ПРАЗДНИЧНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
К ПРОЕКТУ КОНКУРСУ
«Этот день Победы»
Спортивные игры «Внуки победы!»
Воспитатель: Че Лариса Владимировна
Цель:Создать условия, обеспечивающие развитие у детей чувства патриотизма и гордости за свою страну как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, отражающих сопричастность к делам и достижениям старших поколений.
Задачи:
формирование патриотических чувств у детей.
Воспитывать взаимовыручку, смелость и решительность.
Укрепление физического и психического здоровья воспитанников.
Формировать устойчивый интерес к занятиям физической культурой.
Совершенствовать двигательные навыки детей.
Демонстрационный материал:
ориентиры;
линия старта;
2 факела,
12-14 кеглей;
2 автомата,
2 гимнастические доски,
8 стульев,
4 гимнастические палки,
2 тоннеля,
10 обручей;
канат,
кегли (20-30 шт.);
2 гимнастические скамейки;
ткань,
шарики.
Раздаточный материал:
флажки,
по 3 мешочка с песком (на каждого ребенка);
белые халаты и косынки,
бинты.
Музыка: «Военный марш» Г. Свиридов, «Священная война», «День победы», звуки взрыва, салюта; для игр и эстафет.
ЧАСТИ ОД | СОДЕРЖАНИЕ ОД | ДОЗИРОВКА | МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ |
Вводная | Дети (заранее распределенные на две команды) под «Военный марш» с флажками в руках проходят по залу и выстраиваются в две шеренги лицом друг к другу. Инструктор: -Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались в нашем зале, чтобы вспомнить подвиг наших дедов и прадедов, и почтить их помять. Фоном к словам звучит песня «Священная война». - 22 июня на нашу Родину напали немецкие фашисты. Война принесла много горя и слез, разруху и голод. Наш народ делал все, чтобы остановить фашистов. Даже в самые тяжелые дни они верили: «Враг будет разбит! Победа будет за нами!» Пришел день, когда наступление захватчиков было приостановлено. Советская армия прогнала фашистов с нашей земли. И вот наступил долгожданный, самый великий День Победы – 9 МАЯ 1945г.. Но Победа была не легкой. Многие не вернулись домой, потому что погибли героически, сражаясь за Родину. Они живы в наших сердцах, в память о них зажжен и всегда будет гореть «Вечный огонь»! | 4 мин. | Создание игровой мотивации. |
Основная | Инструктор: - Горит огонь у обелиска. Березы в тишине стоят. И мы склонились низко-низко. Тут неизвестный спит солдат! - Ребята, давайте и мы почтим память неизвестных солдат и героев, павших на Великой Отечественной войне. Приложение 1. Эстафета «Вечный огонь» Музыка, линия старта, 2 факела, 2 ориентира, 12-14 кеглей. Задание: пробежать с факелом в руках между кеглей, обогнуть ориентир и вернуться в колонну. Приложение 1 Инструктор: - Наша армия воевала смело, солдаты не жалели жизни, защищая свою Родину. Мы тоже хотим быть похожими на героев, и мы тоже растем сильными, ловкими, быстрыми и смелыми. И сейчас наши ребята пройдут «трапами войны». 2. Эстафета «Тропа войны» Музыка, линия старта, 2 ориентира, 2 автомата, 2 гимнастические доски, 8 стульев, 4 гимнастические палки, 2 тоннеля, 10 обручей. Задание: с автоматом в руках - пройти по гимнастической доске; - перешагнуть через препятствие (гимнасические палки, лежащие на стульях); - пролезть в тоннель; - обогнуть ориентир; - выполнить прыжки из обруча в обруч; - передать атомат следующему игроку.Приложение 2 Инструктор: - Будем врагов мы бесстрашно крушить! Чтобы Отчизну освободить! 3. Игра «Сбей врага» Канат, по 3 мешка с песком (на каждого ребенка), кегли (20-30 шт.). Дети строятся шеренгой в «окопах» - протянутый взрослыми канат на высоте 50 см., за который нельзя выходить. На другой стороне зала стоят кегли в хаотичном порядке – «враги». По команде «Бей врага!» дети мешочками с песком сбивают кегли. После этого подсчитывается количество попаданий. Команды соревнуются по очереди. Приложение 3 Инструктор: - Ребята, скажите, были ли на фронте женщины? Какую они выполняли работу? (Ответы детей). А наши девочки сумеют помочь раненым мальчишкам? Сейчас проверим! 4. Игра «Помоги раненому» Музыка, белые халаты и косынки, бинты, 2 гимнастические скамейки. Мальчики бегают врассыпную по залу, изображая бой. После звукового сигнала «взрыв» падают на пол. Девочки подползают к ним, узнают куда ранило бойца и перебинтовывают «рану». Затем доставляют «раненого» бойца в санчасть (на лавочку). Приложение 4 | 15 мин. 1 раз 1 раз 1-2 раза 1 раз | Объяснение инструктора. Поточный способ. Объяснение инструктора. Поточный способ. Объяснение инструктора. Групповой способ. Объяснение инструктора. Фронтальный способ. |
Заключительная | Инструктор: - Все команды справились с заданиями, показали, что они достойные правнуки тех солдат, которые одержали победу в самой страшной войне с фашизмом. - Наши прадеды и деды Целый мир спасли от бед, И гремит салют Победы, Словно эхо грозных лет! 1. Игра «Салют» Фонограмма салюта, ткань, шарики. Ребята стоят по кругу и держат «Парашют», на нем лежат шарики из сухого бассейна. Пд фонограмму «Салют» подбрасывают их вверх. Дети становятся полукругом у центральной стены с флажками в руках. Приложение 5 . Игра «Наша Армия сильна!!!» Инструктор говорит слова, дети хором отвечают - Наша армия сильна? - Да! - Защищает мир она? - Да! - Мальчишки в армию пойдут? - Да! - Девочек с собой возьмут? - Нет! - Мир всего важней на свете? - Да! - Знают это даже дети? - Да! - С праздником 3 Мая! С Днем Победы! - Ура! Ура! Ура! Звучит песня «День Победы». Приложение 6 Организованный выход детей из зала. | 2 мин. 1-2 раза | Объяснение инструктора. Фронтальный способ. |
Приложение
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
