Доклад
«Формирование навыков моделирования у детей старшего дошкольного возраста посредством 3D-ручки»
Подготовила воспитатель МАДОУ д/с №411 Борисенко Анна Витальевна
В современном обществе стремительно возрастает потребность в воспитании творческой, неординарно мыслящей личности, в развитии самобытности каждого воспитуемого, его творческой самореализации и саморазвитии. Одним из факторов, оказывающим влияние на становление творчески деятельной личности является занятие творчеством, так как оно дает возможность самовыражения и самореализации личности в конкретных образах. Человек, обладающий умением творчески подходить к решению различных проблем, будет чувствовать себя уверенно в самых неожиданных ситуациях бытового и социального общения. Чем раньше начать формирование у ребенка перечисленных умений и навыков, тем проще ему будет адаптироваться в сложных современных условиях.
Необходимо формировать у дошкольников интерес к изобретательской, познавательно-исследовательской деятельности, техническому творчеству, формировать мотивацию обучения. Для того, чтобы организовать качественное обучение воспитанников требуется применение современных технологий. Использование современных устройств в работе с дошкольниками – это не роскошь, а необходимость в условиях быстрого развития технического мира. Чем раньше дети учатся использовать современные технологии, тем легче они вливаются в общественную жизнь.
Одним из видов технического творчества является 3D-моделирование. Технология 3D-моделирования позволяет детям овладевать техникой конструирования, создавать трехмерные модели, развивать пространственное мышление. Дети имеют возможность не только рассмотреть, но и самостоятельно создать тот или иной объект.
3D-ручка – это инструмент для рисования пластиком, позволяющий создавать трёхмерные объекты. Она используется для творчества, развивающих занятий с детьми, коррекции изделий, напечатанных с помощью 3D-принтера, и мелкого бытового ремонта пластиковых предметов. Благодаря распространению 3D-ручек появился новый вид искусства – 3D pen art (перевод: искусство, созданное с помощью 3D-ручки).
Первая в мире 3D-ручка, получившая название 3Doodler, была разработана американской компанией WobbleWorks. Идея пришла в голову основателям компании, Максу Боугу и Питеру Дилворту, когда сломался 3D-принтер и потребовалось заделать брешь в напечатанной модели. Инженеры создали прототип ручки, рисующей пластиком, и представили свой проект на сайте для привлечения денежных средств на реализацию творческих, научных и производственных проектов на основе добровольных пожертвований. В результате удалось привлечь значительную сумму денег, что стало свидетельством большого интереса аудитории к проекту.
После успеха 3Doodler на рынке стали появляться 3D-ручки других производителей. И данный вид творчества получил большое распространение во всем мире.
Не стоит забывать, что 3D-ручка – это электроприбор, имеющий нагревательный элемент. Поэтому перед началом каждого занятия с детьми повторяются правила электо- и пожаробезопасности. Также напоминаем детям, что кончик ручки, где находится нагревательный элемент очень горячий и трогать его нельзя во избежание ожогов. Чтобы дети случайно не поранили друг друга и не мешали друг другу работать стоит рассадить их на значительном расстоянии.
На начальном этапе освоения 3D-ручки дети рисуют на бумаге плоскостные модели, затем модели усложняются и отрисовка переходит с бумаги на стекло.
Затем с детьми отрисовываются плоскостные модели, которые можно превратить в магниты. Либо картины из пластика.
На следующем этапе обучения с детьми начинаем создавать объемные объекты. Сначала дети отрисовывают все детали своих поделок на плоскости, затем собирают конструкцию воедино. В случае с домом отрисовывается в общей сложности семь основных деталей. После сборки всего дома отрисоваются окна, дверь и можно украсить крышу.
На первом этапе отрисовываются все детали. Четыре детали стен, две детали крыши и одна деталь пола. Отрисовка идет на плоской поверхности параллельными линиями.
На втором этапе идет сборка всего строения. К полу перпендикулярно крепятся четыре стены. Затем сверху крепится крыша.
На третьем этапе, после сборки, отрисовываются окна и дверь. Можно украсить крышу имитацией черепицы.
Наш дом готов.
По данному плану с детьми можно отрисовать множество строений и сооружений, а также других предметов.
На заключительном этапе обучения с детьми осваиваются методы создания объемных моделей в воздухе, как единого объекта, без отрисовки отдельных деталей на плоскости. Но этот уровень владения 3d-ручкой требует большой усидчивости и продолжительного времени.
