КОС экзамена по МДК 01.02. Социально-медицинские основы профессиональной деятельности

ПМ

–

профессиональный модуль;

ВПД

–

вид профессиональной деятельности;

ППССЗ

–

программа подготовки специалистов среднего звена;

ППКРС

–

программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

ПК

–

профессиональные компетенции;

ОК

­–

общие компетенции;

МДК

–

междисциплинарный курс;

УП

–

учебная практика;

ПП

–

производственная практика;

КОС

–

контрольно-оценочные средства;

ОУ

–

образовательное учреждение;

КОЗ

–

компетентностно-ориентированное задание;

ФГОС СПО

–

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

У1.

Оказывать содействие в поддержании социальных контактов.

У2.

Оказывать первичную психологическую поддержку клиенту.

З1.

Профессионально-личностные требования к социальному работнику.

З2.

Психологические особенности лиц пожилого возраста и инвалидов.

Код ОК

Наименование общих компетенций

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществляет текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, несет ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность <*>, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Ре­зуль­та­ты обу­че­ния:

уме­ния, зна­ния и об­щие ком­пе­тен­ции

По­ка­за­те­ли оцен­ки ре­зуль­та­та

Фор­ма кон­тро­ля и оце­ни­ва­ния

Уметь:

У 1. Оказывать содействие в поддержании социальных контактов.

ОК 2, 3

У2.1.Устанавливаетконтактсклиентом.

Экзамен

У2.2.Выявляетнеобходимостьполучения психологическойпомощивходебеседы.

Контрольная работа. Экзамен

У2.3.Проводитбеседы,направленныена формированиепозитивного мышления.

Контрольная работа. Экзамен

У2.4.Проводитбеседы,направленныенаподдержаниеактивногообразажизни.

Контрольная работа. Экзамен

У2. Оказыватьпервичную

психологическую

поддержкуклиента

У2.1.Устанавливаетконтактсклиентом.

Контрольная работа. Экзамен

У2.2.Выявляетнеобходимостьполучения психологическойпомощивходебеседы.

Контрольная работа. Экзамен

У2.3.Проводитбеседы,направленныена формированиепозитивного мышления.

Контрольная работа. Экзамен

У2.4.Проводитбеседы,направленныенаподдержаниеактивногообразажизни.

Контрольная работа. Экзамен

Знать:

З 1 профессионально-личностныетребования,предъявляемыексоциальномуработнику

З1.1.Перечисляетпрофессионально-

личностныетребования,предъявляемыексоциальномуработнику.

Контрольная работа.Решениеситуационнойзадачи. Тестирование.Формыпромежуточнойаттестации:

экзамен,экзамен

квалификационный,зачёт,дифзачёт,ДФК.

З 1.2. Характеризует профессионально-личностные качества, отвечающиетребованиям,предъявляемыексоциальному работнику.

З 1.3. Раскрывает механизм формированияпрофессионально-личностные качеств,отвечающиетребованиям,предъявляемыексоциальномуработнику.

З2.психологическиеособенности лицпожилоговозрастаиинвалидов

З2.1.Перечисляетпсихологические

особенностилицпожилоговозрастаиинвалидов.

Контрольная работа.Решениеситуационнойзадачи. Тестирование.Формыпромежуточнойаттестации:

экзамен,экзамен

квалификационный,зачёт,дифзачёт,ДФК.

З2.2.Характеризуетпсихологическиеособенностилицпожилоговозрастаи

Инвалидов.

З 2.3. Определяет психологическиесоставляющиеособенностейлицпожилоговозрастаиинвалидов.

Эле­мент УД

Фор­мы и ме­то­ды кон­тро­ля

Оперативный кон­троль

Ру­беж­ный кон­троль

Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция

Про­ве­ряе­мые ОК, У, З

Методы кон­тро­ля

Про­ве­ряе­мые ОК, У, З

Методы кон­тро­ля

Про­ве­ряе­мые ОК, У, З

Фор­ма

кон­тро­ля

Раздел2.Социально–психологическиеособенностисемейснетрудоспособнымичленамисемьи

У 1.1, У 1.3, З1.1, З1.2, З 1.3, З2.1, З2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Экзамен

Те­ма 2.9.

Семьи группы

риска

З1.1, З1.2, З 1.3

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Уст­ный оп­рос

Теоретическиеаспектыфеноменанеблагополучнойсемьи

Те­ма 2.10.

Оказаниесоциальнойпомощи семьям,находящимся втрудной жизненнойситуации

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Уст­ный оп­рос

Труднаяжизненная ситуация.

Те­ма 2.11

Внутрисемейныеконфликты

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Уст­ный оп­рос

Конфликты в сфере семейных отношений.

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Самостоятельнаяработаобучающихся. Составлениетаблицыотехнологииразрешенияконфликтов.

Тема 2.12

Дефектывоспитанияиих проявление

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Устный опрос: Дефекты семейного воспитания как фактор девиантного поведениянесовершеннолетних.

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Контрольная работа № 3. «Неблагополучная семья».

Те­ма 2.13

Психологическийпортрет пожилыхлюдей и инвалидов

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Уст­ный оп­рос

Практическаяработа№ 8.Определение психологических особенностей типов темперамента прирешении ситуационных задач.

Тема 2.14

Выявление проблем престарелых людей и инвалидов

З1.1, З1.2, З 1.3

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Устный опрос

Практическаяработа№ 9.Выявление проблем престарелых людей и инвалидов.

Тема 2.15

Организациясоциальной работыс различнымигруппаминеблагополучныхсемей

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Практическаяработа№ 10. Описание форм социальной работы с различными группаминеблагополучныхсемей. Практическаяработа№ 11. Составление алгоритма действий при оказании помощи семье, оказавшейсявТЖС.

Тема 2.16

Позициясоциальногоработникав конфликтныхситуациях

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Практическаяработа№ 12. Позициясоциальногоработникав

конфликтныхситуациях.

Раздел3.Психологическиеосновысоциальнойработы

У 1.1, У 1.3, З1.1, З1.2, З 1.3, З2.1, З2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Экзамен

Тема 3.1 Профессиональная этика социального работника: основные понятия и принципы

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Устный опрос. Объект изучения профессиональной этики социальной работы

Тема 3.2

Личностно-нравственныекачествасоциальногоработника

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Устный опрос. Профессиограмма социального работника.

Тема 3.3

Социальнаяпсихология ипсихологиямежличностныхотношений

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Устный опрос. Определениепонятия«Социальнаяпсихология».Определениепонятия «Общение». Общение как социально-психологический феномен.

Тема 3.4

Этикавзаимоотношений с клиентом

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Устный опрос. Основные категории этики социальной работы –этические отношения, этическое сознание, этическое поведение.

Тема 3.5

Основныефункции ипринципыпрофессиональнойэтики социальногоработника

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Устный опрос. Кодекс этики социального работника России: цель, задачи, функции,структура.

Тема 3.6Деонтология иее проявление вотдельных видахсоциальной работы.

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Устный опрос. Деонтология как раздел этики.

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Контрольнаяработа№4.Психологическиеосновысоциальнойработы».

Тема 3.7

Этикавзаимоотношений справительственными инеправительственнымиорганизациями

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Практическаяработа№ 13. Анализ международных и национальных стандартов поведенияспециалистов по социальной работе в отношениях с коллегами.

Тема 3.8

Психологическоевыгорание ипрофессиональныедеформации

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Практическаяработа№ 14. Описание методов предотвращения и профилактики синдромаэмоционального сгорания.

Тема 3.9

Поведениеработникасоциальных служби исполнение имсвоихобязанностей

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Практическаяработа№ 15. Описание основных принципов профессиональной этики социальныхработников.

3.10

Моральныеобязательствасоциальныхслужб

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Практическаяработа№ 16. Морально-нормативная регуляция социальной работы.

3.11

Общиетребования кличностиспециалистасоциальнойсферы

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Практическаяработа№ 17. Анализ личностных качеств социального работника.

3.12 Психологическое и профессиональное выгорание

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Устный опрос. Техники преодоленияпсихологического и профессионального выгорания.

3.12

Психологическаясамопомощьсоциальныхработников

У1.1, У1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Практическаяработа№ 18. Описание приемов саморегуляции в процессе межличностного общения.

У1.

Оказывать содействие в поддержании социальных контактов.

У2.

Оказывать первичную психологическую поддержку клиенту.

З1.

Профессионально-личностные требования к социальному работнику.

З2.

Психологические особенности лиц пожилого возраста и инвалидов.

№

Типы заданий

Краткая характеристика

1.

Теоретическое задание, направ­ленное на:

- проверку усвоения теоретиче­ских понятий, понимания науч­ных основ профессиональной дея­тельности;

- проверку освоения умений

Первые задания экзаменационных билетов направлены на усвоение теоретических понятий и предполагают

- решение несложного вопроса на усвоение теоретических понятий и воспроизведению лекционного материала по предмету.

- привлечение информации и интеллекту­альных инструментов одной дисциплины для реше­ния проблемы, поставленной в рамках другой (ком­плексное, в том числе междисциплинарное задание).

Вторые задания направлены на проверку умений и предполагают реше­ние типовых учебных, ситуационных, учебно-профессиональных задач, не требующих особых условий проведения аттестации.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 1.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Назовите и охарактеризуйте место и роль профессиональной морали в общей системе нравственных отношений современного общества. Приведите примеры.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником. При очередном посещении клиента вы увидели, что ваш подопечный ругается с соседями по огороду. Задание: опишите ваши действия по выявлению причины и разрешению конфликтной ситуации.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 2.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Назовите и охарактеризуйте уровни общения. Приведите примеры.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником в учреждении закрытого типа. Ваш новый подопечный не заводит знакомств, предпочитает быть в одиночестве. Задание: опишите ваши действия по выявлению причин поведения и налаживанию социальных контактов клиента.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2018 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 3

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Искусство ведения беседы, переговоров, телефонных разговоров.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником. Ваш подопечный желает подать жалобу на соседей сверху. Задание: опишите ваши действия по урегулированию ситуации и налаживанию социальных контактов клиента.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 4.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Дайте характеристику общим требованиям к личности специалиста социальной сферы.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником. Задание: озвучьте перечень требований к имиджу специалиста социальной работы.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 5.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Назовите и охарактеризуйте основные этапы делового общения.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником в учреждении закрытого типа. Ваш подопечный в течение всего дня выглядит уставшим, почти не встает с кровати, ни с кем не разговаривает. Задание: опишите ваши действия по установлению причин депрессивного состояния и формированию у клиента позитивного настроения.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 6.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Перечислите особенности общения с людьми с инвалидностью и с пожилыми людьми. Приведите примеры.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником. При посещении клиента вы находите его в состоянии апатии. Во всем доме выключен свет и задернуты занавески. Задание: опишите ваши действия по отслеживанию стрессовых расстройств у клиента и формированию у него позитивного настроения.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 7.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Дайте определение понятию «коммуникативные умения и навыки, нормы поведения социального работника». Приведите примеры.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником. При очередном посещении клиента вы заметили, что ваш подопечный напряжён, раздражителен, относится к вам враждебно. Задание: опишите ваши действия по урегулированию сложившейся ситуации и отслеживанию внешних проявлений стрессовых расстройств у клиента.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 8.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Дайте краткую характеристику понятию «невербальные компоненты общения». Приведите примеры.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником в учреждении закрытого типа. К вам поступил новый клиент. Задание: опишите ваши действия по установлению контакта с клиентом, продемонстрируйте навыки организации и поддержания беседы.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 9.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Вы можете воспользоваться  справочной литературой.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Назовите и охарактеризуйте понятие этикета. Перечислите основные принципы этикета.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником. Задание: опишите этический кодекс социальной работы каксовокупность профессионально- этических норм.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 10.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Дайте определение и приведите примеры каузальной атрибуции в общении с клиентом.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником в учреждении закрытого типа. Ваш подопечный в течение дня сидит в одной позе, скрестив руки и ноги, демонстративно не отвечает на ваши вопросы.

Задание: проанализируйте эмоциональное состояние клиента и опишите ваши действия по формированию у клиента позитивного настроения.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 11.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Перечислите основные этические проблемы взаимоотношений между социальной службой, социальным работником и клиентом.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником. Во время уборки квартиры вы случайно разбили вазу клиента, после чего ваш подопечный стал на вас кричать. Задание: опишите ваши действия по урегулированию конфликтной ситуации.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 12.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Перечислите нравственно-этические принципы взаимоотношений между клиентом и социальным работником.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником. При очередном посещении вы заметили, что ваш подопечный-инвалид начал вам грубить. Задание: опишите ваши действия по урегулированию конфликтной ситуации, учитывая психологические особенности инвалидов.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 13.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Дайте определение понятию «педагогическая культура социального работника». Приведите примеры.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником в учреждении закрытого типа. Один из ваших подопечных жалуется вам на свою семью, детей, соседей. Задание: опишите ваши действия по формированию позитивного настроения клиента, учитывая процессы старения и психологию пожилых людей.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2017 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 14.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Дайте краткую характеристику ценностям и этическим проблемам практики социальной работы. Приведите примеры.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником. Ваш клиент написал на вас жалобу. Задание: опишите ваши действия по установлению причины поведения клиента и налаживанию с ним контакта.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 15.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Дайте общую характеристику понятию «социальный стереотип». Приведите примеры.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником. Ваш подопечный подавлен и в последнее время ничем не интересуется. Задание: опишите ваши действия по выявлению причин его поведения и составьте список дел на день для клиента, пребывающего в состоянии депрессии.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 16.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Перечислите личностно-нравственные качества социального работника.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником. Ваш подопечный недавно перенес утрату близкого человека. Задание: опишите ваши действия по выявлению патологических состояний и поддержке клиента.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 17.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Назовите и охарактеризуйте понятие «деонтология в социальной работе». Приведите примеры.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником в учреждении закрытого типа. Ваш подопечный всё утро конфликтует с соседями по палате. Задание: опишите ваши действия по установлению причин и урегулированию конфликтной ситуации.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 18.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Вы можете воспользоваться  справочной литературой.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Перечислите профессионально-этические кодексы в социальной работе. Приведите примеры.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником. Ваш клиент, 75-летний инвалид, при очередном посещении стал говорить о смерти. Задание: опишите ваши действия по формированию у клиента позитивного настроения с учетом психологических особенностей инвалидов.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 19.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Охарактеризуйте понятие «коммуникативные барьеры» и назовите пути их преодоления.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником в учреждении закрытого типа. Ваш клиент перестал общаться со своими родственниками. Задание: опишите ваши действия по установлению причины сложившейся ситуации и налаживанию социальных контактов клиента.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 20.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании. Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Назовите и охарактеризуйте основные факторы успешного общения. Назовите основные правила полемики. Приведите примеры.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником в учреждении закрытого типа. Задание: опишите несколько примеров использования невербального общения для налаживания контакта с клиентом.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 21.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Дайте определение понятию «профессиональная этика». Приведите примеры этики социальной работы.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником в учреждении закрытого типа. Один из ваших подопечных ведет себя вызывающе, грубит персоналу и постояльцам. Задание: опишите ваши действия по установлению причин, выявлению патологических состояний клиента и урегулированию ситуации.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 22.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Дайте определение понятию «этические принципы в социальной работе». Приведите примеры.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником. Сегодня вы впервые посетите клиента. Задание: опишите ваши действия по установлению контакта и поддержанию беседы, учитывая тип темперамент клиента.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 23.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Дайте определение понятию «перцептивная сторона делового общения». Приведите примеры.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником в течение одной недели. Ваши коллеги не пытаются наладить с вами контакт и демонстративно отказываются от общения с вами. Задание: опишите ваши действия по урегулированию данной ситуации внутри коллектива.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 24.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Дайте определение понятию «интерактивная сторона общения». Приведите примеры.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником. Один из ваших клиентов пожаловался на соседа по комнате, который громко слушает радио. Задание: опишите ваши действия по урегулированию сложившейся ситуации.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.01 «Основы профессионального общения»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Билет № 25.

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании.

Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  30 минут.

Задание № 1

Перечислите и охарактеризуйте основные виды критики в деловом общении. Назовите основные факторы успешного общения.

Задание № 2

Вы работаете социальным работником. При очередном посещении ваш подопечный попросил вас поговорить с его детьми, которые перестали его посещать. Задание: опишите ваши действия по установлению причин сложившейся ситуации и налаживанию семейных контактов клиента.

Разработано_______________ А.К. Кейб «_____»__________2021 г.

Оценка

Теоретические вопросы

Практическое задание

5 (отлично)

Студент глубоко и прочно усвоил материал в полном объеме, исчерпывающе, грамотно и логически стройно его излагает, четко формулирует основные понятия, приводит соответствующие примеры;

умеет иллюстрировать теоретические положения курса примерами, самостоятельно придумывает такие примеры, применять теоретические знания к решению практических задач; хорошо владеет современными методами исследования, способен к самостоятельному пополнению и обновлению знаний.

Выставляется студенту за соответствие выбора последовательности реализации технологии психосоциальной помощи, с учетом категории клиентов, типа проблемы, психоэмоционального состояния клиента.

4 (хорошо)

Выставляется студенту, который: твердо усвоил программный материал, грамотно и по существу излагает его без существенных ошибок, правильно применяет теоретические положения при решении конкретных задач, с небольшими погрешностями приводит формулировки определений, не допускает существенных неточностей при выборе и обоснованности методов;

умеет увязывать теорию с практикой;

по ходу изложения допускает небольшие пробелы, не искажающие содержания ответа.

Выставляется студенту за соответствие выбора последовательности реализации технологии психосоциальной помощи, без учета категории клиентов, либо типа проблемы, либо психоэмоционального состояния клиента.

3 (удовлетв.)

Выставляется студенту за ответ теоретического вопроса, который не совсем твердо владеет материалом, знает основные теоретические положения изучаемого курса, обладает достаточными для продолжения обучения и предстоящей профессиональной деятельности, знаниями. При ответах допускает малосущественные погрешности, искажения логической последовательности при изложении материала, неточную аргументацию теоретических положений курса, испытывает затруднения при решении достаточно сложных задач.

Выставляется студенту за не соответствие выбора последовательности реализации технологии психосоциальной помощи, с ошибками учета категории клиентов, типа проблемы, психоэмоционального состояния клиента.

2 (неудовл.)

Выставляется студенту, имеющему пробелы в знании учебного материала, допускающему принципиальные ошибки при выполнении предусмотренных программой контрольных заданий. Уровень знаний недостаточен для дальнейшей учебы и будущей профессиональной деятельности.

Выставляется в том случае, если студент не реализовал технологию психоэмоциональной помощи клиенту по указанным в экзаменационном билете условиям.