МБДОУ Детский сад №27/2 «Сэсэг»
Составила:
Воспитатель
Кобелева С.И.
2022г.
Цели: закрепление основ безопасности жизнедеятельности человека, закрепление знаний о спец.машинах, их назначении.
Данное пособие можно использовать в работе с детьми, начиная со второй младшей группы, последовательно усложняя задачи.
2 младшая группа - знакомство детей с различными видами транспорта (грузовик, легковой автомобиль, автобус, пожарная машина); развивать умение различать проезжую часть дороги; понимать значение зелёного, красного, жёлтого сигналов светофора.
Средняя группа - закрепить знания о видах транспорта; дать определение понятия "светофор"; закрепить знания о правилах перехода улицы; закрепить понятия "дорога", "улица", "транспорт".
Старшая группа - закрепить представление о специальном транспорте; переходить дорогу в указанных местах в соответствии со световыми сигналами светофора; закрепить понятие "пешеход", "пешеходный переход".Подготовительная к школе группа - продолжать развивать умение соблюдать правила дорожного движения и техники безопасности; совершенствовать знания детей о дорожных знаках и их назначении; обогащать представление о специальном транспорте, знание о работе сотрудников ДПС.
Варианты игр.
Дидактическая игра «Какая машина уехала на вызов?»
Программные задачи: Расширять и уточнять представления детей о транспорте специального назначения, необходимом для работы в службе спасения. Закреплять знания о том, что в случае необходимости необходимо звонить по телефонам «101», «102», «103».
Оборудование: карточки с изображением номеров телефонов специальных служб, чехлы на стульчики с изображением транспорта специального назначения (машина скорой помощи, пожарная машина, полицейская машина).
Ход игры: Ведущий показывает игрокам карточку с изображением номера телефона одной из специальных служб и предлагает назвать, какая из машин выехала на вызов и найти её среди других автомобилей. Игрок, который правильно назвал и нашел нужный вид транспорта, оставляет картинку с его изображением у себя. Побеждает тот, кто получит большее количество карточек.
Дидактическая игра «Служба спасения»
Программные задачи: Закрепить знания детей о работе полиции, пожарной службы, скорой помощи, о значении их труда для общества. Уточнять знания о работе пожарных, врачей, спасателей. Закреплять знания о том, что в случае необходимости необходимо звонить по телефонам «101», «102», «103», «104». Расширять и уточнять представления детей о предметах окружающего мира (материалах, инструментах, оборудовании, транспорте специального назначения и т.п.), необходимых для работы людям разных профессий. Развивать монологическую форму речи, умение рассказывать о событии, составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающимся действием.
Оборудование: Магнитная доска; иллюстрации с изображением места, в котором происходит чрезвычайная ситуация (игровая площадка, улица города, водоем и т.п.); карточки с изображением людей разных профессий (пожарный, врач, полицейский), детей; картинки с изображением орудий труда людей этих профессий; карточки с изображение номеров телефонов специальных служб, чехлы на стульчики с изображением транспорта специального назначения (машина скорой помощи, пожарная машина, полицейская машина), спецодежды.
Ход игры: Ведущий выкладывает на магнитной доске иллюстрацию с изображением одного из мест, в котором происходит чрезвычайная ситуация, фигурки взрослых или детей, моделируя ситуацию, сопровождая действие рассказом о данной ситуации. Он предлагает одному из участников игры выступить в роли спасателя. Игрок должен определить, какую из служб в данной ситуации необходимо вызвать (подобрать нужную карточку), выбрать нужный номер телефона (подобрать нужную карточку), определить необходимый вид спецтехники, подобрать необходимые предметы и орудия труда (подобрать нужные картинки), рассказать, как необходимо оказать помощь. За правильно выполненное задание играющий получает медаль.
