Развивающие: Рассказать о лекарственных и ядовитых растениях, о деревьях, кустарниках.
Воспитательные: Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Загадки:
Дышит, растет,
А ходить не может. (Растение)
Про что мы с вами сегодня будем разговаривать, как вы думаете? (Ответы детей)
Правильно ребята, сегодня мы с вами познакомимся с природой нашей Оренбургской области. А что вы хотели бы узнать о растениях родного края? (Ответы детей)
Все растения делятся на 3 группы:
- деревья
-кустарники
-травы
Итак, жизнь продолжается, занятие начинается, и мы с вами отправляемся в необыкновенную «Страну Растений»
И чтобы узнать первое наше задание давайте возьмем и прочитаем что написано на первом вагончике. (Деревья)
Дерево – это растение с одним хорошо развитым одревесневшим стеблем – стволом, ветви начинаются на некотором расстоянии от земли и образуют крону.
Деревья по виду листьев делятся на хвойные и лиственные. И те, и другие растут в нашей местности.
Хвойные отличаются обычно жёсткими вечнозелёными игловидными или чешуйчатыми листьями, называемыми хвоей или иглами. Какие деревья, относящиеся к этой группе вы знаете?(Сосны, ели, пихты)
Лиственные деревья имеют cвои отличительные признаки. Как выдумаете какие? (Ответы детей)
1) Наличие листьев. Лист – это один из основных органов растения. Листья деревьев очень разнообразны по форме и величине.
2) Осенью окраска листьев меняется.
3) Все лиственные деревья сбрасывают свою листву. Это явление называется листопад.
И у паровозика есть для вас следующее задание: найди свой дом
Я вам покажу листья, а вы должны сказать название дерева, с которого этот листочек.
Молодцы, вы все хорошо справились, а нам пора отправляться дальше в путь на станцию«Кустарники»
Приехали на станцию, которая называется?(кустарники). Кустарник – это растение с несколькими небольшими одревесневшими стволиками, с ветвями, начинающимися сразу от земли.
Какие кустарники, растущие на территории Оренбуржья, вы знаете? (Ответы детей)
Кустарники: ежевика, земляника, вишня, костяника, слива колючая (терн), шиповник, сирень, крыжовник. (фото)
Какие из них вам знакомы? (Ответы детей)
К какой группе растений можно отнести ромашку? (Ромашка относится к травянистым растениям).
Итак, следующая станция, читаем. (Травянистые растения)
Охарактеризуйте травянистые растения. Чем они отличаются от деревьев и кустарников? (Ответы детей)
Травянистые растения имеют мягкий зеленый стебель с листьями и цветками. Они почти всегда ниже деревьев и кустарников. Исключение составляет банан, имеющий высоту до 7 метров.
-Назовите травянистые растения (ответы детей).
-Говорят: «Растение – земли украшение». Как вы понимаете смысл этой поговорки? (Ответы детей).
-Зелёные растения украшают города, посёлки и жилища. Без цветов и деревьев невозможно представить ни улицы городов, ни старинные дворцовые ансамбли. И в будни, и в праздники растения рядом с нами.
-На лугах, вдоль дорог, по склонам оврагов нашего края можно увидеть полынь, тимофеевку, шалфей, люцерну, донник лекарственный, мелколистник, ширицу, тысячелистник, марь белую, аир обыкновенный. Все эти растения вы можете увидеть у меня в засушенном виде. А как называются коллекция засушенных растений. Верно, гербарий.
Шалфей: его еще зовут «чабан-чай». Кто такой чабан? Это пастух, который пасет овец. Так вот, пастухи – чабаны пили чай из шалфея для того, чтобы не заснуть, быть бодрыми и внимательно следить за овцами и баранами. А еще шалфей замечательно лечит больное горлышко.
А это люцерна.
Люцернавыращивается в промышленных масштабах. Генетики вывели более 50 сортов Люцерны посевной. Цветки Люцерны могут использоваться в декоративных целях. Цветёт Люцерна с конца весны и до осени. Цветки чрезвычайно богаты нектаром, и пчёлы собирают с них богатую дань.
Донник лекарственный, так же его в народе называют донник аптечный, донник желтый, буркун лекарственный, буркун, дикий хмель, заячий холодок, трилистник донный, томка, хрестовник, денец, мольная трава и др. Встретить донник можно на Украине, в России, Киргизии, Казахстане, Средней Азии и других странах, в диком виде, а также как культивированное растение, на садовых и фермерских участках. Его используют как кулинарное и лечебное растение.
Тысячелистник Название «тысячелистник» кажется нам истинно русским. Ан нет! Это перевод видового латинского «millefolium», дословно и означающего «тысяча листьев». На самом деле листьев на кусте значительно меньше, не дотянуть до тысячи, даже если пересчитать все мелкие узкие сегменты листа, а вот цветков может быть больше 20 тысяч. И в этом свете поэтическая метафора автора сборника «Тысячелистник» М. Мещерякова, что «на каждый тысячный листок - цветок белесый», не соответствует истине. Все с точностью наоборот: он скорее «тысячецветник». В качестве лекарственного растения тысячелистник используют с давних времен. Еще греческий герой Ахилл исцелял его травой своих солдат, истекающих кровью. По некоторым древним названиям, переведенным на современные языки, можно понять, от каких болезней и кто лечился этим цветком: «тысячелистник рыцарей», «трава солдатских ран», «трава крови», «чахоточная трава» и прочее.
Марь белая. В старину говорили: «То ещё не беда, когда есть лебеда». Лебеду использовали в пищу на Руси почти повсеместно. В наше время в некоторых странах она считается ценным шпинатным растением. Лебеду многие привыкли считать банальным сорняком. А у неё свои секреты. Только-только солнце начнёт садиться, как марь белая наклоняет в его сторону верхушку своего стебля и остаётся в таком положении до утра. Знающие люди по этой особенности лебеды определяют, где запад, а где восток.
Давайте внимательно рассмотрим строение растения.
Отгадайте следующие загадки, чтобы узнать, для чего предназначена каждая составляющая растения.
1.Орган, который растёт вниз, находится в почве. (Корень)
вертикальном положении;
2.Орган растения, который растёт вверх. По нему проходят питательные вещества. (Стебель)
3.Части растения, которые растут на побегах. С их помощью растение питается и дышит. (Листья)
4.Орган растения, из которого развиваются плоды. (Цветок)
5.Орган, который образуется из цветка. В нём развиваются семена. (Плод)
6. Части растения, которые находятся в плодах. Ими растение размножается. (Семена)
Итак, наше путешествие подходит к концу.
Ребята, что вам показалось трудным на нашем занятии?
Что понравилось больше всего?
Что еще вы бы хотели узнать о растительном мире нашей области?
Вы действительно молодцы ребята. Я хочу поблагодарить вас за такое хорошее занятие. На этом наше занятие окончено.
