Календарно - тематическое планирование в 1 младшей группе по теме «Родина»
Цель: Познакомить детей с малой Родиной: семья, улица, твой дом, твой посёлок, твой город.
Понедельник.
Р/м | О/о | Совместная деятельность | Инд. работа | Организация р./средыдля самост- ой деят-и. | Работа с родит. |
утро | Ф.Р. С.К.Р П.Р. Х.Э.Р Ф.Р. СКР | - Утренняя гимнастика -Труд в уголке природы: наблюдение за поливом комнатных растений, за рыхлением почвы. Предложить помочь вымыть вместе поддоны для цветов. - Беседа «Моя малая Родина» Обогащать представление детей о малой родине: семья, улица, твой дом, твой посёлок, твой город. -Настольная игра «Мой дом» -Самообслуживание учить самостоятельно раздеваться перед сном, вешать одежду на стульчик. -Пальчиковая игра «Семья» - Рассказывание сказки «Волк и семеро козлят» - Чтение стих «С чего начинается Родина?» | По развитию речи: Развивать речь и проговаривать слова при пальчиковой гимнастики «Семья» | - Картотека арт./г. - Картотека д./и. Картотека п./и. | Индивидуальные беседы с родителями о вреде сосок. Консультация «Ну, ка пальчик за работу» |
Нод | Р.Р. Х.Э.Р | Развитие речи ИЗО | |||
Ф.Р. | Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. | |||
вечер | Ф.Р. Р.Р. Р.П Х.Э.Р С.К.Р Ф.Р. РР | - Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры № - Чтение сказки «Как зайка маму обидел» - Ситуативная беседа «Как маме дома помогаешь» - Рисование и раскрашивани. - Помогаем мыть кисточки для рисования. - Настольная игра «Заплатки»: найти заплатки цветочки на платочке - П.игра «Васька водит хоровод….» - Артикуляционная гимнастика «Чистим зубки» | -Учить детей самостоятельно раздеваться. - Учить закатывать рукава перед мытьём рук. - Упражнять в правильном выполнениии артикуляционной гимнастики | - Картотека арт./г. - Картотека д./и. Картотека п./и. |
Вторник
утро | Ф.Р. Р.Р. С.К.Р. Ф.Р. П.Р. Ф.Р. Р.Р | - Утренняя гимнастика - Чтение В. Зайцев «Я одеться сам могу» - Рассматривание иллюстраций профессий, закрепить название профессий. - П.игра «Ручками похлопаем, ножками потопаем..» - Пальчиковые игры. - Художественное конструирование из геометрических фигур-кругов «Собери бусы для мамы» - П.игра «Хитрая лиса» - Игра со словами на внимание «Мы для мамы хлопнем, да, да, да…» - Артикуляционная гимнастика «Часики» | - Учить играть в пальчиковые игры, используя ладошки и пальчики - Составлять разрезную картинку из двух частей | - Картотека арт./г. - Картотека д./и. Картотека п./и. | Памятка «В пальчики играем, речь развиваем!» « Бродит сон у окон!» |
НОД | Ф.Р ХЭР | Физическое развитие Музыка | |||
Ф.Р. | Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. | |||
вечер | Ф.Р. Х.Э.Р П.Р. Р.Р С.К.Р. Х.Э.Р | - Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры № - Народная песенка- игра «Жили у бабуси, два весёлых гуся» - П.игра «Раздувайся пузырь…» - Рассказывание русских народных песенок и потешек - Учить помогать раскладывать игрушки по своим местам. - Сюж. Рол игра «Накормим куклу». - Рисование гуашью. Раскрась матрёшку. Учить закрашивать крупные раскраски кисточкой. | - Учить раскрашивать раскраски кисточкой. - Учить находить свою картинку, называть её и пользоваться своим полотенцем. | - Картотека арт./г. - Картотека д./и. Картотека п./и. -Картотека хороводных игр |
Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. |
Среда
утро | ФР РР ФР ПР РР | - Утренняя гимнастика № - Рассматривание иллюстраций с достопримечательностями посёлка. - П. игра «Найди свой домик». - Игра- вкладыши «Найди такую же матрёшку» - Рассказывание стихов А. Барто «Грузовик», «Зайка» - Ситуативная беседа «Наши помощники» Беседа с детьми о том, как дети взрослым дома помогают. - Игра «Расставь матрёшек по росту» | - Учим детей в игре соотносить действия с текстом - Инд раб при расстёгивании сандалей | - Картотека д./ и. -Картотека пал./ и. - Картотека п./и | Консультация «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников». |
нод | ПР РР | Математическое развитие Речевое развитие | |||
ФР | Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. | |||
вечер | Ф.Р. ПР Х.Э.Р ФР СКР | - Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры № - Строительство дома для матрёшек - Настольный театр по сказке «Три медведя» - Пальчиковые игры - П. игра «Карусель» - Сюжетно ролевая игра «Больница» Роль врача- воспитатель. - Артикуляционная гимнастика «Качели» | - Учим детей двигаться по кругу друг за другом | - Картотека д./ и. -Картотека пал./ и. - Картотека п./и | |
Четверг.
утро | Ф.Р. С.К.Р С.К..РФ.Р. С.К.Р. П.Р. Ф. Р. | - Утренняя гимнастика № - Воспитываем у детей опрятность, учим заворачивать рукава и намыливать ручки. - Рассматривание иллюстраций о нашей малой родине. Фотографии дом спорта, школы, детского сада. - П. игра «Кот и мышки» - Игра для развитие мелкой моторики «Золушка» разобрать по тарелочкам рожки, фасоль, горох. - Составь картинку из двух частей «Профессии». Знакомство с трудом взрослых. - П.игра «Солнышко и дождик» | - Инд работа «Составь картинки» - Инд работа по раскрашиванию карандашами. | - Картотека арт./г. - Картотека п./и. | Памятка для родителей «Как малыша учить трудиться?» |
нод | ФР Х.Э.Р | Физическое развитие Музыка | |||
Ф.Р. | Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. | |||
вечер | Ф.Р. Р.Р. С.К.Р П.Р. С.К.Р Ф.Р. | - Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры № - Чтение сказки «Три медведя». - Рассматривание иллюстраций к сказке. - Игра по сенсорике «Три медведя» расставь по росту, накорми, спать уложи. - Строительная игра «Построим кровать для Михаила Потаповича, Настасьи Петровны и для Мишутки» - П. игра «У медведя во бору…» | - П. игра «Пузырь» Продолжаем двигаться по кругу и выполняем действия в соответствии с текстом | - Картотека д./ и. -Картотека пал./ и. - Картотека п./и | |
Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. |
Пятница
утро | Ф.Р. С.К.Р С.К.Р Ф.Р. П.Р. С.К.Р ПР | - Утренняя гимнастика № - Воспитание культурно-гигиенических навыков за столом, правильно держать ложку, не проливать еду на скатерть, наклоняться над тарелкой. - Чтение стихотворения «Киска брысь…» - П.игра «Синички и кот» - Настольная игра «Спрячь мышек» - Культурно-гигиенические навыки перед сном самостоятельно раздеваться и одежду вешать на стульчик. Тема: «Во что превращаются снег и лёд?» Цель: Показать детям, что снег и лёд в тепле тают и становятся водой; в талой воде есть мусор, она грязная. Развивать умение устанавливать связи между температурой воздуха и состоянием воды. Воспитывать интерес к неживой природе. | -Учить аккуратно кушать. - Учить детей прятать мышек от кота, закрывая квадрат соответствующим цветом. | - Картотека пал. /и. - Картотека д./и. - Картотека п./и. - Картотека эксперемент |
|
нод | П.Р. Х.Э.Р | Мир природы Лепка | ||
Ф.Р. | Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. | ||
вечер | Ф.Р. Р.Р. Х.Э.Р С.К.Р Ф.Р | - Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры - Пение песенки «Птички синички прилетели к нам…» - Настольный театр по сказке «Лиса и заяц» - Воспитание культурно-гигиенических навыков, вытирать нос салфеткой - П.игра «Раздувайся пузырь» | - Вытирать нос салфеткой | - Картотека пал. /и. - Картотека д./и. - Картотека п./и. |
Прогулка карточка № | - Прогулочный выносной материал. |
