КОНСПЕКТ
Тема:звуки [Т], [Д].
Цель:Дифференциация [Т] [Д].
Задачи:
Коррекционно - обучающая:
- упражняться в правильном произношении звуков [т],[д] ;
-дифференциация звуков [т],[д] в слогах и словах;
-упражняться в правильном произнесении слов различной слоговой структуры.
- Коррекционно - развивающая:
-развивать слуховое и зрительное внимание;
-развивать фонематический слух;
-развивать чувство ритма.
Коррекционно - воспитывающая:
- воспитывать самостоятельность, контроль за собственной речью
-воспитывать положительное отношение к логопедическим занятиям.
Оборудование:изображения змеи и червяка,предметные картинки.
План проведения занятия:
I. Организационный момент
II. Основная часть:
1. Артикуляционная гимнастика;
2. Развитие ритма;
3. Игра «Червяк и змея»;
4. Развитие фонематического слух;
5. Пальчиковая гимнастика;
6. Дифференциация в слогах;
7. Дифференциация в словах;
III. Итог занятия
Ход занятия
I. Организационный момент
К нам сегодня в гости пришли гости червячок Тимофей и змея Даша и они очень хотят с тобой поиграть!
II. Основная часть:
1. Артикуляционная гимнастика
Но сначала нам надо с тобой потренировать наш язычок, что бы хорошо выполнять задания наших гостей!
1. Улыбочка
2. Трубочка
3. Лопаточка
4. Часики
5. Чистим зубки
6. Качели
7. Лошадка
2. Развитие ритма
Послушай, внимательно, мои хлопки и повтори за мной.
3. Игра «Червяк и змея».
Наши гости хотят с тобой поиграть! Давай посмотрим внимательно картинки и если на картинке длинное слово, то отдадим его змее, а если короткое, то червяку.
Дом, кот, кит, дым.
Газета, ягода, помада.
4. Развитие фонематического слух
Послушай, меня внимательно и если услышишь звук д хлопни в ладоши.
Д, И, А, Д, У, Д.
Послушай, меня внимательно и если услышишь звук т хлопни в ладоши.
А, Т, У, Т, И, А, Т.
5. Пальчиковая гимнастика
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
6. Дифференциация в слогах
Сейчас я буду произносить слоги, а ты будешь повторять за мной.
Ди-ди-ди – спокойно посиди.
Та-та-та – в корзине я несу кота.
Ту-ту-ту – молока дадим коту.
Ду-ду-ду – спать я не пойду.
7. Дифференциация в словах
Нашим гостям червячку Тимофею и змее Даше подарили подарки, но они их перепутали, давай поможем им разобрать подарки, червячку Тимофею отдадим подарки со звуком т, а и змее Даше со звуком д.
III. Итог занятия
-Какие звуки мы сегодня изучали? А какие слова с этими звуками ты запомнил?
.png)
