Кузнецова Ольга Павловна
МБУ ДО ДЮЦ «Солнечный круг» г.Мытищи
педагог дополнительного образования ИЗО
Тема занятия: «Мезенская роспись БУКВИЦА»
Форма проведения занятия – беседа, показ, практическое занятие
Цель занятия: нарисовать буквицу в стиле «мезенская роспись»
Задачи:
образовательные
- научить работать разными художественными материалами: карандаш, трафарет, маркеры, линеры;
- научить уместно и разнообразно использовать средства художественной выразительности графики (линии, пятно, штрихи и точки);
развивающие
- развитие мотивации у обучающихся к изобразительному виду деятельности;
- развитие потребности к саморазвитию, самостоятельности, активности;
- приобретение компетенций, внимания; развитие интереса к познанию окружающего мира;
воспитательные
-воспитание эстетических качеств развития личности учащегося; патриотизма и осознание аутентичности
- формирование личностных качеств - ответственности, исполнительности, творческого подхода к заданию, трудолюбия.
Ожидаемый результат: в процессе занятия каждый обучаемый создает индивидуальный рисунок буквицы в стиле «мезенская роспись»
Ход занятия.
№ п/п | Этап занятия | Задачи | Содержание деятельности | Применение образовательных педагогических технологий, методов и приемов | Дидактические и технические средства обучения |
I | Вводная часть | правильно подготовить рабочее место и организовать внимание и интерес обучающихся к теме | - Проверка присутствия учащихся. - Инструктаж по ТБ. - Объявление цели и задач занятия. | Прием обучения: Беседа, показ Форма обучения: групповая | зрительный ряд из репродукций мезенской росписи и буквицы в этом стиле(показ на экран через ноутбук) |
II | Основная часть | образовательные - научить работать разными художественными материалами: карандаш, трафарет, маркеры, линеры; - научить уместно и разнообразно использовать средства художественной выразительности графики (линии, пятно, штрихи и точки) развивающие - развитие мотивации у обучающихся к изобразительному виду деятельности; - развитие потребности к саморазвитию, самостоятельности, активности; - приобретение компетенций, внимания; развитие интереса к познанию окружающего мира; воспитательные -воспитание эстетических качеств развития личности учащегося; - формирование личностных качеств - ответственности, исполнительности, творческого подхода к заданию, трудолюбия. | -познакомить педагогов с мезенской росписью (история, основные цвета и элементы), с детьми повторить -Сделать набросок композиции на бумаге карандашом -Создать композиционную основу -Дополнить работу деталями -Обобщить получившийся художественный образ -Обвести цветными маркерами толстый контур, создать графическую фактуру черным более тонким маркером | Методы обучения: словесный, эмоциональный, практический, наглядный, познавательный Прием обучения: объяснение, поощрение, показ, творческое задание Форма организации образовательного процесса: групповая Педагогические технологии: технология личностно-ориентированного и дифференцированного обучения | зрительный ряд из репродукций мезенской росписи и буквицы в этом стиле (показ на экран через ноутбук) |
III | Заключи-тельная часть | Восхититься разнообразием полученных вариантов, важно отметить каждую работу, поощрить самостоятельность в поиске творческих решений. Дать учащимся возможность просмотреть работы товарищей. Подвести положительный итог занятия и сделать фото работ на память для архива | - Подведение итогов занятия (позитивная оценка деятельности учащихся), - привести рабочее место в порядок Рекомендации педагога участникам мастер-класса - применять народные традиции в творчестве | Методы обучения: словесный, эмоциональный Приемы обучения: Беседа, поощрение Форма организации образовательного процесса: групповая | использование телефона для фотографирования детских творческих работ, авторов рядом с работой и совместное фото (дети, педагоги, рисунки) для последующего совместного просмотра и радости. |
Здравствуйте. Попробуем совместить традиционное народное искусство и современные веяния.
Сегодня мы будем рисовать буквицу в старинной русской Мезенской росписи современными материалами: маркеры, фломастеры.
Мезенская роспись одна из самых древних, ученые находят ней отголоски древнегреческого орнамента. Родина на реке Мезень на пути "Из Варяг в греки.."
Основные цвета: черный (цвет угля) и красно коричневый (цвет приготовленной красной глины). Основные элементы: линии, штрихи, точки которые образуют знаки, символы, повторяющийся орнамент. Стилизованные схематичные кони, олени, лоси люди...
БУКВИЦЫ в мезенской росписи встречаются редко, мы случайно встретили эту тему в творческом марафоне в соцсетях и доработали, детям было интересно и полезно. Это как продолжение изучения и творческого применения росписи.
Этот год посвящен НАРОДНОМУ искусству и темы многих конкурсов отображают эту тему. Мы оформляли книгу народной сказки.
НАРОДНОЙ СКАЗКЕ - народная техника. Как объединить работы учащихся в одно целое? Взяли Мезень. Это был способ объединить работы одним стилем.
Мезень - это графика: линия, пятно, штрихи и точки. Эта та выразительная графика, которая доступна и начинающему художнику.
Копируем, изучаем, применяем
Главные выразительные средства графики — это линия, пятно, штрихи, точки
Роспись изучили по методическим материалам, расписали досочки и деревянные яйца, далее перешли на оформление книги, БУКВИЦЫ.
Мы знаем, что традиционно цвет Мезенской росписи черный (уголь) и красно-коричневый (цвет приготовленной красной глины). НО современные художники оживляют роспись всеми привлекательными цветами (синий, зеленый, голубой и тд.).
Самая большая сложность для большинства это правильно закомпоновать (разместить) букву в формат листа. Здесь все зависит от уровня детей с которыми вы работаете.
Можно размещать:
на глаз, по клеткам, по шаблону, при помощи линейки.
сегодня будем делать по подготовленному шаблону: разместили, проверили, обвели.
Используем общие правила композиции: пластика и гармония.
Определим где у нас будут толстые цветные линии, где тонкие черные, где дополнения вставка пятна животных и орнамент. Красиво ритмуем линии, пятна.
Наметили. Вводим цвет и черные линии.
помощь и ответы на вопросы по ходу выполнения задания.
демонстрация готовых работ.
отличный результат!
фото на память
