«МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРУШКИ»
Оборудование: чудесный мешочек, игрушки зайчика, петушка, колокольчики, разноцветные платочки на каждого ребенка.
Дети входят в зал под музыку ,садятся на стульчики.
М.р.: Я ребяток своих милых
Всех на стулья усадила.
Буду петь им песенку,
Будем всем нам весело,
Помогайте мне дружней
Хлопать, топать веселей!
Разминка «Похлопаем в ладошки»
М.р.: Ой, ребятки, пока мы песенку пели, волшебный мешочек к нам пришел!
(показывает чудесный мешочек)
У меня в руках мешочек,
Вам, ребята, он дружочек.
Очень хочется узнать,
Что там спрятано опять?
Как можно узнать об этом? (угадать, пощупать, достать). А еще можно загадать загадку о том, что в мешочке. Слушайте!
Летом серый, зимой — белый
Быстроногий и умелый, догони, поймай-ка!
Зовут его — (Зайка)
Зайка этот не простой!
Зайку сделали из плюша.
У него большие уши
И особенный талант.
Этот Зайка – не зазнайка,
Этот Зайка – музыкант!
Зайка очень любит музыку, он даже умеет танцевать. Давайте и мы в зайчат превратимся и потанцуем на полянке!
Танец «Ручками захлопали – ручки хороши»
М.р.: Ребята, а чем это гремит в нашем чудесном мешочке зайка? (звенит колокольчиком)
Колокольчики-звоночки,
Развеселые дружочки!
Их за бантик мы возьмём,
И звенеть сейчас начнем!
Шумовой оркестр «Колокольчик мой красивый»
Звенят колокольчиками, затем закрывают в ладошке, качают.
М.р.:Ребятки, в нашем чудесном мешочке еще кто-то спрятался.
Отгадайте, кто это?
«Ку-ка-ре-ку кричит он звонко,
Хлопает крыльями громко-громко,
Курочек верный пастух, как зовут его?» (Петух)
Песня -игра «Петя- петушок»
Муз.руководитель поёт песню, воспитатель ходит с петушком возле детей, роняет пёрышко возле того ребенка, которого петушок приглашает потанцевать. Под любую плясовую мелодию ребенок танцует. Игра повторяется.
М.р.: Понравилось петушку, как детки песенку пели. Петушок принес ребятам звонкие шуршалки-маракасики! В них насыпал петушок зернышки, горошинки, бусинки. Вот как они шуршат!
Игра с маракасами
(под 1 часть в музыке дети шуршат маракасами, под 2 часть прячут за спинку, качаю головой). Можно добавить слова, которые поёт муз.руководитель:
1 часть: Маракасы в ручки взяли громко-громко зашуршали (2 раза повтор)
2 часть: А теперь за спинкой тихо спят. Маракасы больше не шумят.
М.р.: Ох и дружно мы шуршали,
Но немножечко устали!
Пора нам с петушком и заинькой прощаться
И в группу тихо возвращаться! До свидания, ребята!
Дети под музыку прощаются с зайкой и петушком, выходят из зала.
