Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 64" Заводского района г.Саратова
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
(Рисование)
Тема: «Деревья на нашем участке»
в младшей группе
Воспитатель: Васильева Е.Б.
Форма организации обучения: групповая.
Цель: формирование умения создавать в рисовании образ дерева.
Задачи:
Обучающие:
Формировать умение передавать в рисунке строение дерева: ствол, ветви разной длинны.
Закреплять умение располагать изображение по всему листу бумаги, рисовать крупно, во весь лист.
Совершенствовать умение рисовать гуашью.
Активизировать словарный запас: ствол, ветви.
Развивающие:
Развивать наблюдательность, память, мелкую моторику рук.
Воспитывающие:
Воспитывать желание помогать животным.
Интеграция ОО: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Интеграция детских видов деятельности: познавательная, двигательная, коммуникативная, восприятие художественного слова.
Предварительная работа: Наблюдения на прогулке за деревьями, за изменениями в природе, рассматривание картинок с изображениями деревьев. Чтение стихотворений о зимнем лесе, о деревьях.
Планируемый результат: активизируется словарный запас детей, формируется умение передавать образ дерева на бумаге, пополняется словарный запас, совершенствуется умение рисовать гуашью.
Средства и оборудование:
Методические:изображение белки (А4), конверт с письмом.
Организационные:стол, стулья (на каждого ребенка), бумага белая ½ альбомного листа, краски гуашь, банки с водой, кисти, салфетки на каждого ребёнка, мольберт.
Ход НОД:
Вводная часть:
Воспитатель приглашает детей на занятие. Дети рассаживаются на свои места за стол.
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, к нам в гости сегодня пришла белочка! И она принесла с собой конверт. Давайте же прочитаем, что в нем написано.
Воспитатель открывает конверт, читает письмо:
- Ребята, около моего дома нет ни одного дерева, помогите, мне, пожалуйста, нарисуйте для меня красивое дерево, чтобы я могла им любоваться!
Воспитатель: - Дети, давайте сделаем белочке сюрприз и нарисуем для белочки не одно дерево, а целый лес!
Дети: - Да, давайте!
Основная часть:
Воспитатель: -Катя, помоги мне вспомнить, что есть у дерева?
Катя: - У дерева есть ствол.
Воспитатель: - Молодец, спасибо!Егор, скажи, а что еще есть у дерева?
Егор: - Еще у дерева есть ветви.
Воспитатель: - Молодец! А каким цветом ствол и ветви у дерева?
Дети: - Коричневым!
Воспитатель:-А что лежит на веточках?
Дети:-Снег!
Воспитатель:-Правильно, а какого он цвета?
Дети:-Белого
Воспитатель: - Умницы, все правильно назвали.
Давайте теперь немножко разомнёмся. Я приглашаю вас выйти на ковёр.
Воспитатель вместе с детьми выходят на ковер, проходит физическая минутка:
Пришла зима - красавица! (ходят по кругу)
Сугробы под окном, И кружится, и вертится,
Ложится снег ковром, (кружатся вокруг себя)
Деревья околдованы,
Нарядные стоят (стоят на месте)
И до весны гирляндами
Укутанные спят. (присаживаются на корточки)
Воспитатель приглашает детям вернуться за стол.
Воспитатель: - Сейчас я покажу, как рисуют дерево. Берём кисточку и набираем коричневую краску, прикладываем кисточку к верхней части листа и ведём с верху вниз прямую линию, у нас получится ствол. Дальше мы рисуем веточки, которые растут в разные стороны ствола. Набираем опять краску и рисуем веточки, наклонные линии в стороны и вверх.Затем на веточках и на земле рисуем снег.
В процессе рисования воспитатель помогает детям.
Заключительная часть:
Воспитатель: - Ребята, как красиво вы нарисовали деревья для белочки! Я уверена, она очень обрадуется такому сюрпризу – ведь у нас получился целый лес! Дети, давайте вспомним, кто приходил к нам в гости:
Дети: - У нас в гостях была белочка!
Воспитатель: - О чем вас белочка вас попросила?
Дети: - Она попросила нарисовать нас дерево.
Воспитатель: - Красивые деревья у нас получились?
Дети: - Да!
Воспитатель: - Как вы думаете, понравится белочке наш сюрприз?
Дети: - Да!
Воспитатель: - Что вам больше всего понравилось?
Дети: - Нам понравилось помогать белочке, рисовать деревья, играть.
Воспитатель: - Мне тоже это понравилось!
Список используемых источников:
Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий»
https://surprisse.com/muscards/view/2014/11/02/3a1ao98o0sd9197f66646a8d330o7ddl.php
