Конспект урока "По страницам Красной книги Кировской области"

Урок окружающего мира. 2 класс

Учитель: Пластинина Галина Григорьевна

Программа УМК «Школа России».

Тема «По страницам Красной книги Кировской области».

Курс «Окружающий мир 2 класс».

Раздел «Природа».

Оборудование: компьютер, Красная книга Кировской области,

Цели: познакомить с Красной книгой Кировской области, содержащей сведения о растениях и животных, находящихся под охраной. Расширить и углубить знания о редких животных и растениях родного края;

дать представление об ответственности за окружающий человека мир природы; учить беречь природу.

воспитывать бережное отношение к природе.

Планируемые результаты: учащиеся осознают ответственность за сохранение природы; научатся выявлять причины исчезновения изучаемых животных и растений; проверить знания по полученной информации для сообщения.

Актуализация знаний.

Ребята, давайте составим из букв слово. (ПРИРОДА)

О люди, мыслю я, у всех у нас

Есть Мать одна

По имени Природа!

У ней для всех хватает доброты,

И мы живём, запечатлев навеки,

В душе её прекрасные черты

Поля, леса, луга, моря и реки.

-Давайте ребята подумаем, о чем мы сегодня будем говорить на уроке? (ответы детей)

-Правильно о природе.

Как красива наша природа! Приятно гулять по лесу, вдыхать аромат цветов и трав, чувствовать свежесть летнего ветерка, смотреть как пчелы пьют нектар цветов. 

Сегодня мы с вами будем листать книгу, которая тесно связана с природой. А вот как называется эта книга мы с вами должны догадаться сами.

Давайте узнаем как называется эта книга.

(Работа в группах)

Для этого прочитаем стихотворение. Но в нем нет названия книги, которую мы сегодня будем листать. Чтобы узнать как называется эта книга, мы будем смотреть картинки животных растений и если вы узнали, то из первых букв названий животных и растений составите название книги.

……….. книга, …………..!

Значит природа в опасности!

Значит нельзя терять даже мига.

Всё живое хранить зовёт,

Пусть зовёт не напрасно

………… книга, …………. книга!

КРАСНАЯ ( Колокольчик, рысь, аист, сова, незабудки, арбуз, ящерица. )

Ребята, как называется эта книга? (красная)

- Красная книга, как красный сигнал светофора предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда!»

- Как вы думаете что такое красная книга? (ответы детей)

-Почему красная?

В нашей стране Красная книга вышла в 1978году. Она называлась «Красная книга СССР» . Сначала все сведения о редких и исчезающих видах животных и растений уместились в одном томе. Но позже выяснилось, что в защите нуждается значительно большее число видов. Поэтому 2-е издание Красной книги СССР вышло в 1984 году в 2-х томах. В них о каждом животном и растении кратко, но точно сказано всё: насколько бедственно его положение, в каких краях встречается, в каких лесах обитает, по каким причинам исчезает. Но главное – что надо сделать, чтобы уберечь  его от вымирания.

-Скажите, в какой области мы живём с вами?

Кировская область — это бескрайние леса, карстовые озера, завораживающие водопады и богатые охотничьи угодья. Внешний облик ландшафтов края представлен первозданной природой глухих таежных лесов, увалисто-холмистыми равнинами, плоскими низменностями, ложбинами.  

Давайте сформулируем тему урока.

Красная книга Кировской области.

Исходя из темы урока, давайте определим цели.

Используя опорные слова

Мы познакомимся……

Мы узнаем……

Красная книга Кировской области — аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов Кировской области. Она была подготовлена коллективом учёных под редакцией Л.Н. Добринского.

Начиная с 1960 года, после принятия Закона «Об охране природы в РСФСР», стали проводиться исследования с целью охраны растительного и животного мира. Кировский облисполком 26 ноября 1979 года принял решение «Об охране редких и исчезающих видов растений и позвоночных животных в Кировской области», которым был утвержден список подлежащих охране 72 видов растений и 48 позвоночных животных.

Итак, Красный цвет – это значит внимание, стоп, не губите эти растения, не убивайте этих животных. Красный цвет – это сигнал опасности.

В Красную книгу внесены те животные и растения, которые требуют заботы человека.

     В Красную книгу Кировской области внесен список редких и исчезающих видов на территории области по растениям и животным. На этих страницах много растений и животных, которые могут исчезнуть навсегда. Но сейчас, пока еще не поздно, люди должны протянуть им руку помощи, люди обязаны их спасти. И это очень важно, ведь животный мир нашей области очень разнообразен. 

Все животные очень красивые, интересные.

Животный мир такой разнообразный и богатый, что многие люди и не представляют этого. Как долго человек живет на этом свете и как мало он знает об окружающей ее природе и животном мире! Так много разных животных существует, что невозможно изучить их всех. Но мы попробуем сегодня прикоснуться к этой тайне.

-Сегодня мы будем учеными зоологами. И сами попытаемся изучить редких животных занесенных в красную книгу кировской области.

Итак давайте полистаем Красную книгу и приступим к практической работе.

«Красная книга» - главный научный документ, который обязывает каждого гражданина охранять редчайшие растения, животные.

Работа в группах.

Учащиеся получают справочный материал, выбирают разделы (животные, птицы, рыбы, растения)

1.Животные

Европе́йская но́рка — хищное млекопитающее из семейства куньих; характеризуется плавательной перепонкой между пальцами ног, водится по берегам рек, питается рыбой, лягушками, раками. Длина тела 28—43 см, вес 550—800 г, длина хвоста 12—19 см. Мех короткий, густой, плотный, с очень густой подпушью, которая не намокает даже при длительном пребывании в воде.

Долгое время являлась объектом промысла из-за ценного меха. В настоящее время её численность сокращается повсеместно.

Вы́хухоль — млекопитающее семейства кротовых

Русская выхухоль — небольшой зверек. Тело длиной 18—22 см, хвост — такой же, масса до 520 г.

Хвост покрыт роговыми чешуйками, а вдоль верха ещё и жёсткими волосами, образующими киль. У самого основания хвост как бы перетянут (имеет наименьший диаметр). За перехватом (в первой трети длины хвоста) следует грушевидное утолщение. В нём расположены специфические (мускусные, пахучие) железы, маслянистый мускус которых выдавливается через многочисленные отверстия, расположенные на нижней стороне утолщения. За утолщением хвост сильно сжат с боков.

Нос хоботом.

Лесная соня

Небольшого размера животные. Длина тела до 11,5 см, хвоста до 10 см. Масса тела 30—40 граммов. Окраска тела обычно серовато-охристая. Хвост пушистый, тёмно-серого цвета. В коже хвоста присутствует большое количество кровеносных сосудов. В случае опасности шерсть на хвосте встаёт торчком, а стержень хвоста приобретает тёмно-розовый цвет.

На мордочке от носа к уху проходит полоса тёмного меха. 

Птицы

Обыкновенный фи́лин— хищная птица из семейства совиных, один из наиболее крупных представителей отряда совообразных

Распространён в лесных и степных районах, где имеется достаточная кормовая база и труднодоступные места для гнездования. Не сторонится человека и иногда селится в городской черте. Оседлая птица.

Охотится на зайцев, грызунов, ежей, ворон,водоплавающих и куриных птиц.

Малая крачка

Вес птицы 45 г, длина 20 см. В брачном наряде имеет неполную чёрную шапочку. Лоб и полоски над бровями белые. Клюв жёлтый с чёрным кончиком, лапы желтоватые. Сверху окрас светло-серый, снизу белый.

Гнездится на песчаных берегах или на ровных гравийных отмелях крупных рек.

Кормится на отмелях и в тихих реках мелкой рыбой, рачками, моллюсками, улитками и насекомыми.

Бе́ркут— одна из наиболее известных хищных птиц семейства ястребиных, самый крупный орёл. Охотится на самую разнообразную дичь, чаще всего зайцев, грызунов и многие виды птиц. Иногда нападает на овец, телят и детёнышей оленей. Гнездо устраивает на дереве либо на труднодоступном скалистом уступе. В кладке обычно два яйца, однако чаще всего выживает только один птенец.

Рыбы

Не́льма — рыба семейства лососёвых. Распространена в бассейне Северного Ледовитого океана 

Длина до 1,3 м, массой до 50 кг. Нерест осенью. Плодовитость 125—420 тыс. икринок. Икра развивается между камнями в течение всей зимы. Хищник начиная с первого года жизни. Питается корюшкой, ряпушкой, молодью сигов а также молодью карповых и окунёвых рыб. Ценная промысловая рыба. Нельма — крупная рыба. Она достигает 30 и даже 40 кг; средний вес в разных водоёмах колеблется от 5 до 12 кг.

Длительность жизненного цикла данной рыбы - до 22 лет.

Сте́рлядь— рыба семейства осетровых. Длина тела достигает 125 см, вес — до 16 кг 

Взрослые особи обычно достигают длины 40—60 см и массы 0,5—2 кг, иногда встречаются экземпляры массой 6—7 кг и даже до 16 кг.

Рыба питается преимущественно личинками комаров, бокоплавами и ручейниками. Крупные экземпляры также поедают моллюсков, пиявок и рыбу.

Предельный возраст стерляди около 30 лет.

Ценная промысловая рыба. Объект прудового и озёрного разведения.

Европейский хариус — пресноводная рыба подсемейства хариусовых семейства лососёвых.

Максимальная длина европейского хариуса — 60 см, а максимальная масса — 6,7 кг . Максимальная продолжительность жизни — 14 лет.

Хариусы предпочитают холодную, чистую воду в реках и ручьях, реже в озёрах. Хариусы — всеядные рыбы, которые питаются ракообразными, насекомыми, пауками, моллюсками и более мелкими рыбами.

Растительность

Пио́н уклоня́ющийся, или Ма́рьин ко́рень, или Пион Марьин-корень — вид многолетних травянистых растений рода Пион, произрастающих в светлых смешанных лесах, на лугах и опушках, в долинах рек. Предпочитает плодородные почвы и солнечные места.

Культивируется в садах как декоративное растение.

2.Выступление групп, рассказ о животных.

3.Пресс конференция.

Учащиеся задают по очереди друг другу загадки.

Узнать по описанию

Это – очень красивый хищник. Из-за ценного меха ее называют «королевой» пушного звероловства. Она имеет валикообразное вытянутое туловище, маленькую мордочку, у нее есть вибриссы. Из-за коротких лап, она плохо бегает. Поэтому часто попадается в руки браконьеров. (норка)

У него круглая голова, глаза большие желто-оранжевого цвета, направлены вперед и неподвижны. Клюв темный, короткий к низу сильно загнут. Над глазами пучки перьев.

(Филин)

Природу надо охранять. Ведь это наш второй дом. И каждый из нас в доме наводить чистоту и порядок. Мы должны беречь флору и фауну, тогда наш мир будет наполнен веселым пением птиц, чистым воздухом и просто неописуемой красотой.

Мне очень хочется, чтобы листая страницы «Красной книги», люди не представляли себя всесильными «царями природы», которые имеют право перестраивать окружающую среду на свое усмотрение.

Хочется, чтобы каждый, смотря на иллюстрации книги, сознавал: без его заботы и защиты этого уже никогда не будет.

Беречь и охранять природу – это наш долг, который мы должны выполнять со всей ответственностью. 

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеет защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете  мы останемся одни.

Рефлексия.

Я работал(а) отлично, в полную силу своих возможностей. Чувствовал(а) себя уверено.

Я работал(а) хорошо, но не в полную силу. Я боялась(ся), что отвечу неправильно.

У меня не было желания работать. Сегодня не мой день.

Давайте, друзья, в любую погоду
Будем беречь родную природу!
И от любви заботливой нашей.
Станет земля и богаче, и краше!

Помните, взрослые, помните, дети!
Помните, что красота на планете
Будет зависеть только от нас.
Не забывайте об этом сейчас.
Планету живую сберечь для народа.
И пусть восхваляет гимн жизни
Природа!

Птицы, рыбы и звери

В души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди!

Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц – не небо!

А море без рыб – не море!

А земля без зверей – не земля!

Люди великаны,

Есть у вас винтовки, сети и капканы.

Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно,

И должно быть сердце. Сердце человечье!

Ребята, природе угрожает опасность. Мы вырубаем деревья, сливаем в водоемы ядохимикаты. оставляем мусор в лесу, уничтожаем растения. охотимся на животных. Все это ведет к уничтожению окружающей нас среды. Если мы не остановимся, перестанут расти деревья, исчезнут вода, животные - мы просто умрем. Вы представляете нашу планету без жизни? 

Но все можно изменить. Ведь не трудно поднять за собой мусор, не сложно оставить цветы и не срывать их. Это в наших силах. Я хочу сказать всем людям: " Не загрязняйте природу! Мы должны ее сберечь для наших потомков."

Только жалко, что эта красота может исчезнуть ради наживы горстки людей, которые занимаются незаконной вырубкой лесов, браконьерством, строят заводы без очистительных сооружений. С этими проблемами нужно и можно бороться. Каждый из нас может быть членом лесной охраны. Надо чаще открывать красную книгу, помнить о животных и растениях, которые уже исчезли или находятся в природе в малых количествах.

.

Красная книга

Охраняется Красной книгой

Столько разных животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты

Охраняются звери,

Охраняются змеи,

Охраняются даже цветы.

Красная книга, Красная!

Значит природа в опасности!

Значит нельзя терять даже мига.

Всё живое хранить зовёт,

Пусть зовёт не напрасно

Красная книга, Красная книга!

Природа является  неотъемлемой частью в жизни любого человека. Оставаясь наедине с природой, я находила в ней собеседника, пусть даже молчаливого. Жизнь природы очень таинственна, ее  можно понять, разгадать. Природа является отражением внутреннего мира человека. Тот природа тиха, безмятежна, а то бушует, как душа самих людей. 

В лесу, на реке, в поле человек часто остается наедине только со своей совестью. Но есть люди к совести, которых взывать бесполезно: они уничтожают редких животных ради денег. Многим животным грозить опасность, они нуждаются в охране и защите. Я думаю, что это не правильно, ведь животные – это своего рода люди, их нужно оберегать, как оберегает мать своих детей. Но к сожалению, этого некоторые не понимают и браконьеров становиться все больше и больше.

: На нас, людях, лежит нелёгкая обязанность: не дать исчезнуть живому, что так доверчиво окружает нас на земле. Это обязанность сильного.

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Давайте всегда будем помнить об этом.

        3*. Самоопределение к деятельности.

      - Предположите, о чём мы будем говорить сегодня  на уроке? (Ответы детей,

         - С чем мы сегодня познакомимся?

Чему мы научимся?

? ( Ответы детей)

         - Прочитайте задачи урока в учебнике.  ( Узнаем, что такое Красная книга, какие растения и животные в неё внесены, почему они попали в Красную книгу, как их охранять).

      4*. Работа по теме урока.

          1.Беседа.

      2. Работа в парах, по учебнику.

          -Ребята, вы хотите узнать, какие виды  животных и растений  занесены в Красную          книгу?

         Каждая пара собирает разрезанные картинки (пазлы). По учебнику (стр.89) определяют и называют представителей Красной книги ( Лотос, женьшень, дровосек реликтовый, белый журавль (стерх), зубр - кроме Венериного башмачка).

         ( На слайдах чередуются фотографии перечисленных представителей Красной книги.)

         Учащиеся рассказывают подготовленные сообщения.

       !!!  Лотос - священный цветок древних египтян, символ красоты, чистоты, стремления к солнцу, свету. Раскрываясь с рассветом и закрываясь на закате, лотос олицетворяет зарождение солнца. Корень лотоса погружён в илистую почву, стебель тянется сквозь воду. Цветок лотоса не смачивается водой. Занесён в Красную книгу.

       !!! Дровосек реликтовый - самый крупный жук фауны России, длиной 65-110мм. Тело чёрное или коричнево-чёрное. В России встречается в Амурской области, в Хабаровском и Приморском краях. Населяет смешанные леса. Численность дровосека сокращается вследствие вырубки лесов. Занесён в Красную книгу.

        !!! Белый журавль (стерх) – удивительно красивая и очень редкая птица. Обитает в тундре, лесотундре Якутии. Зимует в Индии, Китае. Занесён в Красную книгу.

        !!! Зубр - крупный зверь, массой тела до 1000кг. Голова у зубра большая, с широким лбом и острыми рогами. Этот неуклюжий великан при беге способен развивать огромную скорость, с лёгкостью преодолевает лесные преграды высотой до 2-х метров. В природе зубры живут около 30 лет. На территории России зубры живут в Центральном зубровом питомнике, недалеко от Москвы. Занесён в Красную книгу.

       !!! Амурский тигр – в настоящее время это самый крупный представитель семейства кошачьих. У тигра очень красивая густая длинная блестящая полосатая шерсть, мощные острые клыки. Он очень редко встречается в природе, и в зоопарках живёт большее число особей, чем на воле. Занесён в Красную книгу.

        - Что объединяет данных животных и растений? (Они занесены в Красную книгу). Значит, они нуждаются в охране.

        -  Подумайте, о каком представителе Красной книги из перечисленных ранее, мы не услышали из рассказов? ( О Венерином башмачке)

        3. Легенда.

        Бежала-бежала красавица и обронила башмачок, золотой, с красновато-коричневыми ленточками, и превратился он в прекрасный цветок. Во многих странах мира это растение так и называют – дамская туфелька, девичий башмачок. Венериным он назван в честь древнеримской богини красоты- Венеры. (На слайде фото) Это растение встречается в лесах разных стран, но очень редко бывает многочисленным. Зацветает на 15-17 году жизни. Занесён  не только в Красную книгу России, но и в Красную книгу Республики Коми.

         4. Беседа.

          - Красная книга Республики Коми была издана в 1998 г.(Показ книги)

         - Как вы думаете, что стало причиной издания Красной книги РК? (Ответы детей: под угрозой исчезновения находятся многие виды животных и растений нашей республики).

        -  Венерин башмачок на территории Республики Коми можно встретить в Национальном парке « Югыд ва» (в переводе с коми югыд «светлая», ва «вода»).

          ( На слайде карта национального парка, фотографии разных уголков парка).

         -  « Югыд ва» был создан в 1994году. Значение этого удивительного уголка природы высоко оценено на международном уровне. Он включён в список Всемирного природного наследия ЮНЕСКО.

           Огромная, площадью почти в 2млн.га, территория парка протянулась на 300км с севера на юг. Главная задача парка – это сохранить чистоту истоков печорских вод – рек, речушек, ручейков.

           - На этих слайдах вы видите растения и животных, занесённых в Красную книгу Республики Коми ( сапсан, скопа, косуля, бабочка Адмирал, куница, норка, хорёк, стрекоза).

           *5. Физминутка.(стрекоза)

              Утром стрекоза проснулась, подтянулась.

              Раз - росой она умылась,

              Два – изящно покружилась

              Три – нагнулась и присела,

               На четыре – улетела.

              У реки остановилась,

               Над водою закружилась.

*6. Продолжение работы по теме урока. 

              1. Загадка.

                  Тяжелы рога по весу,

                  Ходит важно он по лесу.

                  Он хозяин, а не гость –

                  Хмурый и сердитый (лось). (слайд)

            2. Беседа.

          - На территории нашей республики находится Печоро-Илычский заповедник. В данном заповеднике организована лосеферма, в которой содержится более 10 животных. Работники лосефермы помогают животным в зимнее время года - подкармливают их. Лось - ценный промысловый зверь. Чрезмерное истребление лося может привести к его исчезновению. Нуждается в охране.

          - Подумайте, почему стали редкими, исчезающими многие растения и животные.

           ( Ответы детей: истребляют, чрезмерно охотятся, вытаптывают, ломают и срывают…)

              - Охрана растений и животных – проблема государственная. Можем ли мы с вами помочь природе, стать ей другом? (Ответы детей: можем, если не будем рвать цветы, ломать деревья, разорять гнёзда…)

            3. Работа по учебнику, фронтальная работа.

           - Наши друзья Надя и Серёжа придумали несколько простых Правил для друзей природы. Подумайте, где мы можем найти эти правила? ( Ответы детей:в учебнике).

          !!! Не будем срывать цветы. Пусть красивые растения остаются в природе!

          !!! Не будем ломать ветки деревьев и кустарников.

          !!! Не будем ловить бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых!

          !!! Не будем обижать лягушек и жаб!

          !!! Не будем ловить диких животных и уносить их домой!

            ( На странице 93 чёрным шрифтом выделены Правила друзей природы. Дети читают хором по рядам.  На доску вывешиваю экологические знаки.)

            -Какие ещё Правила друзей природы вы можете предложить? ( Ответы детей)

            -Дома: к правилам, которые вы назвали, нарисуйте экологические значки.

  *7. Первичное осмысление и закрепление.

              - Будем разгадывать кроссворд и записывать на приготовленных листах.

            Вопросы:

               1. Крупный зверь, с большой головой с острыми рогами. Легко преодолевает лесные преграды. Живёт в питомнике. ( зуБр)

               2. Многолетнее травянистое  растение. Огромнейшую ценность для медицины имеют корни. (жЕньшень)

               3. Этот жук самый крупный в нашей стране.(дРовосек реликтовый)

               4.Журавль с белым оперением.(стЕрх)

               5. Самый крупный представитель семейства кошачьих с густой полосатой шерстью.(тиГр)

               6. Цветочное растение , названное в честь древнеримской богини красоты. В разных странах называют «дамская туфелька». ( венерИн башмачок)

              -  Назовите ключевое слово. (БЕРЕГИ)

               Учащийся класса читает стихотворение Т. Собакина« Если я сорву цветок….» под « Реквием» Моцарта.

                Если Я сорву цветок,

                Если Ты сорвёшь цветок,

                Если Все: и я, и ты,

                Если Мы сорвём цветы,

                То окажутся пусты

                И деревья, и кусты…

                И не будет красоты,

                И не будет доброты.

                Если только Я и Ты –

                Если Мы сорвём цветы!

              - Как вы думаете, к кому обращено  слово « БЕРЕГИ»? (  Ответы : к нам - людям)

              -Бережно относиться необходимо только к занесённым в Красную книгу животным и растениям? ( Ответы детей: ко всему живому на Земле)                    !!!!!!!!!

*8.Итоги урока. Рефлексия.

 *9. Домашнее задание.

                 -  Нарисуйте экологические значки к придуманным дома Правилам друзей природы.

                 - Выполните задание в рабочей тетради на стр. 60-61.

                 -Спасибо за урок!

Приём “Я беру тебя с собой»

Направлен на актуализацию знаний учащихся, способствующий накоплению информации о признаках объектов.

Формирует: умение объединять объекты по общему значению признака;

умение определять имя признака, по которому объекты имеют общее значение;

умение сопоставлять, сравнивать большое количество объектов;

умение составлять целостный образ объекта из отдельных его признаков.

Педагог загадывает признак, по которому собирается множество объектов и называет первый объект. Ученики пытаются угадать этот признак и по очереди называют объекты, обладающие, по их мнению, тем же значением признака. Учитель отвечает, берет он этот объект или нет. Игра продолжается до тех пор, пока кто-то из детей не определит, по какому признаку собирается множество. Можно использовать в качестве разминки на уроках.

Красная Книга – Красная! 
Значит, природа в опасности!
Охраняется Красной Книгой столько птиц и животных разных,
И растений ковёр многоликий – всё природы разнообразие!

Б. Дубровин “Красная книга”

Охраняется Красной книгой
Сколько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий 
Ради света грядущих зарниц.
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи
Охраняются даже цветы.
Красная книга - Красная!
Значит, природа в опасности!
Значит, нельзя терять даже мига.
Все живое хранить зовет.
Пусть зовет не напрасно
Красная книга. Красная книга!
И тревога за жизнь неустанна,
Чтоб не сгинуть в космической мгле.
Исчезаем все океаны,
Исчерпаем все на земле. 
Мы леса и поля обижаем,
Стонут реки от горьких обид.
И себя мы прощаем,
И себя мы прощаем,
Но грядущее нас не простит.

Леса топорщатся и степь клубится
Жара изводит и снега блестят
Богаты мы!:
Но считанные птицы над считанными рощами летят
Полночный филин ухает из тьмы
Неужто внуки лишь по Красной книге
Узнают, как богаты были мы.

Охраняются Красной книгой
Столько разных животных и птиц.
Чтоб выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.

Мы растенья эти знаем, 
Бережём и охраняем
От таких лихих, как эта, 
Собирательниц букетов. 
В книгу Красную они
Уж давно занесены. 
Мы их рвём не на потеху, 
Отнесём мы их в аптеку. 
Из даров лесного царства 
Люди делают лекарства.

Охота.

Стреляют по птице, стреляют по зверю,
И с выстрелом каждым все меньше зверья:
Природа приносит нам с детским доверьем
Не только добычу - приносит себя.
Стреляет добытчик и меры не знает, 
Вот снова к ружью потянулась рука.
Не слышно, как лис по лисице рыдает,
Зайчиха уже не увидит сынка.
Как лось протрубил нам прощальную песню
И как застонал каждой веткою лес.
Частичка природы уже не воскреснут,
В крови запечется на сердце порез.
Не чувствует боли пришелец азартный,
Кого бы ни встретил - пощады не даст,
Лесное богатство - козырная карта, 
Он ради наживы и душу продаст.
Хапугам отпор дать природа не может, 
И нет у нее ни замков, ни оград:
- Кто их остановит? Природе поможет?-
Деревья и птицы тревожно кричат.
(Т.Мельченко)

Как это странно - умиранье рода, 
Всех поголовно, всей до одного,
Когда опустошенная природа
Уже не в силах сделать ничего.

И поползет проказа запустенья.
И пересохнут ниточки воды.
И птицы вымрут. И падут растенья.
И зверь не обойдет своей беды.

И сколько тут корысти не ищи ты,
Какой ты отговоркой не владей,
Земля защиты требует. Защиты.
Она спасенья просит у людей.
С. Островой. Красная книга.

песня «Просьба»   (авт. Н.Заболоцкий и А. Пахмутова)

Раненая птица в руки не давалась,
Раненая птица птицей оставалась.
Этот сон давнишний до сих пор мне снится –
Не траве кровавой вздрагивала птица.

Птицы, рыбы и звери
В души людям смотрят.
Вы их жалейте, люди!
Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц – не небо!
А море без рыб – не море!
А земля без зверей – не земля!
Люди-исполины, люди-великаны,
Есть у вас винтовки, сети и капканы.

Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно,
И должно быть сердце. Сердце человечье!
Люди – человеки, страны и народы.
Мы теперь навечно  должники природы.
Надо с этим долгом как-то расплатится.
Пусть расправит крылья раненая птица!

http://ucthat-v-skole.ru/biblioteka/sochineniya/458-sochinenie-na-temu-beregite-prirodu

http://educ.admtyumen.ru/edu/org/edunet/51223/more.htm?id=11018724%40cmsArticle

http://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2014/09/14/sochinenie-na-temu-krasnaya-kniga-lipetskoy-oblasti

http://www.testsoch.net/zametka-v-gazetu-pochemu-poyavilas-krasnaya-kniga/