КВН
«Я знаю Правила Дорожного Движения»
Цель:Формирование правильных представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках.Воспитание безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
Закрепить знание детей о правилах дорожного движения.
Закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, регламентирующие движение пешеходов, а также значение сигналов светофора – закрепить представление детей о цвете.
Воспитывать у дошкольников правила безопасного поведения на дорогах.
Развивать наблюдательность, быстроту, реакцию движения.
Вызывать интерес у детей к совместной игровой деятельности и доброму отношению друг к другу.
Формирование умения работать в коллективе.
Предварительная работа:
Повторение правил дорожного движения, повторения названий дорожных знаков и их значение, чтение рассказов, сказок и т. д. на правила дорожного движения. Разучивали и играли в дидактические и подвижные игры.
Материал: таблички с названиями команд «Светофор» и «Сигнал», презентация, ромашка с заданиями, смайлики (40 штук), медали для всех детей, круги зеленого, желтого и красного цвета.
Ведущий:
Всем! Всем! Всем!
Мы начинаем КВН, КВН, КВН!
Хотим решить мы сто проблем.
Правила движения
Знать все должны,
Без исключения!
Сегодня мы собрались, чтобы провести веселый КВН, на котором вы покажете свои знания правил дорожного движения. В наших соревнованиях участвуют две команды: команда «Светофор» и команда «Сигнал». За каждый правильный ответ команда будет получать по смайлику. Еще у нас есть очень важное правило: ответ принимается только если поднята рука, выкрики не будут засчитываться командам, даже если ответ был правильный. И так мы начинаем нашу игру и первое задание:
1. «Азбука пешехода». Командам поочередно задаются вопросы:
1. Какие машины могут ехать на красный свет?
Папина и мамина
Полицейская, скорая помощь, пожарная машина
Все машины не могут
2. Если вы идете пешком, вы…
Тихоход
Пешеход
Регулировщик
3. Для чего регулировщику нужен жезл?
Приветствовать знакомых
Отгонять мух
Регулировать движение
4. Когда вы едите на транспорте, вы …
Путешественник.
Пассажир
Транспортировщик
5. Где пассажиру следует ожидать транспорт, автобус, троллейбус?
На улице возле своего подъезда
На специально отведённом для ожидания месте – остановке.
На необитаемом острове.
6. Как правильно перейти дорогу, выйдя из автобуса?
Обойти автобус спереди.
Пролезть под автобусом.
Обойти автобус сзади.
7. Что пытается сказать улица знаком, на котором изображен шагающий человечек?
Дружище, пора в путь-дорогу!
Предупреждает, что здесь пешеходный переход (описать знак)
8. Что говорит нам знак, на котором человечек перечеркнут красным цветом?
Ай-яй-яй, как вам не стыдно гулять в неположенном месте!
Движение пешеходов запрещено!
(за каждый правильный ответ команда получает по 1 «смайлику».)
2 задание «Угадай дорожный знак» (появляется картинка знака на экране, определить к какой группе знаков относиться этот знак и что он обозначает, внимательно выслушать варианты ответа):
впереди крутой поворот
скользкая дорога.
остановись, тебя закрутит в водоворот.
может упасть кирпич;
запрещается перевозить кирпичи;
запрещается въезд всех транспортных средств.
змеи на дороге;
опасные повороты;
не едь туда, едь сюда.
штраф 50 рублей
запрещается движение со скоростью, превышающей 50 км/ч.
запрещается садиться за руль, если вам нет 50 лет.
внимание, верблюды;
горы.
неровная дорога;
запрещен обгон всех транспортных средств;
запрещен обгон черных автомобилей;
разрешается обгонять женщинам в красных автомобилях.
Физминутка. А сейчас ребята мы немного отдохнем, давайте все встанем в круг. Я буду говорить слова и показывать движения, а вы повторяйте:
Качу, лечу
Во весь опор
(Дети шагают)
Я сам-шофер
(Имитируют управлением рулем)
И сам – мотор
(Круговые движения плечами)
Нажимаю на педаль
(Сгибают ногу в колене)
И машина мчится в даль.
(Бег на месте) повтор несколько раз.
Мы переходим к 3 заданию «Ромашка». У меня для вас подготовлена ромашка, на каждом лепестке которой написан вопрос. Каждая команда по очереди отрывает один лепесток и отвечает на вопрос.
Вопросы на лепестках:
Сколько сигналов у пешеходного светофора? (два)
Что такое зебра? (пешеходный переход)
Назови машины специального назначения. (полицейская, скорая помощь, пожарная)
Что такое проезжая часть? (дорога по которой едут автомобили)
Какие виды пешеходных переходов вы знаете (наземный, надземный, подземный)
Чем отличается автобус от троллейбуса? (автобус работает на бензине, а троллейбус от электричества)
Что такое одностороннее, двустороннее движение? (одностороннее – когда машины едут только в одном направлении, а двустороннее в двух направлениях)
Что означают сигналы светофора? (зеленый – поехали, желтый – приготовились, красный – стой)
И последнее на сегодня, 4задание «В чем ошибка?». На экране буду появляться картинки на которых изображена возможная ситуация на дороге. Тот, кто первый заметит ошибку, поднимает руку и отвечает, если ответ правильный команда получает смайлик(на экране 5 картинок с нарушениями правил дорожного движения детьми).
Перед подведением итогов я предлагаю поиграть вам в игру «Светофор». У меня есть круги зеленого, желтого, красного цвета. На каждый знак светофора будем выполнять соответствующие действия:
Зелёный кружок – топаем ногами,
Жёлтый кружок – хлопаем руками.
Красный кружок – тишина!
Молодцы! Вы очень хорошо знаете сигналы светофора.
Пока мы с вами играли, наши независимые эксперты подсчитали ваши смайлики. Количество смайликов оказалось одинаковым, значит победили сегодня обе команды! Все ребята получают медали «Знаток ПДД» и памятки для родителей по правилам дорожного движения. Обязательно прочитайте их дома с родителями и расскажите, что нового вы сегодня узнали. Всем спасибо за игру!
.png)
