Мною проведено открытое мероприятие, сюжетно- ролевая игра «Кафе», в группе «Смешарики»
целью которого было формирование умения детей действовать в реальной обстановке при посещении кафе через сюжетно-ролевую игру «Кафе», моделируя в этой игре разнообразные действия людей и формы их поведения.
Проводя данное мероприятие, я ставила ряд задач социально – коммуникативного, познавательного, речевого, физического и художественно- эстетического развития.
1.Социально- коммуникативного
-использовать в игре знания об окружающей жизни, атрибуты в соответствии с сюжетом;
-упражнять в умении понимать воображаемую ситуацию и действовать в соответствии с ней;
- поддерживать дружеские взаимоотношения между детьми, желание играть в коллективе сверстников.
2.Познавательного развития
-закрепить знания детей о кафе, о его работниках и сферах их деятельности;
-воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий.
3.Речевого развития
-активизировать речь детей;
-упражнять в умении вести диалог, используя в речи формы вежливости.
4.Физического развития
-формировать у детей знание о здоровой пище, о ее значении для человека;
-развивать двигательную активность.
5.Художественно – эстетического развития
-формировать навыки ритмичных движений в соответствии с характером музыки;
-улучшить эмоциональное самочувствие детей и раскрепощение.)
