Спортивно – музыкальное развлечение 7 апреля – День здоровья!
(старший дошкольный возраст)
Цель и задачи:
Закреплять знания о здоровом образе жизни человека;
Формировать у детей представления о значении правильного питания и физических упражнений как способах сохранения здоровья;
Развивать познавательный интерес, творческую активность детей;
Воспитывать желание быть здоровым, уважительное отношение друг к другу;
Приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой.
Оборудование:
Медицинский халат и шапочка, подборка фотографий для слайдшоу (Не-Болейка, продукты питания, спортивная, виды спорта, умывай-ка, предметы личной гигиены), музыкальный центр, подборка фонограмм и песен, зуб на веревке, угощения.
Эстафеты – 10 мячей в корзине, 2 клюшки, 2 дуги, 10 пар ласт, 10 досок, 14 обручей малых, 3 самоката, 4 конуса.
Ведущая: Сегодня день не как всегда,
Немножко необычный,
И настроение, и здоровье
У всех ребят…
Дети: отличное!
Ведущая:Ребята, какой сегодня день? Правильно, 7 апреля – Всемирный День здоровья! Кто хочет быть здоровым?
Дети: Все!
Ведущая:какого человека можно назвать здоровым?
Дети: веселого, доброго, подвижного, закаленного, не болеющего и т.д.
Ведущая:сейчас ребята расскажут, что нужно делать, чтобы быть здоровым.
1 ребенок: Хороший сон и аппетит
Нам дарит физкультура,
Кипучую энергию для игр
И для прогулок.
2 ребенок: Мы в любое время года,
Даже в стужу и мороз,
Не закутываем шею
И не прячем в шарфик нос.
3 ребенок: Кто со спортом крепко дружен,
С физкультурою знаком,
Летом бегает по лужам
И по травке босиком.
4 ребенок: Чтоб не болеть ангиной,
простуды не боится,
Советуем физической
Культурой заниматься.
Ведущая: Ребята советуют заниматься физкультурой. Но одной физкультурой мало. Что нужно делать , мы узнаем, отправившись в путешествие в страну здоровья! (Заходит Маша – расхвораша, кашляет, чихает), (выход больного человека)
Ведущая: Ой, ребята, кто же это?
Кто пугает нас одетым?
В шубе, валенках и в шапке,
Тут видать не все в порядке.
Нам скажите, вы откуда?
По правде, вы такого вида,
Будто прямо с Антарктиды.
Маша – расхвораша:
Ох чихаю, ох простужена,
Никому такая я не нужная,
У меня, меня, простите,
Никакого аппетита.
Все я мерзну, все болею,
И час от часу я слабею,
Лишь подует ветерок,
Тут же я валюся с ног.
Ведущая:Ребята, вы хотите ей помочь? А скажите мне, ребятки, утром делали зарядку?
Зарядка всем полезна, зарядка всем нужна, от лени и болезней спасет всех она.
Раз, два, не ленись, на зарядку становись.
Ритмическая гимнастика «Солнечные зайчики».
(Маша – расхвораша постепенно снимает теплую одежду во время гимнастики)
Ведущая:Поезд подъехал, рассаживайтесь поудобнее. Мы отправляемся. (руки положили соседу на плечи – на местах)
1 станция «Не-болейка»
Маша – расхвораша: Стать здоровым мне помог с красным кетчупом хот-дог.
Ведущая:Будешь часто есть хот-доги, через год протянешь ноги.
Маша: В благодарность пепси-коле лучше всех учусь я в школе.
Ведущая:Обопьешься пепси-колы, не дойдешь дружок до школы – не помогут и уколы.
Маша: Знаете, дамы, господа: сникерс – лучшая еда!
Ведущая:Будешь кушать сникерс сладкий, будут зубы не в порядке.
Если кто не верит, пусть на себе проверит.
Ребята, какую пищу нужно кушать, чтобы быть здоровыми? (ответы детей)
Завтрак, полдник, днем обед
И вечерний ужин.
Для здоровья детям
Режим питания нужен!
Чтоб здоровым оставаться,
Нужно правильно питаться.
Будем с вами называть, что полезно «поедать».
Игра «Да – Нет» (Ведущая задает вопросы, а дети отвечают «да» или «нет»)
Каша вкусная еда.
Это нам полезно?
Творог, сыр, кефир всегда
Нам полезны, дети?
Лук зеленый иногда
Нам полезен, дети?
В луже грязная вода
Нам полезна, дети?
Щи - отличная еда,
Это нам полезно?
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно?
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, дети?
Семь мороженых всегда
Есть полезно?
Овощей растет гряда.
Овощи полезны?
Сок, компотик иногда
Нам полезны?
Маша: Съесть мешок большой конфет, баночку варенья
Это вредно? Точно нет! Слайдшоу «Продукты», муз(«Варенье»)
Ритмическая композиция «Паровозик Чух»
2 станция «Спортивная»
Ведущая:Следующая станция Спортивная.
А теперь, ребятки, отгадайте-ка загадки
Я начну, а вы кончайте,
Дружно вместе отвечайте:
Игра веселая футбол. Уже забили первый… ( гол)
Вот разбежался быстро кто – то
И без мяча влетел в … (ворота)
В небо ласточкой вспорхнет,
Рыбкой в озеро нырнет (прыжки в воду)
На льду я вычертил восьмерку-
Поставил тренер мне пятерку.
Что это за вид спорта? (фигурное катание)
Длинная, не палка. Быстрая, не галка.
С ней так весело скакать. Что это? (скакалка)
А какие еще вы знаете виды спорта? Слайдшоу «Виды спорта» муз(мы за ЗОЖ)
Ведущая: Внимание, внимание, начинаем соревнование!
Комбинированная эстафета: по 5-6 детей – забивание мяча в ворота клюшкой,
по 5-6 детей – ходьба в ластах и с доской,
по 5-6 детей – прыжки из обруча в обруч, муз. Эстафета, Малинки
Ведущая: Отправляемся на следующую станцию.
Ритмическая композиция «Паровозик Чух».
3 станция «Умывай-ка»
Ведущая: А, скажи-ка, Маша, чем ты занята по утрам? Расскажи нам по порядку, часто делаешь зарядку, умываешься, водою обливаешься?
Маша – расхвораша: Нет, зарядки-то, ребята, я не делала никогда. Закаляться? Страшно, братцы, ведь холодная вода.
Ведущая: Знает даже осьминог,
Что идет простыда с ног.
Значит, всем пора понять -
Надо ноги закалять:
Утром в таз воды прохладной
Нам ступни поставить надо.
Ненадолго, на чуть – чуть…
Завтра тоже не забудь!
А затем свои ступни
Полотенцем разотри.
Ведущая:А среди вас есть грязнули? Неумытые? Непричесанные? Я хочу узнать, дружите ли вы с водой? Чистите зубы по утрам?
Маша – расхвораша: Да, расскажите мне, как вы используете воду?
Дети: Умываемся, моем руки перед едой, обливаемся холодной водой и т.д.
Ведущая:Если руки наши в краске,
Если на нос сели кляксы,
кто тогда вам первый друг,
снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья с хлеба,
Чтоб варились кисели?
Чтобы не было беды,
Жить нельзя нам без (воды).
- Какие еще предметы вы используете для личной гигиены?
Маша – расхвораша: В этом конверте для вас загадки, отгадайте их.
Загадки:
Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтоб у каждого было,
Что это, ребята? (мыло)
Хожу, брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (расческа)
Не смотрел в окошко – был один Антошка,
Посмотрел в окошко – там другой Антошка,
Что же за окошко, куда смотрел Антошка? (зеркало)
Волосистою головкой в рот она влезает ловко
И считает зубы нам по утрам и вечерам. (зубная щетка)
Лег в карман и караулит реву, плаксу и грязнулю,
им утрет потоки слез, не забудет он про нос. (носовой платок)
Красные двери в пещере моей, белые звери сидят у дверей,
Мясо и хлеб – всю добычу мою, я с радостью белым зверям отдаю. (зубы)
Ношу их много лет, а счету им не знаю,
Не сею, не сажаю, сами вырастают. (волосы)
Вот такой забавный случай – поселилась в ванной туча,
Дождик льется с потолка мне на спину и бока.
До чего ж приятно это, дождик теплый, подогретый,
На полу не видно луж, все ребята любят (душ)
Говорит дорожка – два вышитых конца:
«Помойся ты немножко, чернила смой с лица,
Иначе ты в полдня испачкаешь меня». (полотенце)
Слайдшоу «Предметы личной гигиены» муз. Закаляйся, если хочешь быть здоров.
Маша держится то за живот, то за щеку.
Ведущая: Маша, что случилось?
Маша – расхвораша: Что-то живот болит. И зуб болит.
Ведущая:Маша, ты неправильно питалась и здоровье пошаталось. Как тебе помочь? (ответы детей)… Давайте позвоним доктору Айболиту. (гудок)
«Приезжайте, доктор,
В садик к нам скорей
Помогите, доктор,
Нашей гостье Машеньке!»
Айболит: Расскажите, что болит?
Маша: Ой, спасите Айболит,
У меня так зуб болит,
Что терпеть я не могу,
И от боли закричу.
Ой, ой, ой…
Айболит: Чистишь зубы по утрам?
Маша: Иногда.
Айболит: Чистишь их по вечерам?
Маша: Никогда.
Айболит: Конфеты ешь ты целый день?
Маша: Да, да, да.
Айболит: А вот за зубками следить,
Тебе конечно лень!
Открывай скорее рот. Вот!
Маша: Ой!
Айболит: Вот твой зубик небольшой,
Диагноз очень точный,
Зубик был молочный!
(Показывает зубик на ниточке, можно нарисовать большой картонный зуб и привязать его на ленточку. Больной радостно подпрыгивает).
Маша: Не болит. Я здорова. Ура!!
Айболит: Ребята, а как вы понимаете, что такое здоровье?
И что надо делать, чтобы быть здоровым?
Делать утром зарядку обязательно.
Мыть руки перед едой.
Правильно питаться.
Закаляться.
Чистить зубы утром и вечером перед сном.
Заниматься физкультурой и спортом.
Айболит: Я всегда занимаюсь физкультурой. А я всегда езжу на самокате. Давайте устроим эстафету на самокатах? Эстафета на самокатах (участвуют 3 команды).
Все вместе:
И девочки, и мальчики,
Все ходят к докторам,
Должны мы быть здоровыми,
И радовать всех мам,
Должны мы быть здоровыми,
И радовать всех мам.
Доктор Айболит:
На прощанье мой наказ:
Чтобы вырасти здоровым, энергичным и толковым,
Чтоб прогнать усталость, лень,
Ешьте витамины каждый день!
Рано утром не ленитесь, на зарядку становитесь!
Помогают нам всегда – солнце, воздух и вода!
Крепла чтоб мускулатура, занимайтесь физкультурой!
Доктор Айболит раздает угощения.
.png)
