Занятие по пожарной безопасности старшая группа
«Как победить волшебника Огнище»
Цель: Побудить у детей желание соблюдать правила пожарной безопасности.
Задачи: Закрепить у детей знания о правилах пожарной безопасности. Убедить детей в необходимости соблюдать правила пожарной безопасности.
Учить детей правильно действовать в различных ситуациях и обобщать знания о пожарной безопасности дома и на природе.
Активизировать в речи детей слова: пожарный, пожар, огнетушитель.
Воспитывать ответственность за свою жизнь, жизнь близких и окружающую среду.
Материальное оснащение: конверт с письмом, карточки по пожарной безопасности, разрезанное изображение пожарной машины, музыкальная колонка, мяч, игрушечный телефон, конверты с заданиями, ряд профессиональных предметов: каска, огнетушитель, багор, рация, топор, фен, шприц, фонендоскоп.
Ход занятия:
Воспитатель сообщает детям, что к ним в группу пришло письмо и предлагает его прочитать.
Воспитатель читает письмо из березового леса от птиц:
SOS!SOS!SOS!
Помогите!
Мы можем погибнуть!
Поля все в огне, лес в дыму! Огонь все ближе подбирается к лесу. Злой волшебник «Огнище» сказал, что смогут его победить и остановить смелые, находчивые и сообразительные дети, которые все знают про пожары.
Но, Огнище приготовил для них ряд невыполнимых испытаний. Ой, беда, нам, беда.
Помогите! Спасите!
Ваши птички.
Воспитатель: Ой, ребята, бедные птицы, какая же беда с ними случилось. Кто же им может помочь?
(Побудить у детей желание помочь птицам и спасти их)
Воспитатель: Тогда не медлим ни минуты, скорее в путь. А вот и сигнал к первому испытанию (раздается звук гонга)
Первое испытание. Игра с мячом «Огонь друг или враг»
Воспитатель задает вопрос и бросает мяч ребенку, который должен ответить на вопрос.
-Когда огонь можно назвать другом?
-Когда огонь можно назвать врагом?
-Что может быть причиной пожара?
-Какие горючие жидкости ты знаешь?
-Чем тушат огонь?
-Как называют людей, которые тушат пожары?
-Почему нельзя разжигать огонь в лесу?
По окончании игры дети получают часть картинки, которую должны собрать в конце. Звучит сигнал гонга.
Воспитатель: сигнал зовет нас к следующему испытанию.
Загадки от волшебника Огнище:
1.Невелик коробок,
А пожар приволок.
(спички)
2.Он красив и ярко-красен,
Но он жгуч, горяч, опасен.
(огонь)
3.Мчится кран со стрелой
На большой машине,
Чтоб могла пожар любой
Погасит дружина.
(пожарная машина)
4.С огнем бороться мы должны,
Мы очень людям всем нужны,
С водою мы напарники,
Так кто же мы???
(пожарные)
5.Если травка загорелась,
Побежал вдруг огонек,
То скорее, без раздумья
Хватай лопату и …
(песок)
6.Если дом горит, тогда
Пригодится нам….
(вода)
7.Он горючий, он летучий,
Для машин необходим,
Но опасным он бывает
И пожары вызывает,
Называется…
(бензин)
Дети получают очередную часть картинки
Воспитатель: Сигнал гонга зовет нас к следующему испытанию
Игра «Что нужно пожарному и для чего?»
Детям предлагается ряд профессиональных предметов: каска, огнетушитель, багор, рация, топор, фен, шприц, фонендоскоп. Необходимо выбрать предметы, которые нужны пожарным и для чего.
Дети получают очередную деталь картинки, за правильно выполненное задание. Звук гонга зовет к следующему испытанию.
Воспитатель: для следующего испытания волшебник Огнище приготовил нам карточки для игры «Верно- неверно». Я показываю карточку, а вы, глядя на нее, должны назвать действие ребенка и определить верно или неверно он поступает. Помните, это последнее испытание, за которое мы должны получить последнюю деталь изображения.
По окончании игры дети собирают разрезные картинки. Получается пожарная машина. Раздается пение птиц в записи.
Воспитатель: ребята, мы спасли птиц, слышите, как они радостно поют.
Воспитатель предлагает детям выбрать одну из фишек: если ребенок считает, что он справился с заданием- выбирает огонек, если что-то не понял или не справился с заданием- перечеркнутый огонек. Подводится итог: что делали, для чего, справились ли с испытанием.
