Конспект мастер-класса «Нетрадиционные техники в аппликации»
Автор – составитель:
Ханонина Надежда Алексеевна
руководитель кружка
Санкт-Петербургское автономное стационарное
учреждение социального обслуживания
«ПНИ № 10» имени В.Г. Горденчука
Цель: Создание декоративного панно в круге из разной крупы и семян растений на пластилиновой основе с опорой на образец.
Задачи:
Образовательные:
научить участников мастер-класса работать с природным материалом (крупой и семенами), создавать композицию них (декоративное панно);
закреплять навык мыслительного анализа последовательности изготовления панно и практического выполнения задания.
Воспитательные:
воспитывать положительные качества личности: трудолюбия, настойчивости;
воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного.
Коррекционно-развивающие:
развивать навыки работы в нетрадиционной технике;
развивать умение поэтапного вдавливания крупы в пластилин;
активизировать творческий потенциал;
развивать мелкую моторику кистей и пальцев рук.
Демонстрационно-наглядные материалы:
-образцы - распечатки рисунков декоративных панно;
-фото декоративных панно.
Материалы для работы:
1. Круги из картона - основа для панно.
2. Пластилин.
3.Крупы (фасоль разного цвета и размера, греча, рис, манная крупа, перловка, чечевица, кофе; семена подсолнуха, тыквы, арбуза и сирени).
4.Чашечки, тарелочки для крупы.
Ход мастер-класса
Вводная часть.
Игра-приветствие «Круг друзей».
Руководитель: Поздоровались с гостями,
Улыбнулись всем вокруг,
Руку дайте другу слева
И скорей вставайте в круг.
В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево,
В центре круга соберемся,
И на место все вернемся.
Улыбнемся, подмигнем,
Заниматься мы начнем.
- Здравствуйте! Сегодня я рада видеть всех на занятии!
Сегодня мы будем выполнять декоративное панно, используя нетрадиционные техники в аппликации, а конкретно – аппликация из различных круп.
II. Основная часть.
1.Теоретическая часть.
Кто первым придумал использование круп и семян в творчестве сказать трудно, но мозаики из круп делают во всем мире. Эта техника увлекает не только детей, но и взрослых. Любая мозаика - это составление узора из большого количества мелких деталей из разных материалов.
Для изготовления нашего декоративного панно мы будем использовать разнообразные крупы (фасоль, греча, рис, манная крупа, перловка, чечевица, горох), кофе и семена (подсолнуха, тыквы, арбуза, сирени). Эти материалы хороши тем, что имеют различную форму, размер, цветовую гамму и обладают прекрасной прочностью. Проявив немного фантазии, усидчивости и аккуратности можно создать очень красивые декоративные панно.
А теперь рассмотрим образцы-рисунки разных декоративных композиций (рассматривание и обсуждение).
Эти рисунки вам в помощь! Но каждый из вас создаст свою композицию.
Для того чтобы работа получилась, занятие прошло хорошо, я вам напомню правила работы с пластилином и крупами:
-соблюдаем правила безопасности,
-соблюдаем порядок и чистоту на рабочем месте,
-после выполнения работы все материалы кладем на место,
-во время работы не разговариваем и не отвлекаемся.
2.Практическая часть.
Для изготовления панно нам понадобится круг из картона, пластилин, крупа.
Вначале нужно последовательно нанести на основу слой пластилина. Пластилин лучше всего брать одного цвета. Для этого нужно взять небольшой кусочек пластилина, круговыми движениями рук скатать шарик, сплющить его и прикрепить к поверхности картона. Таким образом заполнить всю основу панно. Делать все нужно аккуратно, разглаживая соединения кусочков пластилина.
Затем надо определиться с рисунком и выбором крупы, которая будет нужна для панно. Для того чтобы работа выглядела аккуратно и красиво, необходимо вдавливать крупу одинаково в пластилин.
Физкультминутка.
Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.
Продолжайте выполнять работу самостоятельно.
(Участники мастер-класса самостоятельно выполняют работу.)
Контроль: Руководитель контролирует правильность выполнения задания, оказывает помощь, напоминая способы выполнения работы и последовательность действий. Исправляет возможные допущенные ошибки.
III.Заключительная часть.
Мы завершили нашу работу над созданием панно. Давайте посмотрим, какие замечательные работы у нас получились. Каждый из вас старался, и все работы получились разными. Каждая созданная работа индивидуальна, при её изготовлении вы вкладывали частицу себя, своего характера, настроения, желания.
Список использованной литературы:
1. Каминская Е. Мозаика из крупы и семян. М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2011
2. Никитюк А., Хоменко В. Аппликация, картины и панно из природных материалов. - М., 2010
3. Интернет – ресурсы
.png)
