Конспект НОД во второй младшей группе на тему:
«Лисичка- сестричка».
( аппликация из геометрических фигур)
Цель: изготовление аппликации из геометрических фигур.
Задачи:
Повторить признаки геометрических фигур.
Закрепить приёмы наклеивания.
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитывать в детях умение доводить дело до конца. Получать от работы положительные эмоции.
Материал: образец; шаблоны треугольников разных размеров из оранжевой бумаги; круг из жёлтой бумаги; клей.
Предварительная работа: чтение сказок «Заюшкина избушка», «Колобок», «Снегурушка и лиса». Просмотр мультфильмов про лису.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, когда утром я шла на работу, ко мне подлетела синичка и передала конверт. В нем лежала записка: «Ждите меня в гости!». И загадка:
Всех зверей она хитрее.
Шуба рыжая на ней.
Пышный хвост ее краса.
А зовут её – ЛИСА.
(Стук в дверь.)
Дети: Кто там?
(Дверь открывается и заходит помощник воспитателя с игрушкой лисы.)
Лиса: Здравствуйте, ребятишки. Вот узнала, что вы про меня сказки читаете, да и решила к вам в гости прийти.
Воспитатель: Здравствуй, гостья дорогая. Рады мы тебе. Посмотрите, ребята, какая у лисички шубка, хвостик, шерсть. (Дети рассматривают лисичку.) А сколько мы сказок о тебе знаем! (Дети с помощью воспитателя называют сказки.)
Лиса: Какие молодцы!
Воспитатель: Дети, а лисичка какая бывает в сказках? (ответ детей.)
Лиса: А вы знаете, ребята, почему я такая хитрая и умная? Потому что я лапками тихо и мягко по лесу ступаю, чтобы меня никто не слышал. А вы хотите научиться так же тихо ходить? Повторяйте тогда со мной. Поиграем в лисичек.
Хоровод, хоровод, (Хлопают в ладоши)
Пляшет маленький народ! (Приседание)
Танцевать, скакать и прыгать (Прыгают на двух ногах)
Мы готовы круглый год. (Приседание)
Под кустом, род кустом, (Наклоны в право, в лево)
Кто-то с рыженьким хвостом.(Повороты в право, в лево)
Это рыжая лисичка. (Прыжки на месте)
Под кусочком её дом! (Руки над головой)
Воспитатель: А что это ещё в конверте лежит? (Достаёт части аппликации. ) Что это за фигуры? (Показывает.)
Дети: Треугольники. Круг.
Лиса: Молодцы, детишки. А вы любите делать аппликацию? (Да) Из этих частей получится замечательная аппликация! Вот сейчас я прочитаю отрывок из сказки , а вы скажите из какой. И тогда я вам покажу, что вы будете делать. (Читает отрывок из сказки «Колобок".)
Дети: Это сказка про колобка.
Лиса: Правильно. Я вам предлагаю сделать аппликацию, где буду я и Колобок. Да не простую, а из геометрических фигур: треугольников и круга. А ваш воспитатель вам поможет. Потом пришлите мне по почте картинку на память. До свидания. Мне пора уходить. (Уходит.)
Дети попрощались с Лисой и приступают к работе с помощью воспитателя.
Воспитатель: Дети, посмотрите, перед вами на столе лежат какие фигуры?
Дети: Треугольники.
Воспитатель: Какого цвета?
Дети: Оранжевого.
Воспитатель: А какие они по размеру?
Дети: Разные.
Воспитатель: Итак, из большого треугольника будет туловище; из маленького- голова; из острого треугольника- хвостик; и из двух самых маленьких треугольников- ушки. А зачем нам желтый круг?
Дети: Это будет Колобок.
Воспитатель: Правильно. Теперь выкладываем силуэт лисы на картон и наклеиваем последовательно все детали. В конце добавляем носик, глазки, И не забываем, что у нас ещё есть Колобок, который песенки поёт. (Дети приступают к работе.)
Воспитатель: Какие лисички у всех красивые получились! Из каких фигур?
Дети: Из треугольников.
Воспитатель: Молодцы, ребятки. Все справились с заданием лисички. А теперь я положу в конверт одну работу и отнесу её на почту. Пусть лисичка будет смотреть на эту аппликацию и нас вспоминать.
